Praxisnah und anschaulich: Das !
Es bietet Ihnen:
- fachliche Grundlagen zu den Begriffen Ethik, Moral und Gewissen sowie zu Handlungsmustern ethischer Begründung
- eine theoretisch begründete Praxisanleitung
- eine fachdidaktische Unterrichtskonzeption
- fachspezifische Methoden
- grundlegende Kenntnisse für das Studium des Lehramts Ethik
- zuverlässiges Prüfungswissen
- Materialien und zahlreiche Unterrichtsbeispiele.
Mit diesem Handbuch haben Sie das nötige Rüstzeug für einen attraktiven und zeitgemäßen Ethikunterricht, der Ihren Schülerinnen und Schülern moralische Urteilsfähigkeit vermittelt. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-14
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Aktualisiert: 2023-05-14
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Aufgabe der wissenschaftlichen Disziplin Wirtschaftsdidaktik ist es, die Bildungsrelevanz des Gegenstandsbereichs zu reflektieren, rele-vante Ziele und Inhalte zu identifizieren und zu legitimieren, Stoffstrukturen zu systematisieren sowie auf methodische Zugänge und Möglichkeiten der Erkenntnisgewinnung hin zu überprüfen. Dies soll zu reflektierten didaktischen Positionen in Wissenschaft und Unterricht führen und die Basis für eine Weiterentwicklung der Idee ökonomischer Bildung schaffen.
Durch die Arbeit mit diesem Buch sollen Lehramtsstudierende mit wirtschaftlichen Fächern an diese Aufgaben herangeführt werden. Ziel ist es, dass sich die Studierenden so einerseits die Grundlagen für die Planung und Gestaltung von Wirtschaftsunterricht aneignen und andererseits Anregungen für eigenes wissenschaftliches Arbeiten im Bereich der Wirtschaftsdidaktik erhalten.
Konzipiert ist das Buch vor allem für Studierende an bayerischen Universitäten, die die Fächer Wirtschaft und Recht (WiRe) oder Wirtschaft und Beruf (WiBu) unterrichten werden. Anregungen fin-den jedoch auch alle anderen, die sich mit den Grundlagen ökonomi-scher Bildung beschäftigen wollen.
Inhaltlich ist die Publikation auf die Themenliste wirtschaftsdidakti-scher Grundlagenseminare zugeschnitten und erhebt damit nicht den Anspruch, alle Facetten des fachdidaktischen Diskurses vollumfäng-lich abzubilden. Die kurzen Texte und Übungen sind für die Arbeit in Seminaren und zum Selbststudium gedacht. Sie können eine ver-tiefende Auseinandersetzung mit Themenbereichen, Problemen oder Fragestellungen anhand einschlägiger Literatur nicht ersetzen. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2022-04-24
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Das vorliegende Buch wendet sich an alle, die sich in Studium und Praxis in systematischer Weise mit den Wissensgrundlagen für Berufsorientierung und -beratung und den dazu notwendigen didaktisch-methodischen Kompetenzen beschäftigen wollen. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-17
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Viele Arten der im mexikanischen Hochland endemisch vorkommenden Hochlandkärpflinge (Goodeidae) sind vom Aussterben bedroht, da der Land- und Wasserverbrauch der Menschen ihre Lebensräume gefährdet. Das Verschwinden der Hochlandkärpflinge wäre ein großer Verlust für die mexikanische Ichthyofauna, ja für die gesamte Welt.
Von den rund 40 Arten sind einige sehr farbenfroh und in jedem Aquarium ein echter Blickfang, andere wiederum sind eher unscheinbar und damit gut getarnt. Allesamt sind sie jedoch faszinierende und vor allem erhaltenswerte Fische. Die Besonderheit der Hochlandkärpflinge liegt in ihrer intensiven Brutpflege. Sie versorgen ihre Embryonen mittels Nährschnüren und gebären voll entwickelte Jungfische. Auch verhaltensbiologisch sind die Goodeiden äußerst interessant, wenngleich noch längst nicht alles erforscht ist und sie noch so manches Geheimnis hüten.
In dem vorliegenden Buch haben international namhafte Experten aus Wissenschaft und Aquaristik ihr umfassendes Wissen über die Hochlandkärpflinge zusammengetragen. Dabei wird ein Bogen gespannt von der Systematik über die Morphologie, die Verbreitung und die Gefährdung im Freiland bis hin zum Verhalten, der Fortpflanzung und der Haltung im Aquarium, im Teich und im Zoo. Schließlich beschäftigen sich einige Autoren mit dem Art- bzw. Populationserhalt, sowohl in ihrer Heimat als auch in den Aquarien der Artenschützer in Europa und Nordamerika.
Das Buch ist somit eine hochaktuelle Bestandsaufnahme zur Biologie der Goodeiden und ein dringend notwendiger Beitrag zu ihrem Schutz. Mögen die Hochlandkärpflinge die gegenwärtige Phase des unersättlichen Wirtschaftswachstums und der Naturzerstörung überstehen, bis der Mensch endlich wieder zur Besinnung kommt! ..weiterlesen
Aktualisiert: 2019-07-02
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Das vorliegende Buch wendet sich an alle, die sich in Studium und Praxis in systematischer Weise mit den Wissensgrundlagen für Berufsorientierung und -beratung und den dazu notwendigen didaktisch-methodischen Kompetenzen beschäftigen wollen. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-17
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Die Arbeit untersucht die religionsphilosophische Frage nach den Bedingungen (der Möglichkeit) von Gotteserfahrung. Als Grundlage dient dazu das Werk von Heinrich Scholz (1884-1956), der in der philosophischen Fachwelt bekannter ist als mathematisch-logischer Wissenschaftstheoretiker denn als evangelisch-protestantischer Religionsphilosoph. In Hinblick auf das komplementäre Zueinander von Offenbarung und menschlichem Geist kann ein Moment aufgezeigt werden, das in der diesbezüglichen hochdifferenzierten Diskussion bisher wenig systematisch bedacht worden zu sein scheint: das Begriffspaar «notwendig»-«hinreichend» als möglicherweise universales hermeneutisches Prinzip sämtlicher Positionen im sogenannten «Gnadenstreite», der latent bis heute fortgeführt wird. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2019-12-19
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Viele Arten der im mexikanischen Hochland endemisch vorkommenden Hochlandkärpflinge (Goodeidae) sind vom Aussterben bedroht, da der Land- und Wasserverbrauch der Menschen ihre Lebensräume gefährdet. Das Verschwinden der Hochlandkärpflinge wäre ein großer Verlust für die mexikanische Ichthyofauna, ja für die gesamte Welt.
Von den rund 40 Arten sind einige sehr farbenfroh und in jedem Aquarium ein echter Blickfang, andere wiederum sind eher unscheinbar und damit gut getarnt. Allesamt sind sie jedoch faszinierende und vor allem erhaltenswerte Fische. Die Besonderheit der Hochlandkärpflinge liegt in ihrer intensiven Brutpflege. Sie versorgen ihre Embryonen mittels Nährschnüren und gebären voll entwickelte Jungfische. Auch verhaltensbiologisch sind die Goodeiden äußerst interessant, wenngleich noch längst nicht alles erforscht ist und sie noch so manches Geheimnis hüten.
In dem vorliegenden Buch haben international namhafte Experten aus Wissenschaft und Aquaristik ihr umfassendes Wissen über die Hochlandkärpflinge zusammengetragen. Dabei wird ein Bogen gespannt von der Systematik über die Morphologie, die Verbreitung und die Gefährdung im Freiland bis hin zum Verhalten, der Fortpflanzung und der Haltung im Aquarium, im Teich und im Zoo. Schließlich beschäftigen sich einige Autoren mit dem Art- bzw. Populationserhalt, sowohl in ihrer Heimat als auch in den Aquarien der Artenschützer in Europa und Nordamerika.
Das Buch ist somit eine hochaktuelle Bestandsaufnahme zur Biologie der Goodeiden und ein dringend notwendiger Beitrag zu ihrem Schutz. Mögen die Hochlandkärpflinge die gegenwärtige Phase des unersättlichen Wirtschaftswachstums und der Naturzerstörung überstehen, bis der Mensch endlich wieder zur Besinnung kommt! ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-14
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Aufgrund des wachsenden Bedarfs vieler Unternehmen, schnell, zielgenau und dezentral zu schulen, aber auch aus Kostengründen, zeigen sich immer mehr Organisationen offen für innerbetriebliche Entwicklungen ("In-House-Entwicklungen"). Mit der Entwicklung rechnergestützter Lernprogramme durch das Bildungspersonal ist eine Definition des betriebsinternen Entwicklungsprozesses und der dort eingesetzten Werkzeuge notwendig. Werden betriebsinterne Lösungen zur Entwicklung rechnergestützter Lernprogramme angestrebt, kommen auf das Personal in den Bildungsabteilungen neue organisatorische und didaktische Anforderungen zu, die unterschiedliche Fragen aufwerfen: Wie können Aufgaben innerhalb der einzelnen Phasen eines betriebsinternen Entwicklungsprozesses systematisiert werden? Wie lässt sich die Effizienz des Entwicklungsprozesses und die didaktische Effektivität der geplanten Lernprogramme im Hinblick auf arbeitspädagogische, fach- und mediendidaktische Aspekte verbessern? Wie kann eine Vertiefung medien- und fachdidaktischer Kompetenzen beim Ausbildungspersonal erreicht werden? Im Rahmen des in dem Buch dokumentierten Forschungsvorhabens, das in Zusammenarbeit mit der Ausbildungsabteilung eines grossen Industriebetriebs durchgeführt wurde, stellte sich vor allem die Frage, wie das Trainingspersonal im gewerblich-technischen Bereich bei der Konzeption von Lernprogrammen unterstützt werden kann. Die Lösung zur Beantwortung der aufgeworfenen Fragen wird im betriebsinternen Einsatz eines besonderen "didaktischen" Entwicklungswerkzeugs gesehen. Beschrieben wird die Konzeption, Entwicklung, Evaluation und der Einsatz eines Entwicklungswerkzeugs für die industrielle Ausbildungspraxis im gewerblich-technischen Bereich. Wie für andere Entwicklungsaufgaben haben sich auch für die Entwicklung rechnergestützter Lernprogramme Werkzeuge, so genannte "Autorenwerkzeuge", etabliert. Mit ihrem Einsatz ist die Erwartung verbunden, rechnergestützte Lernprogramme einfach und schnell zu erstellen. Zum Funktionsrepertoire heutiger "Autorenwerkzeuge" gehören die Gestaltung des Layouts, die Integration verschiedener Medientypen, die Anlage der Navigationsstruktur oder interaktiver Elemente und verschiedene Exportmöglichkeiten. Damit werden diese Werkzeuge vor allem der Implementierung der Programme gerecht. Unzureichende Berücksichtigung finden dagegen Aktivitäten, die das didaktische Design und damit die Analyse- und Konzeptionsphase unterstützen. Der Anspruch des Forschungsvorhabens war es demnach, die Analyse- und Konzeptionsphase und damit das didaktische Design rechnergestützter Lernprogramme zu unterstützen. Dies führte zwangsläufig zur Entwicklung eines Drehbuchwerkzeugs. Mit der Erstellung eines Drehbuchs wird der Priorität der Analyse- und Konzeptionsphase und damit der Priorität bewusst reflektierter didaktischer Entscheidungen Rechnung getragen. Das Drehbuchwerkzeug macht die programmtechnische Implementierung mit herkömmlichen Autorenwerkzeugen nicht überflüssig, es stellt vielmehr eine notwendige Ergänzung dieser Werkzeuge dar. Evaluation und Praxiseinsatz weisen auf die Relevanz eines solchen Werkzeugs auch für andere berufliche und schulische Kontexte hin, zumal es nicht allein für die Konzeption rechnergestützter Lernprogramme, sondern auch für klassische Trainingsmassnahmen oder Unterricht verwendbar ist. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2020-12-04
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Die Entwicklungen im Beschäftigungssystem, die sich im Berufswandel, in neuen Beschäftigungsformen oder auch Veränderungen im Erwerbsverhalten zeigen, zwingen den diesem System vorgelagerten Bildungsbereich dazu, die eigene Anschlussfähigkeit zu verbessern.
Vordringlichstes Ziel muss es sein, Schülerinnen und Schülern einen raschen Übergang in aussichtsreiche Bildungsverläufe zu ermöglichen und Zeiten, die sie in Schnupperlehren, Praktika, berufsvorbereitenden und berufsschulischen Bildungsgängen sowie Maßnahmen der Arbeitsagenturen verbringen, möglichst zu minimieren. Berufsorientierung hat dabei die Aufgabe, Schülerinnen und Schüler auf eine reflektierte und eigenverantwortlich durchgeführte Ausbildungs- oder Studienwahl vorzubereiten.
Ziel des Buches ist es – ausgehend von einer Darstellung der Ziele, Aufgaben und grundsätzlichen Ansatzpunkte schulischer Berufs- und Studienorientierung – einen umfassenden Einblick in die strukturellen und individuellen Voraussetzungen, Bestimmungs- und Einflussgrößen der Übergangsprozesse von der Schule in Ausbildung, Studium und Beruf zu geben. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Darstellung von Konzepten und erprobten best practice-Ansätzen zur Vorbereitung auf Ausbildung, Studium und Beruf. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2022-11-29
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Aktualisiert: 2023-04-14
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Aktualisiert: 2020-09-15
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