Die Shoah in Bildung und Erziehung heute

Die Shoah in Bildung und Erziehung heute von Andresen,  Sabine, Bernstein,  Julia, Brumlik,  Micha, Chernivsky,  Marina, Diddens,  Florian, Doğmuş,  Aysun, Fehlberg,  Thorsten, Granzow-Rauwald,  Swenja, Höhn,  Natascha, Kranz,  Dani, Lorenz-Sinai,  Friederike, Messerschmidt,  Astrid, Moré,  Angela, Ross,  Sarah, Salzborn,  Samuel, Schaum,  Ina, von Wrochem,  Oliver, Wiegemann,  Romina
Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
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Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
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Ver|un|einigung

Ver|un|einigung von Bausback,  Marc, Brämer,  Andreas, Brumlik,  Micha, Busch,  Steffanie, Cazés,  Laura, Chernivsky,  Marina, Czollek,  Max, Dröscher,  Daniela, Ely,  Bianca, Friedman,  Michel, Hindemith,  Stella, Holev,  Ina, Joseph,  Alisa, Kahane,  Annetta, Kempin,  Daniel, Kistenmacher,  Olaf, Kranz,  Dani, Lubrich,  Naomi, Neumann,  Leo, Nguyen,  Angelika, Peaceman,  Hannah, Schapiro,  Anna, Scheuring,  Jana, Schramm,  Reinhard, Schwartze,  Michal, Siebeck,  Conny, Wohl von Haselberg,  Lea, Wolff,  Fabian
Aktualisiert: 2023-06-13
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Aktualisiert: 2023-06-13
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Flucht ins Autoritäre

Flucht ins Autoritäre von Baier,  Dirk, Bergmann,  Marie Christine, Brähler,  Elmar, Decker,  Oliver, Handke,  Barbara, Kiess,  Johannes, Kliem,  Sören, Korsch,  Felix, Kranz,  Dani, Krieg,  Yvonne, Kudlacek,  Dominic, Pickel,  Gert, Poensgen,  Daniel, Schüler,  Julia, Steinitz,  Benjamin, Yendell,  Alexander
Seit 2002 erhebt das Forschungsteam um Elmar Brähler und Oliver Decker die rechtsextremen und autoritären Einstellungen in Deutschland. Diese Studienreihe, die als Leipziger »Mitte«-Studie bekannt wurde, hat sich zu einem der wichtigsten Barometer der politischen Kultur in Deutschland entwickelt. Die gravierenden gesellschaftspolitischen Veränderungen, die sich aktuell abzeichnen, sind Anlass, mit der nun »Leipziger Autoritarismus-Studie« benannten Untersuchung auf die Gefahren für die Demokratie hinzuweisen.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Flucht ins Autoritäre

Flucht ins Autoritäre von Baier,  Dirk, Bergmann,  Marie Christine, Brähler,  Elmar, Decker,  Oliver, Handke,  Barbara, Kiess,  Johannes, Kliem,  Sören, Korsch,  Felix, Kranz,  Dani, Krieg,  Yvonne, Kudlacek,  Dominic, Pickel,  Gert, Poensgen,  Daniel, Schüler,  Julia, Steinitz,  Benjamin, Yendell,  Alexander
Seit 2002 erhebt das Forschungsteam um Elmar Brähler und Oliver Decker die rechtsextremen und autoritären Einstellungen in Deutschland. Diese Studienreihe, die als Leipziger »Mitte«-Studie bekannt wurde, hat sich zu einem der wichtigsten Barometer der politischen Kultur in Deutschland entwickelt. Die gravierenden gesellschaftspolitischen Veränderungen, die sich aktuell abzeichnen, sind Anlass, mit der nun »Leipziger Autoritarismus-Studie« benannten Untersuchung auf die Gefahren für die Demokratie hinzuweisen.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Die Shoah in Bildung und Erziehung heute

Die Shoah in Bildung und Erziehung heute von Andresen,  Sabine, Bernstein,  Julia, Brumlik,  Micha, Chernivsky,  Marina, Diddens,  Florian, Doğmuş,  Aysun, Fehlberg,  Thorsten, Granzow-Rauwald,  Swenja, Höhn,  Natascha, Kranz,  Dani, Lorenz-Sinai,  Friederike, Messerschmidt,  Astrid, Moré,  Angela, Ross,  Sarah, Salzborn,  Samuel, Schaum,  Ina, von Wrochem,  Oliver, Wiegemann,  Romina
Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Die Shoah in Bildung und Erziehung heute von Andresen,  Sabine, Bernstein,  Julia, Brumlik,  Micha, Chernivsky,  Marina, Diddens,  Florian, Doğmuş,  Aysun, Fehlberg,  Thorsten, Granzow-Rauwald,  Swenja, Höhn,  Natascha, Kranz,  Dani, Lorenz-Sinai,  Friederike, Messerschmidt,  Astrid, Moré,  Angela, Ross,  Sarah, Salzborn,  Samuel, Schaum,  Ina, von Wrochem,  Oliver, Wiegemann,  Romina
Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Die Shoah in Bildung und Erziehung heute

Die Shoah in Bildung und Erziehung heute von Andresen,  Sabine, Bernstein,  Julia, Brumlik,  Micha, Chernivsky,  Marina, Diddens,  Florian, Doğmuş,  Aysun, Fehlberg,  Thorsten, Granzow-Rauwald,  Swenja, Höhn,  Natascha, Kranz,  Dani, Lorenz-Sinai,  Friederike, Messerschmidt,  Astrid, Moré,  Angela, Ross,  Sarah, Salzborn,  Samuel, Schaum,  Ina, von Wrochem,  Oliver, Wiegemann,  Romina
Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Die Shoah in Bildung und Erziehung heute von Andresen,  Sabine, Bernstein,  Julia, Brumlik,  Micha, Chernivsky,  Marina, Diddens,  Florian, Doğmuş,  Aysun, Fehlberg,  Thorsten, Granzow-Rauwald,  Swenja, Höhn,  Natascha, Kranz,  Dani, Lorenz-Sinai,  Friederike, Messerschmidt,  Astrid, Moré,  Angela, Ross,  Sarah, Salzborn,  Samuel, Schaum,  Ina, von Wrochem,  Oliver, Wiegemann,  Romina
Dieses Buch untersucht multiperspektivisch die Wirkungsgeschichte der Shoah in verschiedenen Settings von Erziehung und Bildung und reflektiert die bisherige theoretische und empirische Forschung. Das Wissen über und Bezüge zur Shoah vermitteln sich zwischen den Generationen weiter und aktualisieren sich zugleich fortlaufend in institutionellen und diskursiven Kontexten der Gegenwartsgesellschaft. Dies betrifft Pädagog*innen in mehrfacher Hinsicht: In ihrer eigenen Biographie und Lerngeschichte und in ihrer späteren Vermittlungspraxis. Die Autor*innen beschäftigen sich u.a. mit der Erinnerungspolitik, Gefühlserbschaften und der Thematisierbarkeit der Shoah in verschiedenen Sozialisierungsprozessen.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Die Auseinandersetzung mit der Geschichte ist nie abgeschlossen – 75 Jahre nach der Befreiung von Auschwitz

Die Auseinandersetzung mit der Geschichte ist nie abgeschlossen – 75 Jahre nach der Befreiung von Auschwitz von Amrami,  Ester, Assmann,  Aleida, Braband,  Kristin, Brumlik,  Micha, Cheema,  Saba-Nur, Gryglewski,  Elke, Heimendahl,  Hans Dieter, Jo,  Frank, Johann Hinrich,  Claussen, Kiesel,  Doron, Klein,  Felix, Kranz,  Dani, Kupferberg,  Shelly, Kupferberg,  Yael, Löhrmann,  Sylvia, Lörcher,  Daniel, Mark,  Dainow, Raphael,  Gross, Ruhfus,  Maren, Schuster,  Josef, Staffa,  Christian, Sznaider,  Natan, Toprak,  Ali Ertan, Viola B.,  Georgi, Wenzel,  Mirjam, Widmann-Mauz,  Annette, Wohl von Haselberg,  Lea, Zadoff,  Mirjam, Zimmermann,  Felix, Zimmermann,  Olaf
Auschwitz gilt als die Chiffre der Vernichtung der Juden Europas. Am 27. Januar 2020 jährte sich zum 75. Mal die Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers durch die Rote Armee. Welche Relevanz hat dieser Tag für die in Deutschland lebenden Menschen – außer einer kurzen Sequenz in den Nachrichten? Wie kann in einer multiethnischen Gesellschaft an das Verbrechen an den Juden Europas erinnert werden? Und schließlich, wie kann Erinnerung gelingen, wenn die Taten immer weiter zeitlich wegrücken, wenn das Geschehen von Zeitgeschichte zu Geschichte wird? Dieses Buch stellt die Ergebnisse einer Fachtagung der Initiative kulturelle Integration vor, die zu diesen Fragestellungen Antworten gesucht hat und bietet darüber hinaus einen Ausblick in die Zukunft des Erinnerns.
Aktualisiert: 2022-08-09
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Ver|un|einigung

Ver|un|einigung von Bausback,  Marc, Brämer,  Andreas, Brumlik,  Micha, Busch,  Steffanie, Cazés,  Laura, Chernivsky,  Marina, Czollek,  Max, Dröscher,  Daniela, Ely,  Bianca, Friedman,  Michel, Hindemith,  Stella, Holev,  Ina, Joseph,  Alisa, Kahane,  Annetta, Kempin,  Daniel, Kistenmacher,  Olaf, Kranz,  Dani, Lubrich,  Naomi, Neumann,  Leo, Nguyen,  Angelika, Peaceman,  Hannah, Schapiro,  Anna, Scheuring,  Jana, Schramm,  Reinhard, Schwartze,  Michal, Siebeck,  Conny, Wohl von Haselberg,  Lea, Wolff,  Fabian
Aktualisiert: 2020-07-01
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Ver|un|einigung von Bausback,  Marc, Brämer,  Andreas, Brumlik,  Micha, Busch,  Steffanie, Cazés,  Laura, Chernivsky,  Marina, Czollek,  Max, Dröscher,  Daniela, Ely,  Bianca, Friedman,  Michel, Hindemith,  Stella, Holev,  Ina, Joseph,  Alisa, Kahane,  Annetta, Kempin,  Daniel, Kistenmacher,  Olaf, Kranz,  Dani, Lubrich,  Naomi, Neumann,  Leo, Nguyen,  Angelika, Peaceman,  Hannah, Schapiro,  Anna, Scheuring,  Jana, Schramm,  Reinhard, Schwartze,  Michal, Siebeck,  Conny, Wohl von Haselberg,  Lea, Wolff,  Fabian
Aktualisiert: 2020-07-01
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Flucht ins Autoritäre

Flucht ins Autoritäre von Baier,  Dirk, Bergmann,  Marie Christine, Brähler,  Elmar, Decker,  Oliver, Handke,  Barbara, Kiess,  Johannes, Kliem,  Sören, Korsch,  Felix, Kranz,  Dani, Krieg,  Yvonne, Kudlacek,  Dominic, Pickel,  Gert, Poensgen,  Daniel, Schüler,  Julia, Steinitz,  Benjamin, Yendell,  Alexander
Seit 2002 erhebt das Forschungsteam um Elmar Brähler und Oliver Decker die rechtsextremen und autoritären Einstellungen in Deutschland. Diese Studienreihe, die als Leipziger »Mitte«-Studie bekannt wurde, hat sich zu einem der wichtigsten Barometer der politischen Kultur in Deutschland entwickelt. Die gravierenden gesellschaftspolitischen Veränderungen, die sich aktuell abzeichnen, sind Anlass, mit der nun »Leipziger Autoritarismus-Studie« benannten Untersuchung auf die Gefahren für die Demokratie hinzuweisen.
Aktualisiert: 2022-02-15
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