Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess

Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess von Glöckler,  Ulrich, Maul,  Gisela
Ulrich Glöckler und Gisela Maul entwickeln einen Ansatz humaner Mitarbeiterführung, der auf die (Persönlichkeits-)Bildung von MitarbeiterInnen abzielt. Die Basis bildet das Modell des "Situativen Führens" von Hersey und Blanchard, das sich in vielen Unternehmen, Organisationen und Institutionen als erfolgreich erwiesen hat. Mit dem Ziel, einerseits zur verstärkten Fokussierung ethischer Gesichtspunkte in der Führung beizutragen und andererseits ein noch flexibleres und differenzierteres Führungsmodell zu entwickeln, integrieren die AutorInnen systemische Denkansätze, greifen auf Motivations- und Wahrnehmungstheorien zurück und vertiefen den Ressourcenaspekt. So entsteht ein methodischer Ansatz, der es ermöglicht, Mitarbeiterpotentiale zu erkennen, sicher zu beurteilen und gezielt zu fördern. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sozialwissenschaften, der Betriebswirtschaft und der Ingenieurswissenschaften insbesondere in den Bereichen Humanressourcen-Entwicklung und Sozialmanagement sowie an Fach- und Führungskräfte in beruflicher Praxis und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Abenteuer der Vernunft

Abenteuer der Vernunft von Knebel,  Kristin, Maul,  Gisela, Schmuck,  Thomas
Eine Leseprobe finden Sie unter "http://verlag.sandstein.de/reader/98-486_AbenteuerVernunft" Johann Wolfgang von Goethe war ein leidenschaftlicher Naturwissenschaftler. Er sammelte Mineralien, Gesteine und Fossilien, besaß ein Herbarium, Vogelpräparate, menschliche und tierische Schädel, insgesamt über 23 000 Objekte. Seine Sammlungen zeugen von der schnellen Entwicklung der Naturwissenschaften um 1800. Durch sie wird es möglich, viele grundlegende Fragen der Naturwissenschaften der Zeit zu rekonstruieren: Wie entstand die Erde? Wird ihre Geschichte von großen Fluten geprägt, vom Zurückweichen eines Urozeans oder von vulkanischen Katastrophen? Wie sahen ausgestorbene Organismen und urzeitliche Landschaften aus? Gibt es einen Bauplan der Blütenpflanzen? Gibt es unsichtbares Licht, und wie kann man es sichtbar machen? Zum ersten Mal stellt die Klassik Stiftung Weimar die Sammlungen Goethes umfangreich vor, bettet sie in die Wissen­schafts­­geschichte der Zeit ein und stellt den Anschluss an naturwissenschaftliche Fragestellungen von heute her. Der Band ist als Handbuch zur Sammlung konzipiert und die erste umfassende Publikation zu den Naturwissenschaftlichen Sammlungen des Goethe-Nationalmuseums.
Aktualisiert: 2019-11-26
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Lehrreiche Nähe

Lehrreiche Nähe von Keisch,  Claude, Maul,  Gisela, Miller,  Norbert, Nordhoff,  Claudia, Stiftung Weimarer klassik
Goethes Zeichnungen sind nicht vorstellbar ohne den Einfluß des Lehrers, Mentors und Freundes, den seinerzeit berühmten neapolitanischen Hofmaler Jakob Philipp Hackert. Der Band enthält Beiträge über Hackert in seinem Atelier und Hackert und Die Entstehung der Landschaft nach Natur und bietet erstmals vollständig und kommentiert den Briefwechsel zwischen Goethe und Hackert. Ein detaillierter und durchgehend bebilderter Katalog präsentiert den Bestand an Gemälden, Zeichnungen und Grafiken aus dem Besitz des Goethe-Nationalmuseums in Weimar.
Aktualisiert: 2022-08-01
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Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess

Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess von Glöckler,  Ulrich, Maul,  Gisela
Ulrich Glöckler und Gisela Maul entwickeln einen Ansatz humaner Mitarbeiterführung, der auf die (Persönlichkeits-)Bildung von MitarbeiterInnen abzielt. Die Basis bildet das Modell des "Situativen Führens" von Hersey und Blanchard, das sich in vielen Unternehmen, Organisationen und Institutionen als erfolgreich erwiesen hat. Mit dem Ziel, einerseits zur verstärkten Fokussierung ethischer Gesichtspunkte in der Führung beizutragen und andererseits ein noch flexibleres und differenzierteres Führungsmodell zu entwickeln, integrieren die AutorInnen systemische Denkansätze, greifen auf Motivations- und Wahrnehmungstheorien zurück und vertiefen den Ressourcenaspekt. So entsteht ein methodischer Ansatz, der es ermöglicht, Mitarbeiterpotentiale zu erkennen, sicher zu beurteilen und gezielt zu fördern. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sozialwissenschaften, der Betriebswirtschaft und der Ingenieurswissenschaften insbesondere in den Bereichen Humanressourcen-Entwicklung und Sozialmanagement sowie an Fach- und Führungskräfte in beruflicher Praxis und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2023-04-04
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