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Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Reihe wurde passgenau für das neue Kerncurriculum zur hessischen Oberstufe erarbeitet, das zum Schuljahr 2016/2017 in Kraft trat.
Pluspunkte der Reihe:
Eindeutige Zuordnung zu den Basiskonzepten und Konkretisierung durch Leitfragen
Die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das hessische Abitur formuliert. Zudem kann durch Helfen-und-Fordern-Aufgaben in der Randspalte die Heterogenität der Lerngruppe besser aufgefangen werden.
Der Kompetenzorientierung tragen wir in besonderer Weise Rechnung: Für die Bereiche Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz werden den Schülern an konkreten Beispielen umfassende Arbeitshinweise und Formulierungshilfen zum Umgang mit Aufgabenstellungen und Operatoren gegeben. Zusätzlich werden in bewährter Weise die relevanten fachbezogenen Arbeitstechniken auf Methodenseiten über die Bände verteilt eingeführt und konsequent über Aufgaben angewandt.
- Kompetenzorientierung (eng am Kompetenzbegriff des KC) durch neue Art der "Kompetenzen ausbilden"-Seiten
- Übungsmöglichkeiten durch "Kompetenzen anwenden"-Seiten
- Abwechslungsreicher Unterricht durch Methodenglossar
Aus dem Inhalt – Qualifikationsphase (Q3/Q4)
1. Internationale Konflikte und Konfliktbearbeitung in einer differenzierten Staatenwelt
2. Strukturwandel der Weltwirtschaft als Herausforderung ökonomischer Globalisierung
3. Integration von Schwellen- und Entwicklungsländern in der Weltwirtschaft und Weltgesellschaft
4. Herausforderung: transnationale Demokratie
5. Weltumweltpolitik
6. Chancen und Risiken der wirtschaftlichen Integration Europas
7. Entwicklung des politischen Systems Europas im Kontext von Vertiefung und Erweiterung
8. Identitätsbildung und gesellschaftlicher Pluralismus in Europa
9. Die Europäische Union als globaler Akteur
10. Europäische Kultur als Partizipationsform und als Politikum
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Die Reihe wurde passgenau für das neue Kerncurriculum zur hessischen Oberstufe erarbeitet, das zum Schuljahr 2016/2017 in Kraft trat.
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Die Aufgaben sind durchgängig mit den Operatoren für das hessische Abitur formuliert. Zudem kann durch Helfen-und-Fordern-Aufgaben in der Randspalte die Heterogenität der Lerngruppe besser aufgefangen werden.
Der Kompetenzorientierung tragen wir in besonderer Weise Rechnung: Für die Bereiche Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz werden den Schülern an konkreten Beispielen umfassende Arbeitshinweise und Formulierungshilfen zum Umgang mit Aufgabenstellungen und Operatoren gegeben. Zusätzlich werden in bewährter Weise die relevanten fachbezogenen Arbeitstechniken auf Methodenseiten über die Bände verteilt eingeführt und konsequent über Aufgaben angewandt.
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4. Herausforderung: transnationale Demokratie
5. Weltumweltpolitik
6. Chancen und Risiken der wirtschaftlichen Integration Europas
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Der Kompetenzorientierung tragen wir in besonderer Weise Rechnung: Für die Bereiche Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz werden den Schülern an konkreten Beispielen umfassende Arbeitshinweise und Formulierungshilfen zum Umgang mit Aufgabenstellungen und Operatoren gegeben. Zusätzlich werden in bewährter Weise die relevanten fachbezogenen Arbeitstechniken auf Methodenseiten über die Bände verteilt eingeführt und konsequent über Aufgaben angewandt.
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5. Weltumweltpolitik
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7. Entwicklung des politischen Systems Europas im Kontext von Vertiefung und Erweiterung
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Eigentlich könnte doch alles ganz einfach sein, oder? Antisemitismus und Rassismus sind beides menschenfeindliche Einstellungen, die von allen bekämpft werden müssen; die Kritik dieser Ideologien müsste deshalb stets zusammen geleistet werden. In der Praxis kommt es jedoch immer wieder zu Unvereinbarkeiten, handfesten Auseinandersetzungen und Grabenkämpfen, mit wechselseitigen Ausschlüssen, Relativierungen, Beschuldigungen und einem Klima des Argwohns. Hinzu kommt, dass die historischen und theoretischen Bezugnahmen von Rassismus- und Antisemitismuskritik sehr verschieden sind. »Frenemies« umzirkelt das Problemfeld, fragt nach den Gründen der Auseinandersetzungen, sucht nach Gemeinsamkeiten, ohne dabei Unvereinbarkeiten und Selbstansprüche der beiden Kritikformen zu relativieren. Das Buch versammelt kurze Texte von Forscher*innen, Bildungspraktiker*innen, Aktivist*innen, die jeweils als Antworten zu »naiven Fragen« dargestellt werden – in Form eines »FAQ«. Was unterscheidet Antisemitismus und Rassismus? Gibt es Verbindungen zwischen Nationalsozialismus und Kolonialismus? Ist BDS antisemitisch? Sind Juden und Jüdinnen »weiß«? Wie werden diese Debatten in anderen Ländern geführt? Der Anspruch des Buches ist es, einen niedrigschwelligen Einstieg in ein komplexes, wenngleich sehr präsentes und konfliktreiches Themenfeld zu liefern. Die Schwerpunkte liegen auf Antisemitismus, antimuslimischem und anti-Schwarzem Rassismus.
Aktualisiert: 2022-10-12
Autor:
Rebecca Ajnwojner,
Julia Yael Alfandari,
Sina Arnold,
Felix Axster,
Manuela Bauche,
Karima Benbrahim,
Jonas Berhe,
Floris Biskamp,
Micha Brumlik,
Saba-Nur Cheema,
Harpreet Cholia,
Johanna Christner,
Frank Engster,
Leo Fischer,
Adi Hagin,
Albert Herszkowicz,
Robert Hirsch,
Malte Holler,
Günther Jikeli,
Ozan Zakariya Keskinkilic,
Ayesha Khan,
Michael Kiefer,
Jana König,
Gert Krell,
Memphis Krickeberg,
Deborah Krieg,
Mahret Kupka,
Doris Liebscher,
Urs Lindner,
Aram Lintzel,
Hanno Loewy,
Meron Mendel,
Astrid Messerschmidt,
Gunnar Meyer,
Ronya Othmann,
Jonas Pardo,
Hannah Peaceman,
Massimo Perinelli,
Hanno Plass,
Bruno Quélennec,
Gilda Sahebi,
Michal Schwartze,
Claudius Seidl,
Gil Shohat,
Yasemin Shooman,
Frank Oliver Sobich,
Riem Spielhaus,
Tom Uhlig,
Peter Ullrich,
Stefan Vogt,
Burak Yilmaz,
Milena Younes-Linhardt,
Jürgen Zimmerer,
Zacharias Zoubir
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5. Weltumweltpolitik
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7. Entwicklung des politischen Systems Europas im Kontext von Vertiefung und Erweiterung
8. Identitätsbildung und gesellschaftlicher Pluralismus in Europa
9. Die Europäische Union als globaler Akteur
10. Europäische Kultur als Partizipationsform und als Politikum
Aktualisiert: 2023-05-01
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Die Europäische Union hatte im Laufe ihrer Geschichte viele kleine und große Herausforderungen zu meistern. Seit einigen Jahren jedoch dominiert das Krisenmanagement das Alltagsgeschäft: Finanz-, Schulden- und Eurokrise, Krieg in der Ukraine und nicht zuletzt die seit Sommer 2015 große Anzahl an Flüchtenden in die EU sind Bewährungsproben für die Gemeinschaft. Seit dem Brexit-Referendum muss sie nun erstmalig den Austritt eines Mitgliedslandes organisieren und bewältigen. Institutionelle und ideelle Grenzen werden deutlich. Kann die EU die gegenwärtigen Herausforderungen mithilfe bewährter Abläufe und der institutionellen Neuerungen des Lissabon-Vertrags meistern?
Der Band geht insbesondere auf diese Fragen ein und erklärt Funktionsmechanismen an aktuellen Themen, u.a. mit eigenen Kapiteln zur Flüchtlingspolitik und zum Brexit.
Mithilfe neuer didaktischer Konzepte und aktueller Materialien werden die wichtigsten Fragen an die EU von heute beantwortet und Perspektiven von morgen kontrovers diskutiert.
Aus dem Inhalt
1. Wir in Europa …
2. Die europäische Integration – eine Erfolgsgeschichte?
3. Gesetzgebung in der EU
4. Europäische Wirtschafts- und Sozialpolitik – mehr als nur ein gemeinsamer Markt
5. Der Euro – Chancen und Gefahren einer Gemeinschaftswährung
6. Europäische Flüchtlingspolitik - das Ende von Humanität und Solidarität?
7. Die Europäische Union als globaler Akteur
8. Quo vadis, Europa? Herausforderungen und Perspektiven des europäischen Projekts
Aktualisiert: 2021-11-12
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In Lübeck, der zweitgrößten deutschen Stadt des Mittelalters, war der Beginn des 15. Jahrhunderts eine politisch turbulente Zeit. Über die gesellschaftlichen Verhältnisse in der Hansestadt, die persönlichen Beziehungen der Ratsherren, Kaufleute und anderer geben die in einmaliger Zahl überlieferten Lübecker Testamente Auskunft. Sie vermitteln Aufschluss über Hab und Gut der mittelalterlichen Lübecker und offenbaren, wer mit wem befreundet oder verwandt war.
Nicht nur reiche Bürger, sondern auch nahezu mittellose Einwohner haben ihre letzten Dinge schriftlich geordnet.
Die Kapitel:
I. Einführung
II. Oben und Unten: Schichtung der Gesellschaft
III. Jenseits der Hierarchie: Soziale Netze
IV. Fazit
V. Verzeichnisse
VI. Abbildungen
VII. Personen-Index
Mit CD-ROM: Transkripte Lübecker Testamente 1400-1449 / Datenbank mit Suchfunktion (Personen, Institutionen, Volltextsuche)
Aktualisiert: 2021-09-06
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Erklärfilm
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Aktualisiert: 2022-01-10
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Aktualisiert: 2021-01-11
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Das Lehrermaterial zu präsentieren wir Ihnen auf CD-ROM. Zu den Kapiteln werden
Als Beispiel finden Sie das Kapitel 5 aus demzu zur Ansicht hier.
Aktualisiert: 2021-01-11
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Die Europäische Union steht in Zeiten der Finanzkrise vor großen Herausforderungen. Deutlich geworden sind vor allem die Defizite in den Strukturen der Gemeinschaft: Wie kann eine Wirtschafts- und Währungsunion funktionieren, wenn die wichtigen finanz- und wirtschaftspolitischen Entscheidungen weiterhin auf nationaler Ebene getroffen werden? Welche Auswirkungen hat der Europäische Stabilitätsmechanismus auf den Charakter der Union? Die Diskussion um eine Transferunion ist erneut entfacht. Welches Fundament und welche gemeinsamen Werte bilden die Grundlage für die gemeinsame Anstrengung und wie weit reicht die Solidarität?
Es erscheint wichtiger denn je, die Motive und Etappen der Integration sowie grundlegende Kenntnisse über Institutionen und Entscheidungsprozesse in den Blick zu nehmen. Daneben wird die Außen- und Sicherheitspolitik der EU beleuchtet.
Aus dem Inhalt:
1. Wir in Europa...
2. Die europäische Integration – eine Erfolgsgeschichte?
3. Gesetzgebung in der EU - am Beispiel der CO2-Neuwagenverordnung
4. Europäische Wirtschaftspolitik - mehr als nur ein gemeinsamer Markt
5. Der Euro – Chancen und Gefahren einer Gemeinschaftswährung
6. Die Europäische Union als globaler Akteur
7. Quo vadis, Europa? Herausforderungen und Perspektiven des europäischen Projekts
Aktualisiert: 2021-01-11
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