Kompetent evangelisch 5

Kompetent evangelisch 5 von Buse,  Miriam, Heymann,  Jutta von, Kufner,  Eva, Marosek,  Julia, Mühlegger,  Florian, Richardt,  Max W.
Kompetent evangelisch 5 setzt konsequent den neuen Lehrplan plus um: Kompetenzorientierung wird zur tragenden Säule des Religionsunterrichts, ohne pädagogischen Illusionen Vorschub zu leisten. Lehrende sind nicht als Lernberater eigenmotivierter Schülerinnen und Schüler unterwegs, sondern nehmen besonders in der Unterstufe ihre altersgerechte Führungsrolle wahr. Aufgaben- und Methodenteil ermöglichen Schülerinnen und Schülern selbstständige Erarbeitung. - Kapitel 1: Neu ankommen; Lernbereich 1: Was ist neu an der Schule, ihren Regeln und Erwartungen und wie können Christen mit und trotz aller Regeln leben? - Kapitel 2: Kein Buch wie alle anderen; Lernbereich 2: Was macht die Bibel zu einem besonderen Buch? - Kapitel 3: Auf dem Weg zu und mit Gott; Lernbereich 3: Was heißt es, mit und zu Gott zu reisen, so wie Mose das schon vor tausenden von Jahren gemacht hat? - Kapitel 4: Leben in Gottes Schöpfung; Lernbereich 4: Was bedeutet es, wenn wir von einem Schöpfer und seiner Welt reden und wie kann man damit umgehen, dass in dieser Schöpfung manches nicht in Ordnung ist? - Kapitel 5: In meiner Gemeinde; Lernbereich 5: Welche Spuren hat der christliche Glaube hinterlassen und wo findet man sie? Die erste Seite eines jeden Kapitels vermittelt einen Eindruck, worum es geht und welche Fragen aufkommen. Am Ende des Kapitels steht, welche Kompetenzen nun beherrscht werden. Kapitel 6 versammelt zum Nachschlagen Methoden und Arbeitstechniken, mit deren Hilfe Aufgaben im Religionsunterricht gelöst werden können. Das Lehrwerk ist in Bayern genehmigt: ZN 279/17-G+
Aktualisiert: 2023-06-28
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Kompetent evangelisch 5

Kompetent evangelisch 5 von Buse,  Miriam, Heymann,  Jutta von, Kufner,  Eva, Marosek,  Julia, Mühlegger,  Florian, Richardt,  Max W.
Kompetent evangelisch 5 setzt konsequent den neuen Lehrplan plus um: Kompetenzorientierung wird zur tragenden Säule des Religionsunterrichts, ohne pädagogischen Illusionen Vorschub zu leisten. Lehrende sind nicht als Lernberater eigenmotivierter Schülerinnen und Schüler unterwegs, sondern nehmen besonders in der Unterstufe ihre altersgerechte Führungsrolle wahr. Aufgaben- und Methodenteil ermöglichen Schülerinnen und Schülern selbstständige Erarbeitung. - Kapitel 1: Neu ankommen; Lernbereich 1: Was ist neu an der Schule, ihren Regeln und Erwartungen und wie können Christen mit und trotz aller Regeln leben? - Kapitel 2: Kein Buch wie alle anderen; Lernbereich 2: Was macht die Bibel zu einem besonderen Buch? - Kapitel 3: Auf dem Weg zu und mit Gott; Lernbereich 3: Was heißt es, mit und zu Gott zu reisen, so wie Mose das schon vor tausenden von Jahren gemacht hat? - Kapitel 4: Leben in Gottes Schöpfung; Lernbereich 4: Was bedeutet es, wenn wir von einem Schöpfer und seiner Welt reden und wie kann man damit umgehen, dass in dieser Schöpfung manches nicht in Ordnung ist? - Kapitel 5: In meiner Gemeinde; Lernbereich 5: Welche Spuren hat der christliche Glaube hinterlassen und wo findet man sie? Die erste Seite eines jeden Kapitels vermittelt einen Eindruck, worum es geht und welche Fragen aufkommen. Am Ende des Kapitels steht, welche Kompetenzen nun beherrscht werden. Kapitel 6 versammelt zum Nachschlagen Methoden und Arbeitstechniken, mit deren Hilfe Aufgaben im Religionsunterricht gelöst werden können. Das Lehrwerk ist in Bayern genehmigt: ZN 279/17-G+
Aktualisiert: 2023-06-28
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Hugo Grotius

Hugo Grotius von Mühlegger,  Florian
Die seit 1925 erscheinenden Arbeiten zur Kirchengeschichte bilden eine der traditionsreichsten historischen Buchreihen im deutschsprachigen Raum. Sie enthalten Forschungen zur Kirchen- und Dogmengeschichte des Christentums aller Epochen, veröffentlichen aber auch Arbeiten aus verwandten Disziplinen wie beispielsweise der Archäologie, Kunstgeschichte oder Literaturwissenschaft. Kennzeichnend für die Reihe ist der durchgängige Anspruch, historisch-methodische Präzision mit systematischen Kontextualisierungen des jeweiligen Gegenstandes zu verbinden. In jüngerer Zeit erscheinen verstärkt Arbeiten zu Themen einer Kultur- und Ideengeschichte des Christentums in einem methodisch offenen christentumsgeschichtlichen Horizont.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Hugo Grotius

Hugo Grotius von Mühlegger,  Florian
Die seit 1925 erscheinenden Arbeiten zur Kirchengeschichte bilden eine der traditionsreichsten historischen Buchreihen im deutschsprachigen Raum. Sie enthalten Forschungen zur Kirchen- und Dogmengeschichte des Christentums aller Epochen, veröffentlichen aber auch Arbeiten aus verwandten Disziplinen wie beispielsweise der Archäologie, Kunstgeschichte oder Literaturwissenschaft. Kennzeichnend für die Reihe ist der durchgängige Anspruch, historisch-methodische Präzision mit systematischen Kontextualisierungen des jeweiligen Gegenstandes zu verbinden. In jüngerer Zeit erscheinen verstärkt Arbeiten zu Themen einer Kultur- und Ideengeschichte des Christentums in einem methodisch offenen christentumsgeschichtlichen Horizont.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Kompetent evangelisch 5

Kompetent evangelisch 5 von Buse,  Miriam, Heymann,  Jutta von, Kufner,  Eva, Marosek,  Julia, Mühlegger,  Florian, Richardt,  Max W.
Kompetent evangelisch 5 setzt konsequent den neuen Lehrplan plus um: Kompetenzorientierung wird zur tragenden Säule des Religionsunterrichts, ohne pädagogischen Illusionen Vorschub zu leisten. Lehrende sind nicht als Lernberater eigenmotivierter Schülerinnen und Schüler unterwegs, sondern nehmen besonders in der Unterstufe ihre altersgerechte Führungsrolle wahr. Aufgaben- und Methodenteil ermöglichen Schülerinnen und Schülern selbstständige Erarbeitung. - Kapitel 1: Neu ankommen; Lernbereich 1: Was ist neu an der Schule, ihren Regeln und Erwartungen und wie können Christen mit und trotz aller Regeln leben? - Kapitel 2: Kein Buch wie alle anderen; Lernbereich 2: Was macht die Bibel zu einem besonderen Buch? - Kapitel 3: Auf dem Weg zu und mit Gott; Lernbereich 3: Was heißt es, mit und zu Gott zu reisen, so wie Mose das schon vor tausenden von Jahren gemacht hat? - Kapitel 4: Leben in Gottes Schöpfung; Lernbereich 4: Was bedeutet es, wenn wir von einem Schöpfer und seiner Welt reden und wie kann man damit umgehen, dass in dieser Schöpfung manches nicht in Ordnung ist? - Kapitel 5: In meiner Gemeinde; Lernbereich 5: Welche Spuren hat der christliche Glaube hinterlassen und wo findet man sie? Die erste Seite eines jeden Kapitels vermittelt einen Eindruck, worum es geht und welche Fragen aufkommen. Am Ende des Kapitels steht, welche Kompetenzen nun beherrscht werden. Kapitel 6 versammelt zum Nachschlagen Methoden und Arbeitstechniken, mit deren Hilfe Aufgaben im Religionsunterricht gelöst werden können. Das Lehrwerk ist in Bayern genehmigt: ZN 279/17-G+
Aktualisiert: 2023-05-28
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Kompetent evangelisch 5

Kompetent evangelisch 5 von Buse,  Miriam, Heymann,  Jutta von, Kufner,  Eva, Marosek,  Julia, Mühlegger,  Florian, Richardt,  Max W.
Kompetent evangelisch 5 setzt konsequent den neuen Lehrplan plus um: Kompetenzorientierung wird zur tragenden Säule des Religionsunterrichts, ohne pädagogischen Illusionen Vorschub zu leisten. Lehrende sind nicht als Lernberater eigenmotivierter Schülerinnen und Schüler unterwegs, sondern nehmen besonders in der Unterstufe ihre altersgerechte Führungsrolle wahr. Aufgaben- und Methodenteil ermöglichen Schülerinnen und Schülern selbstständige Erarbeitung. - Kapitel 1: Neu ankommen; Lernbereich 1: Was ist neu an der Schule, ihren Regeln und Erwartungen und wie können Christen mit und trotz aller Regeln leben? - Kapitel 2: Kein Buch wie alle anderen; Lernbereich 2: Was macht die Bibel zu einem besonderen Buch? - Kapitel 3: Auf dem Weg zu und mit Gott; Lernbereich 3: Was heißt es, mit und zu Gott zu reisen, so wie Mose das schon vor tausenden von Jahren gemacht hat? - Kapitel 4: Leben in Gottes Schöpfung; Lernbereich 4: Was bedeutet es, wenn wir von einem Schöpfer und seiner Welt reden und wie kann man damit umgehen, dass in dieser Schöpfung manches nicht in Ordnung ist? - Kapitel 5: In meiner Gemeinde; Lernbereich 5: Welche Spuren hat der christliche Glaube hinterlassen und wo findet man sie? Die erste Seite eines jeden Kapitels vermittelt einen Eindruck, worum es geht und welche Fragen aufkommen. Am Ende des Kapitels steht, welche Kompetenzen nun beherrscht werden. Kapitel 6 versammelt zum Nachschlagen Methoden und Arbeitstechniken, mit deren Hilfe Aufgaben im Religionsunterricht gelöst werden können. Das Lehrwerk ist in Bayern genehmigt: ZN 279/17-G+
Aktualisiert: 2023-05-25
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Hugo Grotius

Hugo Grotius von Mühlegger,  Florian
Die seit 1925 erscheinenden Arbeiten zur Kirchengeschichte bilden eine der traditionsreichsten historischen Buchreihen im deutschsprachigen Raum. Sie enthalten Forschungen zur Kirchen- und Dogmengeschichte des Christentums aller Epochen, veröffentlichen aber auch Arbeiten aus verwandten Disziplinen wie beispielsweise der Archäologie, Kunstgeschichte oder Literaturwissenschaft. Kennzeichnend für die Reihe ist der durchgängige Anspruch, historisch-methodische Präzision mit systematischen Kontextualisierungen des jeweiligen Gegenstandes zu verbinden. In jüngerer Zeit erscheinen verstärkt Arbeiten zu Themen einer Kultur- und Ideengeschichte des Christentums in einem methodisch offenen christentumsgeschichtlichen Horizont.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Kompetent evangelisch 5

Kompetent evangelisch 5 von Buse,  Miriam, Heymann,  Jutta von, Kufner,  Eva, Marosek,  Julia, Mühlegger,  Florian, Richardt,  Max W.
Kompetent evangelisch 5 setzt konsequent den neuen Lehrplan plus um: Kompetenzorientierung wird zur tragenden Säule des Religionsunterrichts, ohne pädagogischen Illusionen Vorschub zu leisten. Lehrende sind nicht als Lernberater eigenmotivierter Schülerinnen und Schüler unterwegs, sondern nehmen besonders in der Unterstufe ihre altersgerechte Führungsrolle wahr. Aufgaben- und Methodenteil ermöglichen Schülerinnen und Schülern selbstständige Erarbeitung. - Kapitel 1: Neu ankommen; Lernbereich 1: Was ist neu an der Schule, ihren Regeln und Erwartungen und wie können Christen mit und trotz aller Regeln leben? - Kapitel 2: Kein Buch wie alle anderen; Lernbereich 2: Was macht die Bibel zu einem besonderen Buch? - Kapitel 3: Auf dem Weg zu und mit Gott; Lernbereich 3: Was heißt es, mit und zu Gott zu reisen, so wie Mose das schon vor tausenden von Jahren gemacht hat? - Kapitel 4: Leben in Gottes Schöpfung; Lernbereich 4: Was bedeutet es, wenn wir von einem Schöpfer und seiner Welt reden und wie kann man damit umgehen, dass in dieser Schöpfung manches nicht in Ordnung ist? - Kapitel 5: In meiner Gemeinde; Lernbereich 5: Welche Spuren hat der christliche Glaube hinterlassen und wo findet man sie? Die erste Seite eines jeden Kapitels vermittelt einen Eindruck, worum es geht und welche Fragen aufkommen. Am Ende des Kapitels steht, welche Kompetenzen nun beherrscht werden. Kapitel 6 versammelt zum Nachschlagen Methoden und Arbeitstechniken, mit deren Hilfe Aufgaben im Religionsunterricht gelöst werden können. Das Lehrwerk ist in Bayern genehmigt: ZN 279/17-G+
Aktualisiert: 2023-04-28
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Hugo Grotius

Hugo Grotius von Mühlegger,  Florian
Die seit 1925 erscheinenden Arbeiten zur Kirchengeschichte bilden eine der traditionsreichsten historischen Buchreihen im deutschsprachigen Raum. Sie enthalten Forschungen zur Kirchen- und Dogmengeschichte des Christentums aller Epochen, veröffentlichen aber auch Arbeiten aus verwandten Disziplinen wie beispielsweise der Archäologie, Kunstgeschichte oder Literaturwissenschaft. Kennzeichnend für die Reihe ist der durchgängige Anspruch, historisch-methodische Präzision mit systematischen Kontextualisierungen des jeweiligen Gegenstandes zu verbinden. In jüngerer Zeit erscheinen verstärkt Arbeiten zu Themen einer Kultur- und Ideengeschichte des Christentums in einem methodisch offenen christentumsgeschichtlichen Horizont.
Aktualisiert: 2023-03-27
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