Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren.
Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt.
„Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“
Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren.
Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt.
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Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt.
„Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Unterrichtsmaterial für weiterführende Schulen, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse: 7−10 +++ Um echte Krimi-Spannung auch im Unterricht aufkommen zu lassen, finden Sie in dieser Literaturkartei passend zum Jugendroman „Verdachtsmomente“ eine ausführliche Beschreibung einer kompletten Unterrichtsreihe, Hinweise zu Klassenarbeiten und Kopiervorlagen, mit denen die Jugendlichen u.a. anhand der Ermittlungen der Romanfiguren die wichtigsten Stilmittel und Gattungsmerkmale des Genres Krimi erarbeiten. Die Arbeitsblätter, die im Unterricht oder auch zu Hause einsetzbar sind, trainieren das Textverständnis und liefern Hintergrundinformationen zu allen wichtigen Themen des Kriminalromans: Zivilcourage, falsche Spuren und heimtückische Mordpläne, Verstecken und Verfolgung, Pädophilie, Kindesmissbrauch und polizeiliche Ermittlungsarbeit bei versuchtem Mord. Sei es an der Förderschule, Hauptschule, Realschule oder Gesamtschule – mit diesen passgenauen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe wird die Leseförderung für Lehrer und Schüler ein voller Erfolg.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für weiterführende Schulen, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse: 7−10 +++ Um echte Krimi-Spannung auch im Unterricht aufkommen zu lassen, finden Sie in dieser Literaturkartei passend zum Jugendroman „Verdachtsmomente“ eine ausführliche Beschreibung einer kompletten Unterrichtsreihe, Hinweise zu Klassenarbeiten und Kopiervorlagen, mit denen die Jugendlichen u.a. anhand der Ermittlungen der Romanfiguren die wichtigsten Stilmittel und Gattungsmerkmale des Genres Krimi erarbeiten. Die Arbeitsblätter, die im Unterricht oder auch zu Hause einsetzbar sind, trainieren das Textverständnis und liefern Hintergrundinformationen zu allen wichtigen Themen des Kriminalromans: Zivilcourage, falsche Spuren und heimtückische Mordpläne, Verstecken und Verfolgung, Pädophilie, Kindesmissbrauch und polizeiliche Ermittlungsarbeit bei versuchtem Mord. Sei es an der Förderschule, Hauptschule, Realschule oder Gesamtschule – mit diesen passgenauen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe wird die Leseförderung für Lehrer und Schüler ein voller Erfolg.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für weiterführende Schulen, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse: 7−10 +++ Um echte Krimi-Spannung auch im Unterricht aufkommen zu lassen, finden Sie in dieser Literaturkartei passend zum Jugendroman „Verdachtsmomente“ eine ausführliche Beschreibung einer kompletten Unterrichtsreihe, Hinweise zu Klassenarbeiten und Kopiervorlagen, mit denen die Jugendlichen u.a. anhand der Ermittlungen der Romanfiguren die wichtigsten Stilmittel und Gattungsmerkmale des Genres Krimi erarbeiten. Die Arbeitsblätter, die im Unterricht oder auch zu Hause einsetzbar sind, trainieren das Textverständnis und liefern Hintergrundinformationen zu allen wichtigen Themen des Kriminalromans: Zivilcourage, falsche Spuren und heimtückische Mordpläne, Verstecken und Verfolgung, Pädophilie, Kindesmissbrauch und polizeiliche Ermittlungsarbeit bei versuchtem Mord. Sei es an der Förderschule, Hauptschule, Realschule oder Gesamtschule – mit diesen passgenauen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe wird die Leseförderung für Lehrer und Schüler ein voller Erfolg.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Aktualisiert: 2023-06-30
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Der Band widmet sich verschiedenen Formen von Religion und Religiosität in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts. Dabei reicht der Raum von konfessionell gebundener Literatur bis hin zu freien Formen eines religiösen Sprechens, die sich auf den Einzelnen, seine Erfahrung und Selbstreflexion beschränken oder aber in der Entstehung neuer religiöser Gruppen niederschlagen. In den Blick rückt zudem die Frage nach den Möglichkeiten des literarischen Sprechens vom Religiösen. Der Band widmet sich nicht zuletzt auch verschiedenen Genres, die sich mit Religion und Religiosität kritisch oder affirmativ auseinandersetzen, wobei sich das Feld hier über den Bereich der Schriftkultur hinaus zur Untersuchung anderer medialer Formen (etwa des Films, des Comics, der Fernsehserie oder des Computerspiels) öffnet. This volume deals with different forms of religion and religiousness in literature of the 20thand 21stcenturies, ranging from denominational literature to free forms of religious speech relating either to individuals and their experiences and self-reflection or to the emergence of new religious groups. The question of the possibilities of literary speech about religious themes is also examined. Last but not least, the volume also looks at different genres that are critically or affirmatively concerned with religion and religiousness, thereby opening up the field to other media forms beyond writing (for instance film, comics, tv series or computer games).
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Robert Baumgartner,
Benjamin Beil,
Stéphane Boutin,
Wolfgang Braungart,
Hans Richard Brittnacher,
Stefanie Burkardt,
Christian Doelker,
Michael Fisch,
Laura Gemsemer,
Marie Gunreben,
Markus Kraiger,
Sebastian Kuppel,
Tim Lörke,
Kai Matuszkiewicz,
Mathias Meert,
Stefan Neuhaus,
Yvonne Nilges,
Ralph Olsen,
Paul Onasch,
Lukas Pallitsch,
Ludmila Peters,
Pawel Pisczatowski,
Imke Rösing,
Markus Schleich,
Jens Ole Schneider,
Swen Schulte Eickholt,
Brigitte Schwens-Harrant,
Peter Sprengel,
Franziska Thiel,
Alina Timofte,
Ariane Totzke,
Lorenz Trein,
Robert Walter-Jochum,
Frank Weiher,
Monika Wolting
Der Band widmet sich verschiedenen Formen von Religion und Religiosität in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts. Dabei reicht der Raum von konfessionell gebundener Literatur bis hin zu freien Formen eines religiösen Sprechens, die sich auf den Einzelnen, seine Erfahrung und Selbstreflexion beschränken oder aber in der Entstehung neuer religiöser Gruppen niederschlagen. In den Blick rückt zudem die Frage nach den Möglichkeiten des literarischen Sprechens vom Religiösen. Der Band widmet sich nicht zuletzt auch verschiedenen Genres, die sich mit Religion und Religiosität kritisch oder affirmativ auseinandersetzen, wobei sich das Feld hier über den Bereich der Schriftkultur hinaus zur Untersuchung anderer medialer Formen (etwa des Films, des Comics, der Fernsehserie oder des Computerspiels) öffnet. This volume deals with different forms of religion and religiousness in literature of the 20thand 21stcenturies, ranging from denominational literature to free forms of religious speech relating either to individuals and their experiences and self-reflection or to the emergence of new religious groups. The question of the possibilities of literary speech about religious themes is also examined. Last but not least, the volume also looks at different genres that are critically or affirmatively concerned with religion and religiousness, thereby opening up the field to other media forms beyond writing (for instance film, comics, tv series or computer games).
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Robert Baumgartner,
Benjamin Beil,
Stéphane Boutin,
Wolfgang Braungart,
Hans Richard Brittnacher,
Stefanie Burkardt,
Christian Doelker,
Michael Fisch,
Laura Gemsemer,
Marie Gunreben,
Markus Kraiger,
Sebastian Kuppel,
Tim Lörke,
Kai Matuszkiewicz,
Mathias Meert,
Stefan Neuhaus,
Yvonne Nilges,
Ralph Olsen,
Paul Onasch,
Lukas Pallitsch,
Ludmila Peters,
Pawel Pisczatowski,
Imke Rösing,
Markus Schleich,
Jens Ole Schneider,
Swen Schulte Eickholt,
Brigitte Schwens-Harrant,
Peter Sprengel,
Franziska Thiel,
Alina Timofte,
Ariane Totzke,
Lorenz Trein,
Robert Walter-Jochum,
Frank Weiher,
Monika Wolting
Der Band widmet sich verschiedenen Formen von Religion und Religiosität in der Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts. Dabei reicht der Raum von konfessionell gebundener Literatur bis hin zu freien Formen eines religiösen Sprechens, die sich auf den Einzelnen, seine Erfahrung und Selbstreflexion beschränken oder aber in der Entstehung neuer religiöser Gruppen niederschlagen. In den Blick rückt zudem die Frage nach den Möglichkeiten des literarischen Sprechens vom Religiösen. Der Band widmet sich nicht zuletzt auch verschiedenen Genres, die sich mit Religion und Religiosität kritisch oder affirmativ auseinandersetzen, wobei sich das Feld hier über den Bereich der Schriftkultur hinaus zur Untersuchung anderer medialer Formen (etwa des Films, des Comics, der Fernsehserie oder des Computerspiels) öffnet. This volume deals with different forms of religion and religiousness in literature of the 20thand 21stcenturies, ranging from denominational literature to free forms of religious speech relating either to individuals and their experiences and self-reflection or to the emergence of new religious groups. The question of the possibilities of literary speech about religious themes is also examined. Last but not least, the volume also looks at different genres that are critically or affirmatively concerned with religion and religiousness, thereby opening up the field to other media forms beyond writing (for instance film, comics, tv series or computer games).
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Autor:
Robert Baumgartner,
Benjamin Beil,
Stéphane Boutin,
Wolfgang Braungart,
Hans Richard Brittnacher,
Stefanie Burkardt,
Christian Doelker,
Michael Fisch,
Laura Gemsemer,
Marie Gunreben,
Markus Kraiger,
Sebastian Kuppel,
Tim Lörke,
Kai Matuszkiewicz,
Mathias Meert,
Stefan Neuhaus,
Yvonne Nilges,
Ralph Olsen,
Paul Onasch,
Lukas Pallitsch,
Ludmila Peters,
Pawel Pisczatowski,
Imke Rösing,
Markus Schleich,
Jens Ole Schneider,
Swen Schulte Eickholt,
Brigitte Schwens-Harrant,
Peter Sprengel,
Franziska Thiel,
Alina Timofte,
Ariane Totzke,
Lorenz Trein,
Robert Walter-Jochum,
Frank Weiher,
Monika Wolting
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