Autor: Silke Pfeiffer

Schule und Sachunterricht in Ost- und Westdeutschland

Schule und Sachunterricht in Ost- und Westdeutschland von Kaiser, Prof. Dr. Astrid, Pfeiffer, Silke
Silke Pfeiffer untersucht, wie Lehrpersonen ihre Schüler, ihren eigenen Unterricht und den Unterricht im jeweils anderen Teil Deutschlands wahrnehmen, aus welchen Traditionen ihr pädagogisches Selbstverständnis resultiert und wie die Unterschiede fruchtbar gemacht werden können. Ihre kontrastiven Ergebnisse in Bezug auf Lehrerausbildung, Umgang mit curricularen Vorgaben, pädagogisches Engagement, Ausrichtung von Unterrichtsstilen und inhaltliche Ausgestaltung des Sachunterrichts leisten einen wichtigen Beitrag zur Lehrerforschung.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Das Problem mit den Frauen

Das Problem mit den Frauen von Fleming, Jacky, Pfeiffer, Silke
Können Frauen Genies sein? Oder sind ihre Arme zu kurz und ihre Köpfe zu klein? Warum haben wir im Geschichtsunterricht nur über zwei drei Frauen etwas gelernt? Was haben eigentlich all die anderen früher gemacht? »Jacky Fleming schaut genau hin – und das muss sie auch, denn sie sind schwer zu finden: Frauen in der Geschichte.« The Guardian »Schon der Anblick der weiblichen Gestalt lehrt, dass das Weib weder zu großen geistigen, noch körperlichen Arbeiten bestimmt ist.« Arthur Schopenhauer
Aktualisiert: 2023-06-05
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Das Problem mit den Frauen

Das Problem mit den Frauen von Fleming, Jacky, Pfeiffer, Silke
Feministisch! Herrlich sarkastisch! Und gar nicht dämlich! Können Frauen Genies sein? Oder sind ihre Arme zu kurz und ihre Köpfe zu klein? Warum haben wir im Geschichtsunterricht nur über zwei drei Frauen etwas gelernt? Was haben eigentlich all die anderen früher gemacht? »Jacky Fleming schaut genau hin – und das muss sie auch, denn sie sind schwer zu finden: Frauen in der Geschichte.« The Guardian »Schon der Anblick der weiblichen Gestalt lehrt, dass das Weib weder zu großen geistigen, noch körperlichen Arbeiten bestimmt ist.« Arthur Schopenhauer
Aktualisiert: 2023-05-10
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Faszination Natur

Faszination Natur von Hößle, Corinna, Pfeiffer, Silke
Mit diesem Spiel und Mitmachbuch möchten wir Kinder anregen, sich in vielfältiger Weise mit faszinierenden Naturerscheinungen auseinanderzuSetzen. Wir haben Materialien zu 12 verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen zusammengestellt, die von Kindern selbstständig und in unterschiedlicher Sozialform bearbeitet werden können. Die Themen, wie z. B. "Hokuspokus bei den Schmetterlingen?" "Was Luft alles kann" "Der Pinguin ist ein spezieller Vogel" und "Unendliche Weiten - Eine Reise ins Weltall", sollen die Kinder anregen, sich forschend und handlungsorientiert mit wundersamen Phänomenen in der Natur zu beschäftigen. Dabei reicht das methodische Spektrum der Aufgaben vom Lesen, Malen und Gestalten bis hin zum Bauen, Experimentieren und Rechnen. Das Buch kann sowohl im Sachunterricht der Grundschule als auch im frühen Fachunterricht und in der Freizeit zum Einsatz kommen. Der übersichtliche Aufbau, die selbsterklärenden Aufgabenstellungen und die aussagekräftigen Symbole und Überschriften erleichtern die Orientierung in den einzelnen Kapiteln und lassen das Material außerdem besonders geeignet für die Freiarbeit, fächerübergreifendes Lernen an Stationen und Projektarbeit sein.
Aktualisiert: 2022-02-17
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Ethische Bildung in der Grundschule

Ethische Bildung in der Grundschule von Pfeiffer, Silke
"Woher kommt die Welt? "Muss man immer die Wahrheit sagen?" "Warum gibt es Krieg?" Solche und ähnliche Fragen im Morgenkreis, mitten bei der Beschäftigung mit einem Thema im Sachunterricht oder beiläufig auf dem Schulhof gestellt, sind wohl schon jedem Pädagogen in der AuseinanderSetzung mit seinen Schülern begegnet. Offensichtlich machen sich Kinder unabhängig vom Lebensalter Gedanken über die Erscheinungen der Welt, über ihren eigenen Platz im Leben und über ihre Beziehungen zu anderen Menschen. Täglich sind sie mit neuen Herausforderungen konfrontiert, die Fragen aufwerfen und ihnen Haltungen und Entscheidungen abverlangen. Aufgabe der Grundschule ist es, ihre Neugier und Spontanität, ihre Lernfreude und natürliche Kreativität wach zu halten, sie bei ihrer Suche nach Orientierung und Sinn zu unterstützen. Der ethisch-philosophischen Dimension des Lernens kommt in diesem Zusammenhang ein besonderer Stellenwert zu. Hier Setzt das Buch von Silke Pfeiffer an. Es stellt einen in der Praxis erprobten theoretischen Rahmen ethischer Bildung in der Grundschule vor, unterbreitet eine Vielzahl an methodischen Vorschlägen für einen an den Bedürfnissen und Denkhorizonten der Kinder orientierten Unterricht und zeichnet an exemplarischen Praxisbeispielen Planungsschritte und Unterrichtsverläufe nach, die veranschaulichen, wie es gelingen kann, die individuellen VorausSetzungen der Kinder zu berücksichtigen, ohne dabei Ansprüche an Planbarkeit und Struktur von Unterricht aufzugeben.
Aktualisiert: 2022-01-27
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Grundschulpädagogik in Modulen

Grundschulpädagogik in Modulen von Kaiser, Astrid, Pfeiffer, Silke
Dieses Buch ist das erste Lehrbuch für Grundschulpädagogik, das auf die neuen gestuften Studienstrukturen nach BA und MA orientiert ist. Es ist praxisnah und am Aufbau grundschulpädagogischer Kompetenzen orientiert. Gleichzeitig ist das Buch sehr einfach geschrieben und hilft den Studierenden, das erforderliche Wissen in der Grundschulpädagogik kompakt zu erarbeiten. Die vielen Anschauungsmaterialien wie Fotos und Tabellen helfen, lustvoll zu lesen und zu verstehen, was gemeint ist. Die kurzen und knappen Übersichten und Zusammenfassungen erlauben es, dieses Buch für jede besondere Form der BA-Studiengänge in Grundschulpädagogik einzusetzen. Die Zusammenfassungen sind zudem gute Grundlage für die im Modulstudium erforderliche Leistungsbewertung am Ende jedes Moduls. Gleichzeitig ist alles inhaltlich zu finden, was moderne Grundschulpädagogik ausmacht: Die Geschichte der Grundschule und ihre grundlegenden Aufgaben. Dabei wird auf Bildung und Erziehung gleichermaßen geachtet. Über mathematische, sprachliche, sportliche, ethische und musisch-ästhetische Bildung wird ebenso ein Einblick gegeben wie zur Allgemeinbildung im Sachunterricht. Die Entwicklung von Kindern heute und dieBedeutung für eine Grundschulpädagogik bei Heterogenität der Kinder wirdausführlich dargestellt. Aber auch die Praxisfragen wie räumliche Organisation und rechtliche Grundlagen fehlen nicht in diesem Band. Zur Kompetenzorientierung gehört auch die Fundierung im Lernen und den verschiedenen grundschulpädagogischen Lernwegen und Methoden. Das Buch wird mit Hinweisen zur Unterrichtsplanung und zur Zukunft der Grundschule abgerundet. Die Autorinnen haben beide schon mehrere Jahre Erfahrung in den gestuften Studiengängen und wissen, was Studierende brauchen.
Aktualisiert: 2021-11-25
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Werte • Normen • Weltanschauungen

Werte • Normen • Weltanschauungen von Luutz, Eveline, Pfeiffer, Silke
Eine nützliche Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer, die mit dem Lehrbuch "Werte · Normen · Weltanschauungen", Klassen 9/10 arbeiten. Für jede Doppelseite des Lehrbuchs werden methodisch-didaktische Vorschläge zur Gestaltung des Unterrichts unterbreitet. Sie werden ergänzt durch Hinweise auf weiterführende Literatur und Projektvorschläge. Der Anhang bietet zahlreiche Kopiervorlagen, Texte und Arbeitsblätter, die im Unterricht eingesetzt werden können. Aus dem Inhalt: Entwicklung und Gestaltung von Identität Verantwortung für Natur und Umwelt Organtransplantation - Stand der ethischen Debatte Gewalt hat viele Gesichter Wahrheit und Lüge
Aktualisiert: 2023-01-01
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Werte • Normen • Weltanschauungen

Werte • Normen • Weltanschauungen von Pfeiffer, Silke
Neue Lehrwerkreihe für das Fach Werte und Normen entsprechend dem aktuell gültigen Kerncurriculum (G9) Durch das Doppelseitenprinzip haben die Schülerinnen und Schüler die Materialien und Arbeitsanregungen für eine Unterrichtseinheit ohne Umblättern vor Augen. Die Arbeitsaufträge, die durchgängig Bezüge zum eigenen Leben und Handeln herstellen, fördern die selbstständige Auseinandersetzung mit dem Thema. Unterschiedliche Niveaustufen in den Kompetenzbereichen Wahrnehmen und Beschreiben, Vergleichen, Verstehen und Deuten sowie Diskutieren und Urteilen werden bedient. Eine Vielzahl an Projektangeboten lädt zum fächerübergreifenden und eigenständigen Arbeiten einzeln oder in Gruppen ein. Je Kapitel gibt es eine Seite mit Ankerbegriffen und eine Zusammenfassung wichtiger Erkenntnisse. Integriert sind Definitionskästen auf den Seiten sowie Methodenseiten am Ende eines jeden Themenschwerpunktes. Verweise auf Internetseiten mit Filmen und weiterführenden Informationen regen die Schüler an, das Thema zu vertiefen. Aus dem Inhalt: Entwicklung und Gestaltung von Identität Verantwortung für Natur und Umwelt Konflikte gehören zum Leben Wahrheit und Wirklichkeit Deutungsmöglichkeiten von Religionen und Weltanschauungen
Aktualisiert: 2023-01-01
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Schule und Sachunterricht in Ost- und Westdeutschland

Schule und Sachunterricht in Ost- und Westdeutschland von Kaiser, Prof. Dr. Astrid, Pfeiffer, Silke
Silke Pfeiffer untersucht, wie Lehrpersonen ihre Schüler, ihren eigenen Unterricht und den Unterricht im jeweils anderen Teil Deutschlands wahrnehmen, aus welchen Traditionen ihr pädagogisches Selbstverständnis resultiert und wie die Unterschiede fruchtbar gemacht werden können. Ihre kontrastiven Ergebnisse in Bezug auf Lehrerausbildung, Umgang mit curricularen Vorgaben, pädagogisches Engagement, Ausrichtung von Unterrichtsstilen und inhaltliche Ausgestaltung des Sachunterrichts leisten einen wichtigen Beitrag zur Lehrerforschung.
Aktualisiert: 2023-03-14
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