Im Band 1 von „Büroprozesse“ haben Ihre Schüler/innen alle grundlegenden Tätigkeiten im Büro kennengelernt. Nun bauen die Schüler/innen auf diesem Wissen auf und trainieren in vielfältigen Fallbeispielen weitere wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten für ihre Büro-Karriere: Wie kann ein überzeugender Businessplan entwickelt werden? Wie muss eine Preiskalkulation durchgeführt werden, sodass dem Unternehmen ein Gewinn bleibt? Und was ist für die Organisation einer Tagung oder einer Business-Reise alles zu bedenken?
Inhalt:
Finanzbuchhaltung
Formen der Finanzierung
Zahlungsverzug
Unternehmensgründung
Corporate Identity
Führungsstile und Hierarchien
Organisationsstruktur im Unternehmen
Sanierung von Unternehmen
Steuern und Abgaben
Handelskalkulation
Finanzbuchhaltung und Belegverbuchung
Personalmanagement
Werbung und Marketing
Konferenz- und Business-Travel-Management
Digitales Zusatzmaterial im MEHR!-Buch online:
Externe Links und Zusatzinhalte als PDF-Datei
Aktualisiert: 2023-06-01
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Welche Abläufe gibt es bei der täglichen Arbeit im Büro? Welche technischen Geräte kommen zum Einsatz? Was ist bei der Abwicklung eines Kaufvertrags eigentlich alles zu beachten?
Ihre Schülerinnen und Schüler werden als Lehrling im Büro jeden Tag mit vielen Verwaltungs- und Organisationsaufgaben beauftragt. Das Buch ‚Büroprozesse‘ unterstützt sie bei der Entwicklung und dem Training aller Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie für ihren erfolgreichen Lehrabschluss benötigen. Neben praxisnahen Geschäftsfällen – die sie mittels EDV- und Internet-Unterstützung überwiegend selbständig bearbeiten – lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Grundlagen für ihre zukünftige Karriere.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Für das Hansekolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik gab es 2021 in Bochum gleich zwei Schwerpunkte, die aber durchaus miteinander verbunden sind: „Kompetenzorientiertes digitales Prüfen“ sowie „Herausforderungen und Unterstützung von Studienanfängerinnen vor und nach Corona“. Auch wenn in der Formulierung „während Corona" nicht vorkommt, gab es einige Beiträge, die sich explizit dieser Zeit gewidmet haben, insbesondere hat die Durchführung digitaler Prüfungen während der Corona-Pandemie viele Hochschulen vor große Herausforderungen gestellt. Mit dem Blick nach vorn sind gerade die bewährten Konzepte, die auch die Kompetenzorientierung mitberücksichtigen, von besonderem Interesse.
Insgesamt wurden mit den beiden Schwerpunkten vielfältige aktuelle Fragen aus den vergangenen, besonders herausfordernden Semestern aufgegriffen. Der vorliegende Band umfasst 21 Beiträge, darunter einen Hauptbeitrag von Stefanie Rach, Stefan Ufer und Daniel Sommerhoff. Die adressierten Themen zeigen eine große Vielfalt, beispielsweise:
• Mathematisches Argumentieren, Begründen und Beweisen von Studierenden sowie damit verbundene Schwierigkeiten und Lösungsansätze
• Anregungen für Sprechanlässe und Berücksichtigung des diskursiven Charakters im Mathematikstudium vor dem Hintergrund einer sprachsensiblen Hochschullehre
• Vor- und Brückenkurse als Vorbereitung auf ein mathematikhaltiges Studium, aber auch Unterstützungsangebote in der Studieneingangsphase, etwa in Form eines Orientierungsstudiums
• Möglichkeiten zur Gestaltung aktivierender Mathematikvideos sowie Potenziale von Mathematiklernvideos aus der Sicht von Studierenden
• Digitale Lernangebote zur Förderung der geometrischen Begriffsbildung oder zum Einsatz in Stochastik-Lehrveranstaltungen
• Elektronische Prüfungen etwa mit Blick auf die Effizienz der Prüfungsdurchführung, den didaktischen Mehrwert sowie die Individualisierung des Prüfungsprozesses
• Entwicklung affektiver Merkmale, wie Interesse, Selbstwirksamkeitserwartung oder Motivation
Aktualisiert: 2023-03-31
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Für das Hansekolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik gab es 2021 in Bochum gleich zwei Schwerpunkte, die aber durchaus miteinander verbunden sind: „Kompetenzorientiertes digitales Prüfen“ sowie „Herausforderungen und Unterstützung von Studienanfängerinnen vor und nach Corona“. Auch wenn in der Formulierung „während Corona" nicht vorkommt, gab es einige Beiträge, die sich explizit dieser Zeit gewidmet haben, insbesondere hat die Durchführung digitaler Prüfungen während der Corona-Pandemie viele Hochschulen vor große Herausforderungen gestellt. Mit dem Blick nach vorn sind gerade die bewährten Konzepte, die auch die Kompetenzorientierung mitberücksichtigen, von besonderem Interesse.
Insgesamt wurden mit den beiden Schwerpunkten vielfältige aktuelle Fragen aus den vergangenen, besonders herausfordernden Semestern aufgegriffen. Der vorliegende Band umfasst 21 Beiträge, darunter einen Hauptbeitrag von Stefanie Rach, Stefan Ufer und Daniel Sommerhoff. Die adressierten Themen zeigen eine große Vielfalt, beispielsweise:
• Mathematisches Argumentieren, Begründen und Beweisen von Studierenden sowie damit verbundene Schwierigkeiten und Lösungsansätze
• Anregungen für Sprechanlässe und Berücksichtigung des diskursiven Charakters im Mathematikstudium vor dem Hintergrund einer sprachsensiblen Hochschullehre
• Vor- und Brückenkurse als Vorbereitung auf ein mathematikhaltiges Studium, aber auch Unterstützungsangebote in der Studieneingangsphase, etwa in Form eines Orientierungsstudiums
• Möglichkeiten zur Gestaltung aktivierender Mathematikvideos sowie Potenziale von Mathematiklernvideos aus der Sicht von Studierenden
• Digitale Lernangebote zur Förderung der geometrischen Begriffsbildung oder zum Einsatz in Stochastik-Lehrveranstaltungen
• Elektronische Prüfungen etwa mit Blick auf die Effizienz der Prüfungsdurchführung, den didaktischen Mehrwert sowie die Individualisierung des Prüfungsprozesses
• Entwicklung affektiver Merkmale, wie Interesse, Selbstwirksamkeitserwartung oder Motivation
Aktualisiert: 2023-03-31
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Im Band 1 von „Büroprozesse“ haben Ihre Schüler/innen alle grundlegenden Tätigkeiten im Büro kennengelernt. Nun bauen die Schüler/innen auf diesem Wissen auf und trainieren in vielfältigen Fallbeispielen weitere wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten für ihre Büro-Karriere: Wie kann ein überzeugender Businessplan entwickelt werden? Wie muss eine Preiskalkulation durchgeführt werden, sodass dem Unternehmen ein Gewinn bleibt? Und was ist für die Organisation einer Tagung oder einer Business-Reise alles zu bedenken?
Inhalt:
Finanzbuchhaltung
Formen der Finanzierung
Zahlungsverzug
Unternehmensgründung
Corporate Identity
Führungsstile und Hierarchien
Organisationsstruktur im Unternehmen
Sanierung von Unternehmen
Steuern und Abgaben
Handelskalkulation
Finanzbuchhaltung und Belegverbuchung
Personalmanagement
Werbung und Marketing
Konferenz- und Business-Travel-Management
Digitales Zusatzmaterial im MEHR!-Buch online:
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Aktualisiert: 2023-04-06
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Welche Abläufe gibt es bei der täglichen Arbeit im Büro? Welche technischen Geräte kommen zum Einsatz? Was ist bei der Abwicklung eines Kaufvertrags eigentlich alles zu beachten?
Ihre Schülerinnen und Schüler werden als Lehrling im Büro jeden Tag mit vielen Verwaltungs- und Organisationsaufgaben beauftragt. Das Buch ‚Büroprozesse‘ unterstützt sie bei der Entwicklung und dem Training aller Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie für ihren erfolgreichen Lehrabschluss benötigen. Neben praxisnahen Geschäftsfällen – die sie mittels EDV- und Internet-Unterstützung überwiegend selbständig bearbeiten – lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Grundlagen für ihre zukünftige Karriere.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Das Konzept des Forschenden Lernens steht seit einigen Jahren im Fokus der Lehrer/innenbildung und ist zum – wenn auch nicht unumstrittenen – Gegenstand hochschuldidaktischer Diskurse geworden.
Welche Implikationen hat die Förderung einer forschend-reflexiven Grundhaltung für die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen an Hochschulen? Welche Unterschiede – aber auch Gemeinsamkeiten – weisen die verschiedenen Fachdisziplinen in Bezug auf das Lehrkonzept auf?
Der Band richtet sich an Forscher/innen ebenso wie an Praktiker/innen in der Lehrer/innenfort- und -ausbildung sowie nicht zuletzt an Studierende aller pädagogischen Studiengänge. Er versammelt Beiträge, die aus empirischen und konzeptionellen Perspektiven unterschiedliche Arrangements in den Blick nehmen und das hochschuldidaktische Konzept so selbst zum Gegenstand von Forschung machen.
Aktualisiert: 2020-07-01
Autor:
Robert Baar,
Melanie Basten,
Fynn Bergmann,
Bea Bloh,
André Brandhorst,
Christoph Bulmahn,
Sabine Castelli,
Nadine da Costa Silva,
Alexandra Damm,
Una Dirks,
Axel Eghtessad,
Melanie Fabel-Lamla,
Christian Fischer,
Sebastian Geisler,
Julia Gilhaus-Schütz,
Paul Goerigk,
Daniel Goldmann,
Carolin Graf,
Bernd Gröben,
Christine Grosser,
Jan Handelmann,
Katrin Hauenschild,
Maximilian Hettmann,
Dagmar Hilfert-Rüppell,
Kerstin Hochhaus,
Martina Homt,
Kerstin Höner,
Gereon Inger,
Nadja Jacobs,
Gostaph Kara Fallah,
Valerie Kastrup,
Nora Katenbrink,
Manuela Köstner,
Kim Lipinski,
Miriam M. Lüken,
Claudia Mertens,
Anna Moldenhauer,
Udo Ohm,
Anke Redecker,
Katrin Rolka,
David Rott,
Magdalena Rozenberg,
Mario Schmiedebach,
Anke Schöning,
Christine Schumacher,
Fabian Schumacher,
Volker Schwier,
Julia Steinwand,
Cornelia Stiller,
Andreas Stockey,
Jan Christoph Störtländer,
Björn Stövesand,
Thea Stroot,
Kathrin te Poel,
Silvia Thünemann,
Nils Ukley,
Henning van den Brink,
Claas Wegner,
David Wiesche,
Anika Wittkowski,
Eike Wolf,
Dennis Wolff,
Anika Zörner
Im Band 1 von „Büroprozesse“ haben Ihre Schülerinnen und Schüler alle grundlegenden Tätigkeiten im Büro kennengelernt.
Nun bauen sie auf diesem Wissen auf und trainieren in vielfältigen Fallbeispielen weitere wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten für ihre Büro-Karriere: Wie können sie einen überzeugenden Businessplan entwickeln? Wie muss eine Preiskalkulation durchgeführt werden, sodass dem Unternehmen ein Gewinn bleibt? Und was ist für die Organisation einer Tagung oder einer Business-Reise alles zu bedenken?
Aktualisiert: 2021-05-31
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Hochschulen stehen bundesweit vor der Herausforderung, die Lehrerausbildung auf ein inklusives Schulsystem hin zu gestalten. Dazu bieten sich für die Hochschulentwicklung und Hochschuldidaktik verschiedene Ansatzpunkte, die der Band in Form von Einzelbeiträgen aufgreift: Diese behandeln die Thematik auf institutioneller, curricularer und hochschuldidaktischer Ebene, indem sie Einblicke in grundlegende Fragestellungen, studiengangbezogene Lösungen, erprobte Konzeptionen von Lehr-Lern-Arrangements und mediale Angebote geben. Gerahmt werden die Beiträge von theoretischen Überlegungen zum Inklusionsverständnis in der Lehrerbildung und Kritik an strukturellen Reformbemühungen. Die Zusammenschau der Beiträge führt zu dem Fazit, dass Lehrerausbildung für Inklusion eine umfassende hochschulsystemische und hochschuldidaktische Aufgabe darstellt, wenn sie über die Vermittlung theoretischen Wissens an Studierende hinausgehen soll.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Bettina Alavi,
Natascha Albersmann,
Dorothea Backe-Neuwald,
Elisabeth Bauer,
Martin Berkemeier,
Stephanie Berner,
Petra Büker,
Christian Fischer,
Thomas Franzkowiak,
Georg Geber,
Franziska Greiner,
Silvia Greiten,
Annika Gruhn,
Julia Heinisch,
Donata Hillmann,
Anna-Maria Hintz,
Magdalena Hollen,
Carina Hübner,
Manuela Köninger,
Ingrid Kunze,
Corinna Lohmann,
Daniel Mays,
Kerstin Merz-Atalik,
Franka Metzner,
Kathrin Müller,
Barbara Müller-Naendrup,
Ekkehard Ossowksi,
Melanie Radhoff,
Astrid Rank,
Katrin Rolka,
David Rott,
Christiane Ruberg,
Teresa Sansour,
Christiane Schmidt-Maiwald,
Anne Schmidt-Peters,
Lisa Schneider,
Gerd Schulte-Körne,
Magdalena Sonnleitner,
Katharina Swider,
Karin Terfloth,
Matthias Trautmann,
Meike Unverferth,
Veronika Weiß,
Michelle Lok-Yan Wichmann,
Holger Zielemanns
Das Buch beinhaltet neun Themen aus den Bereichen „Private und betriebliche Geschäftsprozesse“, „Arbeitsplatz Büro“ sowie einen Anhang.
In allen Kapiteln erwarten Sie praxisnahe Geschäftsfälle, die auf das Wissen der Gegenstände „Angewandte Wirtschaftslehre“ (AWL) und „Organisation und Management“ (OuM) aufbauen.
Die Ausarbeitung dieser Geschäftsfälle erfolgt überwiegend selbständig auf Grundlage der Lehrinhalte sowie unter Zuhilfenahme verschiedener Hilfsmittel, wie der EDV und dem Internet.
Zur besseren Bewältigung dieser Aufgaben stehen im Anhang Anleitungen zu den Office-Programmen zur Verfügung. Eine Übersicht zur ÖNORM und anderen relevanten Themen rund um die Schriftstückgestaltung bietet der Abschnitt „Schriftverkehr“.
Inhalte:
Lehrlinge als Konsumentinnen und Konsumenten, Der Kaufvertrag, Unregelmäßigkeiten im Kaufvertrag, Ich arbeite im Büro, Betriebliche Abläufe im Büro, Bürotechnik, Das Telefon, Grundfunktionen des Computers, E-Commerce und Gütesiegel, Anhang (Word, Briefgestaltung, Excel, Powerpoint)
Aktualisiert: 2020-07-08
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