Klarheit kann den (Berufs-)Alltag erleichtern, Ärger einsparen und eigene Verzweiflung auflösen!
Dieses Buch stellt in Kurzform in Anlehnung an die von gleicher Autorin fachliche Auseinandersetzung unter dem Titel „Krisen durchLeben - Chancen und Gefahren einer Krise. Untergang oder Zugewinn?“ den Umgang mit Krisen und die Begleitung von Betroffenen in praktischer Anschauung in den Vordergrund, gibt darüber hinaus eine Übersicht zu der Kausalität von Krisen-Facetten und nennt die Auswirkungen im Zusammenhang zu der Theorie der Downspirale.
Durch den Verzicht auf detaillierte Darlegung fachlicher Zusammenhänge ist dieses lebensbezogene und leicht verständliche Buch bereichernd für die praktische Arbeit mit Menschen jeden Alters und für die, die wissen möchten, wie der Mensch im Alltag funktioniert.
In einem Extrateil werden Krisenbeispiele aus früherer Gesellschaft in fremder Kultur genannt. Außerdem gibt es mit Hilfe einer Übersicht Hinweise zu 46 kontextrelevanten Themen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Klarheit kann den (Berufs-)Alltag erleichtern, Ärger einsparen und eigene Verzweiflung auflösen!
Dieses Buch stellt in Kurzform in Anlehnung an die von gleicher Autorin fachliche Auseinandersetzung unter dem Titel „Krisen durchLeben - Chancen und Gefahren einer Krise. Untergang oder Zugewinn?“ den Umgang mit Krisen und die Begleitung von Betroffenen in praktischer Anschauung in den Vordergrund, gibt darüber hinaus eine Übersicht zu der Kausalität von Krisen-Facetten und nennt die Auswirkungen im Zusammenhang zu der Theorie der Downspirale.
Durch den Verzicht auf detaillierte Darlegung fachlicher Zusammenhänge ist dieses lebensbezogene und leicht verständliche Buch bereichernd für die praktische Arbeit mit Menschen jeden Alters und für die, die wissen möchten, wie der Mensch im Alltag funktioniert.
In einem Extrateil werden Krisenbeispiele aus früherer Gesellschaft in fremder Kultur genannt. Außerdem gibt es mit Hilfe einer Übersicht Hinweise zu 46 kontextrelevanten Themen.
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Klarheit kann den (Berufs-)Alltag erleichtern, Ärger einsparen und eigene Verzweiflung auflösen!
Dieses Buch stellt in Kurzform in Anlehnung an die von gleicher Autorin fachliche Auseinandersetzung unter dem Titel „Krisen durchLeben - Chancen und Gefahren einer Krise. Untergang oder Zugewinn?“ den Umgang mit Krisen und die Begleitung von Betroffenen in praktischer Anschauung in den Vordergrund, gibt darüber hinaus eine Übersicht zu der Kausalität von Krisen-Facetten und nennt die Auswirkungen im Zusammenhang zu der Theorie der Downspirale.
Durch den Verzicht auf detaillierte Darlegung fachlicher Zusammenhänge ist dieses lebensbezogene und leicht verständliche Buch bereichernd für die praktische Arbeit mit Menschen jeden Alters und für die, die wissen möchten, wie der Mensch im Alltag funktioniert.
In einem Extrateil werden Krisenbeispiele aus früherer Gesellschaft in fremder Kultur genannt. Außerdem gibt es mit Hilfe einer Übersicht Hinweise zu 46 kontextrelevanten Themen.
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Leben können mit der Verantwortung für das Leben und evtl. mit fehlender Empathie für sich selbst; mit der Sozialisation, für andere da zu sein; mit Bedürfnissen, die sich widersprechen und schon gar nicht unbedingt mit den eigenen Erwartungen, der aktuellen Bedürfnisse anderer oder den Rahmenbedingungen übereinstimmen; Unbewusstes, das uns lenkt; eine Gesellschaft, die wir mit unserem Unvermögen prägen; Leistung, die wir voraussetzen, aber der andere nicht erwarten soll; eine vorliegende Kommunikationsfähigkeit mit Einschränkungen beim Verbalisieren des eigenen Erlebens, .
Mit dem Titel „Leben können“ geht es um die Betrachtung des inneren Menschen. Dabei nimmt dieses Buch die Theorie der Downspirale auf und den Themen „Scham und Hoffnung“ mit der Balance „Zwischen Verantwortung und Entspannung“ wird Raum gegeben. In einem weiteren Teil werden Herausforderungen einer Firmenpolitik mit Anregungen für Menschen in schwierigen verantwortlichen Positionen erörtert, so dass nicht nur das eigene Leben mit der Verantwortung gelingt, sondern auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen möglichst unterstützend gestaltet werden können.
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Leben können mit der Verantwortung für das Leben und evtl. mit fehlender Empathie für sich selbst; mit der Sozialisation, für andere da zu sein; mit Bedürfnissen, die sich widersprechen und schon gar nicht unbedingt mit den eigenen Erwartungen, der aktuellen Bedürfnisse anderer oder den Rahmenbedingungen übereinstimmen; Unbewusstes, das uns lenkt; eine Gesellschaft, die wir mit unserem Unvermögen prägen; Leistung, die wir voraussetzen, aber der andere nicht erwarten soll; eine vorliegende Kommunikationsfähigkeit mit Einschränkungen beim Verbalisieren des eigenen Erlebens, .
Mit dem Titel „Leben können“ geht es um die Betrachtung des inneren Menschen. Dabei nimmt dieses Buch die Theorie der Downspirale auf und den Themen „Scham und Hoffnung“ mit der Balance „Zwischen Verantwortung und Entspannung“ wird Raum gegeben. In einem weiteren Teil werden Herausforderungen einer Firmenpolitik mit Anregungen für Menschen in schwierigen verantwortlichen Positionen erörtert, so dass nicht nur das eigene Leben mit der Verantwortung gelingt, sondern auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen möglichst unterstützend gestaltet werden können.
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Leben können mit der Verantwortung für das Leben und evtl. mit fehlender Empathie für sich selbst; mit der Sozialisation, für andere da zu sein; mit Bedürfnissen, die sich widersprechen und schon gar nicht unbedingt mit den eigenen Erwartungen, der aktuellen Bedürfnisse anderer oder den Rahmenbedingungen übereinstimmen; Unbewusstes, das uns lenkt; eine Gesellschaft, die wir mit unserem Unvermögen prägen; Leistung, die wir voraussetzen, aber der andere nicht erwarten soll; eine vorliegende Kommunikationsfähigkeit mit Einschränkungen beim Verbalisieren des eigenen Erlebens, .
Mit dem Titel „Leben können“ geht es um die Betrachtung des inneren Menschen. Dabei nimmt dieses Buch die Theorie der Downspirale auf und den Themen „Scham und Hoffnung“ mit der Balance „Zwischen Verantwortung und Entspannung“ wird Raum gegeben. In einem weiteren Teil werden Herausforderungen einer Firmenpolitik mit Anregungen für Menschen in schwierigen verantwortlichen Positionen erörtert, so dass nicht nur das eigene Leben mit der Verantwortung gelingt, sondern auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen möglichst unterstützend gestaltet werden können.
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Leben können mit der Verantwortung für das Leben und evtl. mit fehlender Empathie für sich selbst; mit der Sozialisation, für andere da zu sein; mit Bedürfnissen, die sich widersprechen und schon gar nicht unbedingt mit den eigenen Erwartungen, der aktuellen Bedürfnisse anderer oder den Rahmenbedingungen übereinstimmen; Unbewusstes, das uns lenkt; eine Gesellschaft, die wir mit unserem Unvermögen prägen; Leistung, die wir voraussetzen, aber der andere nicht erwarten soll; eine vorliegende Kommunikationsfähigkeit mit Einschränkungen beim Verbalisieren des eigenen Erlebens, .
Mit dem Titel „Leben können“ geht es um die Betrachtung des inneren Menschen. Dabei nimmt dieses Buch die Theorie der Downspirale auf und den Themen „Scham und Hoffnung“ mit der Balance „Zwischen Verantwortung und Entspannung“ wird Raum gegeben. In einem weiteren Teil werden Herausforderungen einer Firmenpolitik mit Anregungen für Menschen in schwierigen verantwortlichen Positionen erörtert, so dass nicht nur das eigene Leben mit der Verantwortung gelingt, sondern auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen möglichst unterstützend gestaltet werden können.
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Vorsicht, dieses Buch könnte die bisherige Sichtweise, welche Sie von Ihrer Umgebung konfliktlos bestätigt bekommen, kräftig durcheinander wirbeln!
Möchten Sie es wagen, sich selbst einem „TÜV“ zu unterziehen und sich mit der eigenen evtl. gesellschaftskonformen Haltung auseinandersetzen?
Dieses Buch könnte auch Ärzten, Therapeuten und anderen Fachkräften als Anregung dienen, wie leicht bestimmte „allgemein gültige“ Aussagen die Denkmuster von Klienten/Patienten bedienen und bietet gleichzeitig „Stoff“ für viele Therapie-Einheiten.
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Möchten Sie es wagen, sich selbst einem „TÜV“ zu unterziehen und sich mit der eigenen evtl. gesellschaftskonformen Haltung auseinandersetzen?
Dieses Buch könnte auch Ärzten, Therapeuten und anderen Fachkräften als Anregung dienen, wie leicht bestimmte „allgemein gültige“ Aussagen die Denkmuster von Klienten/Patienten bedienen und bietet gleichzeitig „Stoff“ für viele Therapie-Einheiten.
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Vorsicht, dieses Buch könnte die bisherige Sichtweise, welche Sie von Ihrer Umgebung konfliktlos bestätigt bekommen, kräftig durcheinander wirbeln!
Möchten Sie es wagen, sich selbst einem „TÜV“ zu unterziehen und sich mit der eigenen evtl. gesellschaftskonformen Haltung auseinandersetzen?
Dieses Buch könnte auch Ärzten, Therapeuten und anderen Fachkräften als Anregung dienen, wie leicht bestimmte „allgemein gültige“ Aussagen die Denkmuster von Klienten/Patienten bedienen und bietet gleichzeitig „Stoff“ für viele Therapie-Einheiten.
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Bei diesem Konzept geht es um eine Vorlage als Ideensammlung und Anregung für eine Wahrnehmungsschulung und um ein Verhaltenstraining zur Erweiterung von Handlungsoptionen und zur Bereitschaft für eine aktive Lebensgestaltung. Es handelt sich dabei um eine Form des sozialen Kompetenztrainings für klinische Gruppenschulungen und andere Bereiche.
Dieses Arbeitsheft für Gruppenleiter enthält Material für 40 Lehreinheiten mit bis zu ca. 60 Gruppenveranstaltungen mit der Möglichkeit eigener Schwerpunktsetzung und Ausweitungsvariation. Es stellt eine Hilfe zur Anfertigung von Folien, Arbeitsblättern und zur Themengestaltung dar und soll so zur Unterstützung eines Gruppenleiters zur selbstsicheren Ausgestaltung eines Verhaltens- und Wahrnehmungs- bzw. Kompetenztrainings dienen oder die Möglichkeit der Übernahme der Themenrahmen bieten.
Die Ausrichtung dieses Verhaltenstrainings ist eine zukunftsbezogene jeweils lösungsorientierte Sichtweise bei einer aktiv gestalteten Gegenwart mit Verständnis für den Bezug zur Vergangenheit und mit einem Ja zum eigenen persönlichen Erleben.
Somit ist diese Anregungsvorlage in Form einer Themenaufstellung Hilfe für Rehabilitationsbehandlungen, bei Suchterkrankungen, bei Lebensberatungen, in Schulen oder für (einzelne) Trainingseinheiten bzw. Weiterbildungen von Führungskräften.
Deborah Schaffranek
Aktualisiert: 2023-07-01
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Bei diesem Konzept geht es um eine Vorlage als Ideensammlung und Anregung für eine Wahrnehmungsschulung und um ein Verhaltenstraining zur Erweiterung von Handlungsoptionen und zur Bereitschaft für eine aktive Lebensgestaltung. Es handelt sich dabei um eine Form des sozialen Kompetenztrainings für klinische Gruppenschulungen und andere Bereiche.
Dieses Arbeitsheft für Gruppenleiter enthält Material für 40 Lehreinheiten mit bis zu ca. 60 Gruppenveranstaltungen mit der Möglichkeit eigener Schwerpunktsetzung und Ausweitungsvariation. Es stellt eine Hilfe zur Anfertigung von Folien, Arbeitsblättern und zur Themengestaltung dar und soll so zur Unterstützung eines Gruppenleiters zur selbstsicheren Ausgestaltung eines Verhaltens- und Wahrnehmungs- bzw. Kompetenztrainings dienen oder die Möglichkeit der Übernahme der Themenrahmen bieten.
Die Ausrichtung dieses Verhaltenstrainings ist eine zukunftsbezogene jeweils lösungsorientierte Sichtweise bei einer aktiv gestalteten Gegenwart mit Verständnis für den Bezug zur Vergangenheit und mit einem Ja zum eigenen persönlichen Erleben.
Somit ist diese Anregungsvorlage in Form einer Themenaufstellung Hilfe für Rehabilitationsbehandlungen, bei Suchterkrankungen, bei Lebensberatungen, in Schulen oder für (einzelne) Trainingseinheiten bzw. Weiterbildungen von Führungskräften.
Deborah Schaffranek
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Bei diesem Konzept geht es um eine Vorlage als Ideensammlung und Anregung für eine Wahrnehmungsschulung und um ein Verhaltenstraining zur Erweiterung von Handlungsoptionen und zur Bereitschaft für eine aktive Lebensgestaltung. Es handelt sich dabei um eine Form des sozialen Kompetenztrainings für klinische Gruppenschulungen und andere Bereiche.
Dieses Arbeitsheft für Gruppenleiter enthält Material für 40 Lehreinheiten mit bis zu ca. 60 Gruppenveranstaltungen mit der Möglichkeit eigener Schwerpunktsetzung und Ausweitungsvariation. Es stellt eine Hilfe zur Anfertigung von Folien, Arbeitsblättern und zur Themengestaltung dar und soll so zur Unterstützung eines Gruppenleiters zur selbstsicheren Ausgestaltung eines Verhaltens- und Wahrnehmungs- bzw. Kompetenztrainings dienen oder die Möglichkeit der Übernahme der Themenrahmen bieten.
Die Ausrichtung dieses Verhaltenstrainings ist eine zukunftsbezogene jeweils lösungsorientierte Sichtweise bei einer aktiv gestalteten Gegenwart mit Verständnis für den Bezug zur Vergangenheit und mit einem Ja zum eigenen persönlichen Erleben.
Somit ist diese Anregungsvorlage in Form einer Themenaufstellung Hilfe für Rehabilitationsbehandlungen, bei Suchterkrankungen, bei Lebensberatungen, in Schulen oder für (einzelne) Trainingseinheiten bzw. Weiterbildungen von Führungskräften.
Deborah Schaffranek
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Bei diesem Konzept geht es um eine Vorlage als Ideensammlung und Anregung für eine Wahrnehmungsschulung und um ein Verhaltenstraining zur Erweiterung von Handlungsoptionen und zur Bereitschaft für eine aktive Lebensgestaltung. Es handelt sich dabei um eine Form des sozialen Kompetenztrainings für klinische Gruppenschulungen und andere Bereiche.
Dieses Arbeitsheft für Gruppenleiter enthält Material für 40 Lehreinheiten mit bis zu ca. 60 Gruppenveranstaltungen mit der Möglichkeit eigener Schwerpunktsetzung und Ausweitungsvariation. Es stellt eine Hilfe zur Anfertigung von Folien, Arbeitsblättern und zur Themengestaltung dar und soll so zur Unterstützung eines Gruppenleiters zur selbstsicheren Ausgestaltung eines Verhaltens- und Wahrnehmungs- bzw. Kompetenztrainings dienen oder die Möglichkeit der Übernahme der Themenrahmen bieten.
Die Ausrichtung dieses Verhaltenstrainings ist eine zukunftsbezogene jeweils lösungsorientierte Sichtweise bei einer aktiv gestalteten Gegenwart mit Verständnis für den Bezug zur Vergangenheit und mit einem Ja zum eigenen persönlichen Erleben.
Somit ist diese Anregungsvorlage in Form einer Themenaufstellung Hilfe für Rehabilitationsbehandlungen, bei Suchterkrankungen, bei Lebensberatungen, in Schulen oder für (einzelne) Trainingseinheiten bzw. Weiterbildungen von Führungskräften.
Deborah Schaffranek
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Leben können mit der Verantwortung für das Leben und evtl. mit fehlender Empathie für sich selbst; mit der Sozialisation, für andere da zu sein; mit Bedürfnissen, die sich widersprechen und schon gar nicht unbedingt mit den eigenen Erwartungen, der aktuellen Bedürfnisse anderer oder den Rahmenbedingungen übereinstimmen; Unbewusstes, das uns lenkt; eine Gesellschaft, die wir mit unserem Unvermögen prägen; Leistung, die wir voraussetzen, aber der andere nicht erwarten soll; eine vorliegende Kommunikationsfähigkeit mit Einschränkungen beim Verbalisieren des eigenen Erlebens, .
Mit dem Titel „Leben können“ geht es um die Betrachtung des inneren Menschen. Dabei nimmt dieses Buch die Theorie der Downspirale auf und den Themen „Scham und Hoffnung“ mit der Balance „Zwischen Verantwortung und Entspannung“ wird Raum gegeben. In einem weiteren Teil werden Herausforderungen einer Firmenpolitik mit Anregungen für Menschen in schwierigen verantwortlichen Positionen erörtert, so dass nicht nur das eigene Leben mit der Verantwortung gelingt, sondern auch betriebswirtschaftliche Rahmenbedingungen möglichst unterstützend gestaltet werden können.
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Vorsicht, dieses Buch könnte die bisherige Sichtweise, welche Sie von Ihrer Umgebung konfliktlos bestätigt bekommen, kräftig durcheinander wirbeln!
Möchten Sie es wagen, sich selbst einem „TÜV“ zu unterziehen und sich mit der eigenen evtl. gesellschaftskonformen Haltung auseinandersetzen?
Dieses Buch könnte auch Ärzten, Therapeuten und anderen Fachkräften als Anregung dienen, wie leicht bestimmte „allgemein gültige“ Aussagen die Denkmuster von Klienten/Patienten bedienen und bietet gleichzeitig „Stoff“ für viele Therapie-Einheiten.
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Klarheit kann den (Berufs-)Alltag erleichtern, Ärger einsparen und eigene Verzweiflung auflösen!
Dieses Buch stellt in Kurzform in Anlehnung an die von gleicher Autorin fachliche Auseinandersetzung unter dem Titel „Krisen durchLeben - Chancen und Gefahren einer Krise. Untergang oder Zugewinn?“ den Umgang mit Krisen und die Begleitung von Betroffenen in praktischer Anschauung in den Vordergrund, gibt darüber hinaus eine Übersicht zu der Kausalität von Krisen-Facetten und nennt die Auswirkungen im Zusammenhang zu der Theorie der Downspirale.
Durch den Verzicht auf detaillierte Darlegung fachlicher Zusammenhänge ist dieses lebensbezogene und leicht verständliche Buch bereichernd für die praktische Arbeit mit Menschen jeden Alters und für die, die wissen möchten, wie der Mensch im Alltag funktioniert.
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Scheinbar "gestrandet" - gibt es Hilfe? Separates sozialpädagogisches Fachwissen gibt es genug. Dieses Buch soll Zusammenhänge mit, vor und nach einer Krisensituation aufzeigen. Von grossmütiger sozialer Hilfe und gelerntem mitleidigem Verständnis soll es zum Verstehen führen: "So kann oder würde es mir auch gehen! Der Ausnahmezustand beschreibt nicht die Persönlichkeit, sondern ist eine logische Folgerung." Gleichzeitig soll aber auch angeregt werden zum Umdenken - jemanden "begleiten" anstatt zu beurteilen. Also nicht mehr die routinemässige Fallarbeit mit hervorragenden gesellschaftsrelevanten Zielen, sondern persönliche Begleitung ohne vordergründiges kausales Bewerten. Mein Gegenüber ist wertvoll auch ohne gelernt zu haben, ihn als wertvoll anzusehen. Erhofft wird mit dieser Ausarbeitung eine neue Anregung von im sozialen Bereich Tätigen, Ermutigung von Betroffenen, eine breitgefächerte Informationsweitergabe für Aussenstehende die bereit sind, andere an ihrem Leben teilhaben zu lassen. Das Buch macht Mut zur Ehrlichkeit, damit auch Fachkräfte keine "Roboter" darstellen brauchen und niemand die Not anderer innerlich auf Abstand halten muss. Mit der "Downspirale" wird eine Theorie sehr lebensnah und bildhaft dargestellt, wie jemand in die "Schraube" eines krisualen Verlaufes geraten kann, ohne von einem spezifischen anerkannten Ereignis getroffen worden zu sein. Das Buch vereint Wissenschaft, sozialpädagogische Begleitung, Alltag und persönliches Erleben und besteht aus einer Zusammensetzung von kognitiv anspruchsvoller Beleuchtung psychologischer Zusammenhänge und lebendigen Vergleichen. Theoriewissen soll damit vereint werden mit der Praxis im Umgang mit der Vielschichtigkeit von Verhaltensweisen.
Aktualisiert: 2019-12-20
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