„Spuren - Skikultur am Arlberg“ lädt seine Leserinnen und Leser ein zu einer Reise in die Geschichte von Skisport und Wintertourismus. Der aufwendig gestaltete Band führt durch Epochen, welche die Herausbildung der „Skiberge“ um die Valluga, der Königin des Arlberg, sowie der Routen hin zum Skigipfelglück auf Ski und via Seilbahn ebenso beleuchtet wie die Entwicklung von Ausrüstung und Fahrtechnik, von Skilehr- und Vereinswesen.
In Text und Bild wird nachvollziehbar, wie der Skilauf zu einem bewunderten Lebensstil wurde und bald als Filmthema die Massen zu begeistern wusste:
Der Weg zum Mythos vom „Skiparadies am Arlberg“ war geebnet. Auch die beiden Weltkriege sind Thema, kam den neuartigen Brettern doch in Kriegszeiten eine bedeutende Rolle zu, was großen Einfluss auf die Weiterent-wicklung von Skisport und Skitourismus haben sollte.
Persönlichkeiten der Skikultur verschiedener Zeitabschnitte kommen zu Wort, deren Texte und Erzählungen Einblick geben in das Lebensgefühl ihrer Zeit. Hermann Hartmann, Paul Martin und Josef Ostler, Viktor Sohm, Julius Rhomberg, Hannes Schneider, Rudolf Gomperz und viele weitere mehr erzählen von ihren ersten Versuchen auf Ski, von Erstersteigungen der heute so berühmten Skiberge und -hänge, von der Entstehung der Arlberg-Technik, vom Tüfteln an Ski und Bindung. Nostalgische Ansichten zeigen Skifahrten am Arlberg um 1900, und spektakuläre Fotos führen das Besondere der „Zwoa Brettln“ in Sport und Urlaub in faszinierender Weise vor Augen. Das Buch von Sabine Dettling und Bernhard Tschofen dokumentiert das Projekt „Auf den Spuren eines Wunders in Weiss“ des Vereins ski.kultur.arlberg. Dessen Ziel ist, den Arlberg als Wiege des alpinen Skilaufs im Bewusstsein der Region und ihrer Gäste zu verankern – die Faszination des alpinen Skisports ist bis heute ungebrochen und hat das Gebiet um Arl- und Tannberg nachhaltig geprägt.
Die Publikation lädt dazu ein, den „Spuren“ dieses Siegeszuges anhand von Texten, Bildern und historischen Dokumenten zu folgen.
Aktualisiert: 2018-07-20
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Der 12. Band der Schriftenreihe der ?Arbeitsgemeinschaft Skilauf an Hochschulen? (ash) versammelt neun Beiträge, die ein breites Spektrum theoretischer und praktischer Themenbereiche zum Skilauf abdecken: Carving und Big Foot ? sowohl lerntheoretisch als auch methodisch-praktisch analysiert (Scherer; Schock), rythmisches Lehren und Lernen im alpinen Skilauf (Bach/Gereke), Untersuchungen zur körperlichen und koordinativen Leistungsfähigkeit alpiner Skifahrer im Hinblick auf Unfallprophylaxe (Nowacki/Vater), zur Kraftausdauer auf dem Abfahrtssimulator mittels eines skispezifischen Tests (Vater/Röder/Vater) und zur Belastung der Gelenke im alpinen Skifahren aus anatomischer und methodischer Sicht (Schock/Schulte). Abschließend berichten Schoder/Oberrascher über die Situation von Skilauf und Schneesport an den deutschen Hochschulen (mit Blick auf Ausbildungsangebote, -konzepte und Prüfungen).
Aktualisiert: 2019-11-20
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Die ASH feierte nach dem 20- und dem 25-jährigen Jubiläum 2014 ihr 40-jähriges Bestehen! Ein beachtliches Jubiläum, das in dem nun vorliegenden Band 23 der ASH-Reihe in angemessener Weise gewürdigt werden soll.
In einem Rückblick wird die Genese der AASH (Arbeitsgemeinschaft Ausbildung im Skilauf an Hochschulen) geschildert, die Umbenennung in ASH (zuerst Arbeitsgemeinschaft Skilauf an Hochschulen, dann Arbeitsgemeinschaft Schneesport an Hochschulen), die nicht nur terminologisch motiviert war, sondern auch der Entwicklung und dem veränderten Verständnis des Skisports geschuldet war. Ein weiterer wichtiger Schritt war 1995 die Einbindung der ASH in die dvs, Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft, als dvs-Kommission Schneesport.
In einem zweiten Teil wird auf der Basis der Skiseminare und Veröffentlichungen in der ASH-Publikationsreihe die inhaltliche Arbeit und Diskussion nachgezeichnet. Einen Schwerpunkt bildete in den ersten Jahren die Entwicklung von Konzepten und Richtlinien für die Grundfach- und Schwerpunktfachausbildung. Dabei mussten nicht nur die unterschiedlichen Gegebenheiten in den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen der verschiedenen Bundesländer, sondern auch die Interessen und Möglichkeiten der Hochschulen berücksichtigt werden. Auch die verschiedenen bildungspolitischen und sportwissenschaftlichen Positionen spielten eine wichtige Rolle. So hat die Entwicklung und Ausdifferenzierung der Sportwissenschaft auch die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Schneesport beeinflusst, was sich anhand der Themen in den Seminaren und Veröffentlichungen nachvollziehen lässt. Gegliedert nach den Kategorien Sport und Erziehung, Sport und Bewegung, Sport und Gesundheit/Sportmedizin, Sport und Gesellschaft werden die wissenschaftlichen Schwerpunkte kursorisch dargestellt. Dabei wird auch die individuelle wissenschaftlich-theoretische Orientierung der ASH-Mitglieder sichtbar.
In einem weiteren Abschnitt kommen „Stimmen aus der ASH“ und „Stimmen über die ASH“ zu Wort. Zwar war die Bereitschaft bei den ASH-Mitgliedern, einen Beitrag zu liefern, eher gering, umso erfreulicher war die Resonanz bei den ehemaligen Referenten und Verbandsvertretern.
Den größten Raum nehmen die wissenschaftlichen Beiträge aus dem Jubiläumsseminar ein, die für den Jubiläumsband zur Verfügung gestellt oder extra dafür geschrieben wurden. Mit dem breiten Themenspektrum sind sie wieder ein Spiegel der Vielfalt der mit dem Schneesport verbundenen Fragen und ihrer wissenschaftlichen Diskussion.
Aktualisiert: 2019-11-06
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Das Spektrum der Beiträge dieses Bandes behandelt Themen sehr unterschiedlicher Orientierung und Aktualität. Neben didaktisch und lerntheoretisch orientierten Aspekten zur Ausbildungspraxis, sind eine psychologische Fragestellung, ein forschungsmethodisches Thema sowie ein besonderer Schwerpunkt mit sechs Beiträgen zu biomechanischen bzw. medizinischen Untersuchungen aufgenommen. Sie bestätigen einerseits die o.a. Orientierung sportwissenschaftlicher Arbeit zum Thema Schneesport an den Hochschulen. Sie zeigen aber auch, dass traditionelle Fragestellungen in einer sich schnell ändernden "Schneesportwelt" immer wieder neu gestellt werden müssen, soll Unterricht und Ausbildung diesen Anforderungen genügen. Mit Beiträgen von Reinhard Thierer; Ingrid Bach; Ronald Burger, Friedemann Ott & Christian Schmidthüsen; Dieter Bubeck; Susanne Eggert; Frank Schiebl; Martin J. Gehrold; Yvonne Röder, Hans-Herbert Vater, Klaus-Uwe Vater, Hartmut Riehle & Herbert Haag; Hans-Herbert Vater, Paul E. Nowacki, Yvonne Röder, Mathias Mühlhäuser & Klaus-Uwe Vater; Hans-Herbert Vater & Mathias Mühlhäuser; Albert Gollhofer, Markus Gruber, Wilfried Alt & Heinz Lohrer; Gustav Schoder.
Aktualisiert: 2019-11-19
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Dieser Band dokumentiert zum einen die Beiträge des ASH-Skiseminars 2000, mit dem die "Arbeitsgemeinschaft Skilauf an Hochschulen" (ASH) ihr 25-jähriges Bestehen feierte: die Grußworte, den Festvortrag von Hermann Bausinger, die Ode von Gerhard Bengel, Gunnar Drexels Bericht über die Jubiläumsveranstaltung und Ingrid Bachs Rückblende auf 25 Jahre sportwissenschaftliche Betrachtungen des Skilaufs in der ASH. Weiterhin sind Fachbeiträge zu unterschiedlichen Themenbereichen im Band versammelt, die einmal mehr belegen, wie breit das Spektrum ist, mit dem sich die Kolleginnen und Kollegen an den sportwissenschaftlichen Instituten in Sachen Skilauf beschäftigen. So geht es z.B. um "Bewegermodelle im Skisport" (Ulrich Göhner), um "Integrative Forschungsansätze im alpinen Skilauf" (Joachim Mester u.a.), um alternative Lehrwege in der Anfängermethodik (Jörg Schwarz) u.v.m. Auch bewegungswissenschaftliche Technikanalysen im Snowboarden (Ronald Burger, Daniel Memmert) werden behandelt, ebenso wie die Lehrpläne zum "Schneesport Schweiz" (Arturo Hotz) und zur Snowboardausbildung in den Alpenländern (Friedemann Ott/Volker Thomann).
Aktualisiert: 2019-11-20
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Aktualisiert: 2008-11-13
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