Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-05-29
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Aktualisiert: 2023-05-29
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Lesen ist in aller Munde nach den Diskussionen um die PISA-Studie. Hören und Sehen eher weniger. Die vorliegende Publikation stellt sich dem Verhältnis von Lesen - Hören - Sehen in Produktion und Rezeption und geht dabei der Frage nach, inwieweit sich speziell Kinder- und Jugendliteratur verändert, wenn sie in andere Medien adaptiert wird. Aufschlussreiche Ergebnisse zeigen Wissenschaftler zur Kinder- und Jugendliteratur, indem sie den theoretischen Grundfragen und den Konzeptionen für die Mittler zwischen den Medien und den Rezipierenden nachgehen oder sich exemplarisch mit aktuellen Adoleszenzromanen und ihren Verfilmungen befassen. Den Weg vom Buch zum Hörbuch, vom Buch zum Film oder auf das Theater und vom Kinderbuch zum Computerspiel verdeutlichen der Verlagsleiter Jan Weitendorf, der Filmproduzent Ulrich Limmer, der Theaterregisseur Christian Schidlowsky und der Schriftsteller Paul Maar. Schulpraktisch orientierte Beiträge von Lehrern und Nachwuchswissenschaftlern zeigen auf, dass es einen Zugewinn für alle drei Rezeptionsweisen geben kann, wenn man mit Schülern verschiedener Schulstufen aus einem aktuellen Jugendbuch ein Feature, aus einem Klassiker ein Hörspiel, aus alten und neuen Märchen Theaterstücke, aus einem Bilderbuch ein Musical macht oder kreativ mit Computeradaptionen von Kinderliteratur umgeht. Zwei niederländische Kinder- und Jugendliteraturforscher erörtern an literarischen Beispielen aus beiden Ländern Aspekte differenzierter deutsch-niederländischer Beziehungen bezogen auf Krieg, Nachkrieg und Autoritätsgläubigkeit und vertiefen diese durch ein Gespräch mit Ben Verbong, dem niederländischen Regisseur der Sams-Verfilmungen, über Krieg und Gewalt. Das Buch spricht in seiner Differenziertheit des Herangehens an das Thema die Wissenschaft in gleicher Weise an wie die Lehrer, Studenten, Bibliothekare und jene, die Kinder- und Jugendbücher in andere Medien übertragen.
Aktualisiert: 2022-02-17
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James Krüss (1926-1997) ist einer der bedeutenden Autoren für Kinder. Seine Gedichte, Erzählungen und Bilderbücher werden in der Grundschule und Vorschule und bis in die weiterführenden Schulstufen hinein gehört und gelesen. James Krüss ist der Dichter des "Zauberer Korinthe" und des Kinderromans "Timm haler oder Das verkaufte Lachen". Der vielseitige Autor und Sprachkönner, von dem mehr als 700 Bücher im Krüss-Turm auf der Blutenburg bei München versammelt sind, wurde und wird bis heute in fast alle Sprachen der Welt übersetzt. Verse, wie "Kori, Kora, Korinthe" oder "Wenn die Möpse Schnäpse trinken" sind längst in den allgemeinen Sprachgebrauch eingegangen. In der vorliegenden Publikation werden Krüss' Leben und Schaffen, sein der Auflärung verpflichtetes Werk gewürdigt und in den literaturwissenschaftlichen Kontext eingeordnet. Zu entdecken ist ein Bilder- und Sprachreichtum in den Texten des James Krüss, der uns die Freiheiten der Fantasie genießen lässt. Gefunden werden kann ein Dichter, der Lehrer lernte, aber Dichter wurde und davon ausging, dass die Kinder mit seinen exten in die Sprache und damit zugleich in die Welt hineinwachsen können. Aus Krüss' reichem Schaffen werden in diesem Buch unterschiedliche Texte betrachtet und unter anderen nachfolgende Erzählungen und Gedichte für den Unterricht aufbereitet: - Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen - Die Weihnachtsmaus - Hundertzwei Gespensterchen - Der Garten des Herrn Ming - Das Königreich von Nirgendwo - Wenn die Möpse Schnäpse trinken Die in diesem Buch angebotenen Unterrichtsideen, die von der Planung von Unterrichtseinheiten bis hin zu Vorschlägen für Arbeitsblätter reichen und praktisch erprobt wurden, folgen dem didaktischen Herangehen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts und sind der Ausbildung der Lesekompetenz aller Schüler verpflichtet.
Aktualisiert: 2022-02-08
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Aus der Fülle von Gedichten, die Bertolt Brecht schrieb, werden in dieser Publikation Texte für Heranwachsende ausgewählt, die dem Anspruch und den Möglichkeiten der Rezipienten im Umgang mit Lyrik entsprechen und diese zugleich fördern.
Aktualisiert: 2023-04-15
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James Krüss (1926-1997) ist einer der bedeutenden Autoren für Kinder. Seine Gedichte, Erzählungen und Bilderbücher werden in der Grundschule und Vorschule und bis in die weiterführenden Schulstufen hinein gehört und gelesen.
James Krüss ist der Dichter des "Zauberer Korinthe" und des Kinderromans "Timm haler oder Das verkaufte Lachen".
Der vielseitige Autor und Sprachkönner, von dem mehr als 700 Bücher im Krüss-Turm auf der Blutenburg bei München versammelt sind, wurde und wird bis heute in fast alle Sprachen der Welt übersetzt. Verse, wie "Kori, Kora, Korinthe" oder "Wenn die Möpse Schnäpse trinken" sind längst in den allgemeinen Sprachgebrauch eingegangen.
In der vorliegenden Publikation werden Krüss' Leben und Schaffen, sein der Auflärung verpflichtetes Werk gewürdigt und in den literaturwissenschaftlichen Kontext eingeordnet.
Zu entdecken ist ein Bilder- und Sprachreichtum in den Texten des James Krüss, der uns die Freiheiten der Fantasie genießen lässt. Gefunden werden kann ein Dichter, der Lehrer lernte, aber Dichter wurde und davon ausging, dass die Kinder mit seinen exten in die Sprache und damit zugleich in die Welt hineinwachsen können.
Aus Krüss' reichem Schaffen werden in diesem Buch unterschiedliche Texte betrachtet und unter anderen nachfolgende Erzählungen und Gedichte für den Unterricht aufbereitet:
- Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen
- Die Weihnachtsmaus
- Hundertzwei Gespensterchen
- Der Garten des Herrn Ming
- Das Königreich von Nirgendwo
- Wenn die Möpse Schnäpse trinken
Die in diesem Buch angebotenen Unterrichtsideen, die von der Planung von Unterrichtseinheiten bis hin zu Vorschlägen für Arbeitsblätter reichen und praktisch erprobt wurden, folgen dem didaktischen Herangehen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts und sind der Ausbildung der Lesekompetenz aller Schüler verpflichtet.
Aktualisiert: 2022-02-09
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Aktualisiert: 2023-03-28
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Lesen ist in aller Munde nach den Diskussionen um die PISA-Studie. Hören und Sehen eher weniger. Die vorliegende Publikation stellt sich dem Verhältnis von Lesen - Hören - Sehen in Produktion und Rezeption und geht dabei der Frage nach, inwieweit sich speziell Kinder- und Jugendliteratur verändert, wenn sie in andere Medien adaptiert wird.
Aufschlussreiche Ergebnisse zeigen Wissenschaftler zur Kinder- und Jugendliteratur, indem sie den theoretischen Grundfragen und den Konzeptionen für die Mittler zwischen den Medien und den Rezipierenden nachgehen oder sich exemplarisch mit aktuellen Adoleszenzromanen und ihren Verfilmungen befassen. Den Weg vom Buch zum Hörbuch, vom Buch zum Film oder auf das Theater und vom Kinderbuch zum Computerspiel verdeutlichen der Verlagsleiter Jan Weitendorf, der Filmproduzent Ulrich Limmer, der Theaterregisseur Christian Schidlowsky und der Schriftsteller Paul Maar.
Schulpraktisch orientierte Beiträge von Lehrern und Nachwuchswissenschaftlern zeigen auf, dass es einen Zugewinn für alle drei Rezeptionsweisen geben kann, wenn man mit Schülern verschiedener Schulstufen aus einem aktuellen Jugendbuch ein Feature, aus einem Klassiker ein Hörspiel, aus alten und neuen Märchen Theaterstücke, aus einem Bilderbuch ein Musical macht oder kreativ mit Computeradaptionen von Kinderliteratur umgeht.
Zwei niederländische Kinder- und Jugendliteraturforscher erörtern an literarischen Beispielen aus beiden Ländern Aspekte differenzierter deutsch-niederländischer Beziehungen bezogen auf Krieg, Nachkrieg und Autoritätsgläubigkeit und vertiefen diese durch ein Gespräch mit Ben Verbong, dem niederländischen Regisseur der Sams-Verfilmungen, über Krieg und Gewalt.
Das Buch spricht in seiner Differenziertheit des Herangehens an das Thema die Wissenschaft in gleicher Weise an wie die Lehrer, Studenten, Bibliothekare und jene, die Kinder- und Jugendbücher in andere Medien übertragen.
Aktualisiert: 2022-02-09
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Das Standardwerk für den Leseunterricht liefert Perspektiven und konkrete Konzepte mit folgenden Themenschwerpunkten:unterschiedliches Leseverhalten von Jungen und MädchenUnterstützung für Kinder mit MigrationshintergrundLesen im medialen Umfelddie vielfältigen Möglichkeiten der Leseförderung]
Aktualisiert: 2020-10-12
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James Krüss (1926-1997) ist einer der bedeutenden Autoren für Kinder. Seine Gedichte, Erzählungen und Bilderbücher werden in der Grundschule und Vorschule und bis in die weiterführenden Schulstufen hinein gehört und gelesen. James Krüss ist der Dichter des "Zauberer Korinthe" und des Kinderromans "Timm \Thaler oder Das verkaufte Lachen". Der vielseitige Autor und Sprachkönner, von dem mehr als 700 Bücher im Krüss-Turm auf der Blutenburg bei München versammelt sind, wurde und wird bis heute in fast alle Sprachen der Welt überSetzt. Verse, wie "Kori, Kora, Korinthe" oder "Wenn die Möpse Schnäpse trinken" sind längst in den allgemeinen Sprachgebrauch eingegangen. In der vorliegenden Publikation werden Krüss' Leben und Schaffen, sein der Auf\klärung verpflichtetes Werk gewürdigt und in den literaturwissenschaftlichen Kontext eingeordnet. Zu entdecken ist ein Bilder- und Sprachreichtum in den Texten des James Krüss, der uns die Freiheiten der Fantasie genießen lässt. Gefunden werden kann ein Dichter, der Lehrer lernte, aber Dichter wurde und davon ausging, dass die Kinder mit seinen \Texten in die Sprache und damit zugleich in die Welt hineinwachsen können. Aus Krüss' reichem Schaffen werden in diesem Buch unterschiedliche Texte betrachtet und unter anderen nachfolgende Erzählungen und Gedichte für den Unterricht aufbereitet: - Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen - Die Weihnachtsmaus - Hundertzwei Gespensterchen - Der Garten des Herrn Ming - Das Königreich von Nirgendwo - Wenn die Möpse Schnäpse trinken Die in diesem Buch angebotenen Unterrichtsideen, die von der Planung von Unterrichtseinheiten bis hin zu Vorschlägen für Arbeitsblätter reichen und praktisch erprobt wurden, folgen dem didaktischen Herangehen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts und sind der Ausbildung der Lesekompetenz aller Schüler verpflichtet.
Aktualisiert: 2022-10-05
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Schon als Schüler lehnte sich der intelligente Brecht gegen die scheinheilige bürgerliche Gesellschaft auf. Mit neuen frechen Tönen revolutionierte er die Theaterbühne. Nicht romantisch verträumt, sondern aufrüttelnd gesellschafts-kritisch, nicht an Einzelschicksale geheftet, sondern auf die Konflikte der Welt gerichtet, wollte er im Theater dem Zuschauer die Augen öffnen und zum eigenen Denken motivieren. „Ändere die Welt, sie braucht es!“, so Brecht.
1933 floh er vor den Nationalsozialisten ins ausländische Exil, von wo aus er trotz schwieriger Umstände weiterhin schriftstellerisch tätig war und Gesell-schaftskritik übte.
Ganz in diesem Sinne bietet das Buch keine vorgefertigten Antworten. Es versteht sich als Grundlage zu Reflexion und Diskussion und eignet sich auch als Unterrichtsmaterial. Neben biografischen Informationen enthält es Gedichte, Briefausschnitte, Zitate und Bilder sowie Ausschnitte aus Brechts Stücken.
Auf der beiliegenden CD stellen verschiedene Brecht-Interpreten dessen Songs, Gedichte und Texte vor. Auch Brecht selbst ist zu hören.
Aktualisiert: 2023-03-30
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Kunst für Kinder: Jedes Kapitel beginnt mit einem Auszug aus einem bebilderten Kinderbuch und Original-Illustrationen. Diese doppelseitigen Auftakte wecken von Anfang an das Interesse am Weiterlesen.Texte aus der Lebenswelt der Kinder stehen neben zahlreichen Sachtexten zum Informationslesen und Klassikern der Kinderliteratur.Vier Jahreszeiten-Kapitel beziehen die vier Elemente mit ein.Porträts der Autoren und Illustratoren runden die Einheit von Text und Gestaltung ab.Begegnungssprache sowie Beispiele aus Musik und Kunst sind enthalten.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Aktualisiert: 2019-04-08
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