Fachmethodik

Fachmethodik von Hartmann,  Sabine, Heukäufer,  Norbert, Hüttmann,  Rebekka, Junker,  Martin J, Krämer,  Oliver, Mittelstädt,  Holger, Richter,  Christoph, Schiemann,  Nicole, Schwabe,  Matthias, Skusa,  Bert
Komplett überarbeitet und auf aktuellem Stand stellt der Band die wichtigsten Methoden eines zeitgemäßen, motivierenden und schülernahen Musikunterrichts vor. Neue Beiträge präsentieren einen kompetenzorientierten Unterricht, in dem die Schüler/-innen musikalisch aktiv und produktiv sind. Dazu werden - nach einer theoretischen Einführung - in allen Beiträgen konkrete Beispiele gegeben, die durch viele Notenbeispiele veranschaulicht werden. So lässt sich lebendiger Musikunterricht gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Fachmethodik

Fachmethodik von Hartmann,  Sabine, Heukäufer,  Norbert, Hüttmann,  Rebekka, Junker,  Martin J, Krämer,  Oliver, Mittelstädt,  Holger, Richter,  Christoph, Schiemann,  Nicole, Schwabe,  Matthias, Skusa,  Bert
Komplett überarbeitet und auf aktuellem Stand stellt der Band die wichtigsten Methoden eines zeitgemäßen, motivierenden und schülernahen Musikunterrichts vor. Neue Beiträge präsentieren einen kompetenzorientierten Unterricht, in dem die Schüler/-innen musikalisch aktiv und produktiv sind. Dazu werden - nach einer theoretischen Einführung - in allen Beiträgen konkrete Beispiele gegeben, die durch viele Notenbeispiele veranschaulicht werden. So lässt sich lebendiger Musikunterricht gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Fachmethodik

Fachmethodik von Hartmann,  Sabine, Heukäufer,  Norbert, Hüttmann,  Rebekka, Junker,  Martin J, Krämer,  Oliver, Mittelstädt,  Holger, Richter,  Christoph, Schiemann,  Nicole, Schwabe,  Matthias, Skusa,  Bert
Komplett überarbeitet und auf aktuellem Stand stellt der Band die wichtigsten Methoden eines zeitgemäßen, motivierenden und schülernahen Musikunterrichts vor. Neue Beiträge präsentieren einen kompetenzorientierten Unterricht, in dem die Schüler/-innen musikalisch aktiv und produktiv sind. Dazu werden - nach einer theoretischen Einführung - in allen Beiträgen konkrete Beispiele gegeben, die durch viele Notenbeispiele veranschaulicht werden. So lässt sich lebendiger Musikunterricht gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Fachmethodik

Fachmethodik von Hartmann,  Sabine, Heukäufer,  Norbert, Hüttmann,  Rebekka, Junker,  Martin J, Krämer,  Oliver, Mittelstädt,  Holger, Richter,  Christoph, Schiemann,  Nicole, Schwabe,  Matthias, Skusa,  Bert
Komplett überarbeitet und auf aktuellem Stand stellt der Band die wichtigsten Methoden eines zeitgemäßen, motivierenden und schülernahen Musikunterrichts vor. Neue Beiträge präsentieren einen kompetenzorientierten Unterricht, in dem die Schüler/-innen musikalisch aktiv und produktiv sind. Dazu werden - nach einer theoretischen Einführung - in allen Beiträgen konkrete Beispiele gegeben, die durch viele Notenbeispiele veranschaulicht werden. So lässt sich lebendiger Musikunterricht gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-04
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expressiv & explOHRativ

expressiv & explOHRativ von Gagel,  Reinhard, Schwabe,  Matthias
Musikalische Improvisation vereinbart in einzigartiger Weise persönlichkeitsbildende Aspekte mit musikalischem Lernen und der Befähigung zum praktischen Musizieren. Um das Spektrum dieser Arbeitsweise auszuloten, führte das exploratorium berlin im Schuljahr 2011/12 an vier Schulen in Berlin Kreuzberg und Schöneberg vier verschiedene Projekte mit improvisierter Musik durch. Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 14 Jahren – meist ohne besondere musikalische Vorkenntnisse – hatten die Gelegenheit, unter fachkundiger Anleitung Erfahrungen mit Gruppenimprovisationen zu sammeln und eigene Präsentationen zu entwickeln. Dabei kamen unterschiedliche Schwerpunkte und Zielsetzungen sowie verschiedene methodische Ansätze zum Tragen. Dieses Buch präsentiert die vier Projektberichte, eine Expertendiskussion sowie Nachreflexionen. Sie geben einen Einblick in die Chancen improvisatorischen Arbeitens in verschiedenen Schulformen, bieten interessantes Unterrichtsmaterial, benennen Faktoren, die zum Gelingen der Projekte beigetragen haben und geben Denk- und Diskussionsanstöße für die Perspektiven musikalischer Improvisation im Kontext Schule.
Aktualisiert: 2022-04-20
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik erzählt

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik erzählt von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Neue Beiträge zum Naturraum und zur Landschaftsgeschichte im Teilgebiet Serrahn des Müritz-Nationalparks

Neue Beiträge zum Naturraum und zur Landschaftsgeschichte im Teilgebiet Serrahn des Müritz-Nationalparks von Kaiser,  Knut, Kobel,  Joachim, Küster,  Mathias, Schwabe,  Matthias
Die Aufsatzsammlung beschäftigt sich umfassend mit der Region Serrahn, welche Teil des UNESCO-Weltnaturerbes ist. Auffällige hydrologische Veränderungen waren der Anlass, sich ab 2009 wissenschaftlich mit dem Fürstenseer See und seinem Einzugsgebiet in der Serrahner Region zu beschäftigen. Durch das Deutsche GeoForschungsZentrum GFZ wurde hier ein langfristig orientiertes Untersuchungsprogramm im Rahmen des Projektes „TERENO“ (Terrestrial Environmental Observatories – Observatorium Nordostdeutsches Tiefland) etabliert.
Aktualisiert: 2020-01-27
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Mi-Ma-Murmel – Kinderbuch 1

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Mi-Ma-Murmel – Kinderbuch 1 von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Musik spielend erfinden

Musik spielend erfinden von Schwabe,  Matthias
Wahlkampf. Auf einem Podium sitzen Politiker verschiedener Parteien, die nacheinander zu Wort kommen. Ein Publikum begleitet die Diskussion. Doch die Personen reden nicht, sie improvisieren auf Trommeln. Der musikalische Wahlkampf ist eine von Matthias Schwabes spielerischen Improvisationen. Mit seinem Buch möchte er zum musikalischen Improvisieren anregen und anleiten. Vorkenntnisse und Fähigkeiten werden dabei nicht vorausgesetzt. Zwar entstanden alle Spiele aus der Arbeit mit Erwachsenen, doch sind sie vielfältig anwendbar: in (Kinder-)Chor, Orchester und Kammermusik, im Unterricht, in Therapie oder Sozialarbeit. Gespielt wird auf Schlag- und Klanginstrumenten, die jeder leicht erlernen kann, und auf allem, was interessante Klänge von sich gibt.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmel – die Handpuppe

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmel – die Handpuppe von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmel & Co

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmel & Co von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Lange,  Ralph, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Die Musikalische Früherziehung mit dem Murmel für Kinder ab 4 Jahren mit vielen Spielanweisungen Ein Murmeltier und seine Freunde halten Einzug in Musikschulen, Kindergärten und -zimmer. Da ist das Krokodil, das faul am Nil liegt und es sich mit 99 Eis am Stiel gut gehen lässt. Die Elefanten treiben’s noch bunter und balancieren auf einem Spinnennetz. Man kann mit Geistern Tango tanzen und im Zirkus Bambuli allerhand Artisten und Dompteuren zusehen. Natürlich ist Murmel, das Murmeltier, überall dabei in diesem neuen, bunten Liederbuch für Kinder ab vier Jahren.144 Lieder – altbekannte, moderne und neue, die eigens für diese Sammlung komponiert wurden – sind nicht nur zum Singen da, sondern regen auch zum Nachspielen, Tanzen und Musizieren an. In zehn Kapiteln gibt es Lieder und Spiele zum Kennen lernen, zu Instrumenten, Rätsel und Blödsinnslieder, sanfte Lieder und Lieder mit viel Tanz und Bewegung. Natürlich dürfen auch Lieder zu Festen und zu den Jahreszeiten in einem solchen Buch nicht fehlen. Alles in allem eine vielseitige und farbenfrohe Auswahl, die viel Freude macht. Das ist das Stichwort: Spaß machen soll den Kindern ihr erster Kontakt mit Musik, und er soll Neugier wecken für all das, was sich anschließen kann, z. B. für das Spielen eines Instruments. Konzipiert ist „Murmel und Co.“ vor allem für den Bereich der Musikalischen Früherziehung an Musikschulen und in Kindergärten. Die Liedauswahl macht es dabei zu einer sinnvollen Ergänzung aller bestehenden Früherziehungskonzepte und die Themenvielfalt auch zu einer Fundgrube für das gemeinsame Singen zu Hause. und wenn dann beim Kindergeburtstag die Murmeln rollen und ulkige Grimassen im Kreis herumgereicht werden, dann wird endgültig klar, welch fröhliche und spannende Sache Musik ist. Musik macht Spaß. Bereits im Kindergartenalter singen und tanzen Kinder gerne. Doch eine umfassende Hinführung zur Musik findet kaum statt. Dabei ist dies die geeignete Zeit, die Kinder beim Umgang mit Musik zu begleiten und auf ihren späteren Weg vorzubereiten. ‚Spiel und Klang‘ ist ein vollkommen neues Unterrichtssystem für die Musikalische Früherziehung. Junge, erfahrene Früherziehungslehrer haben dieses flexible und offene System entwickelt. - Die Kinder gewinnen einen umfassenden Eindruck von der Welt der Musik. - Sie lernen, mit jeder Musik selbstverständlich umzugehen – sei es Pop oder Klassik, Musik Europas oder der übrigen Welt, Musik der Vergangenheit oder der Gegenwart. - Sie spielen, tanzen, singen und musizieren selbst. - Vielleicht entwickeln sie schon die Liebe für ein ganz bestimmtes Instrument, das sie später einmal an der Musikschule erlernen wollen. - Zum Sehen und Hören kommt die Schulung des Tastsinns und der Körperwahrnehmung hinzu, die erst zusammen eine umfassende Sinneserfahrung ausmachen. - Improvisation wird zu einem wesentlichen Element im Umgang mit Musik. - Kreativität, künstlerische und ästhetische Fähigkeiten werden intensiv gefördert. Kurztext Enthält u. a. die 18 Kernlieder mit Ausarbeitungen und Ideen für die praktische Arbeit, die auch auf die anderen 120 Lieder übertragbar sind.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für…

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für…

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmeltheater – Kinderbuch 3

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmeltheater – Kinderbuch 3 von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik Hören

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik Hören von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmellieder

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmellieder von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik und Bewegung

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Musik und Bewegung von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmelbande – Kinderbuch 2

Spiel und Klang – Musikalische Früherziehung mit dem Murmel. Für… / Murmelbande – Kinderbuch 2 von Berger,  Ulrike, Greiner,  Jule, Pfaff,  Franziska, Robie,  Beate, Schilling-Sandvoss,  Katharina, Schwabe,  Matthias, Uthe,  Kathrin
Spiel und Klang Die musikalische Früherziehung mit dem Murmel Kinder zwischen vier und sechs Jahren gehen mit offenen Augen und Ohren durch die Welt. Sie begreifen die Welt durch aktives Spiel, entwickeln Geschmack und künstlerische Fähigkeiten. Jetzt ist die Zeit, Kinder spielerisch auf ihre Erlebnisse mit dem Klang der Welt vorzubereiten. Hier öffnet Spiel und Klang Tore und zeigt Wege auf. Flexibilität und Vielfalt ist Prinzip - Kontakt mit Musik verschiedener Herkunft und Ausprägungen - Abwechslungsreiche Vermittlung durch Tanz, Bewegung, Instrumente, Improvisation, Hören, Notation etc. - Vielfältige Unterrichtsmaterialien - Zahlreiche Möglichkeiten der Planung und Gestaltung durch den Lehrer – von ausführlichen Stundenbeispielen über Kernliedausarbeitungen bis hin zu ganz individuellen Lösungen - Berücksichtigung unterschiedlicher Voraussetzungen wie Unterrichtsstil, Vorerfahrung, Gruppengröße, Problemkinder, Elternaktivität Das Programm ist für alle Unterrichtsformen in öffentlichen Musikschulen, Kindergärten und im Privatunterricht geeignet.
Aktualisiert: 2022-11-01
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Improvisation erforschen – improvisierend forschen / Researching Improvisation – Researching by Improvisation

Improvisation erforschen – improvisierend forschen / Researching Improvisation – Researching by Improvisation von Gagel,  Reinhard, Schwabe,  Matthias
Dieser durchgehend zweisprachige Band versammelt Beiträge zu ästhetischen, künstlerischen und pädagogischen Fragestellungen der musikalischen Improvisation. Er beinhaltet Reflexionen und Modelle, die sich mit der Kunst der Improvisation und den in ihr handelnden Menschen befassen und darüber hinaus faszinierende Perspektiven auch für Kultur und Wissenschaft bieten. This book, bilingual throughout, brings together essays providing aesthetic, artistic and pedagogical interrogations of the art of musical improvisation. It contains reflections and models which deal both with the art of improvisation and with the people who carry it out and offers fascinating perspectives for culture and for scholarship more generally. Contributions by Alan Bern, Rogério Costa, Nina Polaschegg, Edwin Prévost, and others.
Aktualisiert: 2017-01-20
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