Erziehung zur „Volksgemeinschaft“

Erziehung zur „Volksgemeinschaft“ von Stern,  Kathrin
Erstmals wird in einer Studie die zentrale Funktion der ländlichen Volksschullehrkräfte für die nationalsozialistische Ideologisierung auf dem Land ausgeleuchtet. Denn die Lehrer und Lehrerinnen der Volksschulen spielten eine wichtige Rolle bei der Implementierung der NS-Ideologie in der Bevölkerung. Über 90% der Kinder jedes Schuljahrganges besuchten die Volksschule. Zudem nahm das Lehrpersonal wichtige Funktionen in den Dörfern des Deutschen Reiches ein, leitete Gesangs- und Sportvereine und übernahm wichtige Aufgaben innerhalb der Kirche, später auch in der nationalsozialistischen Bewegung. Allerdings haftete den Lehrkräften aufgrund ihres massenhaften Parteieintritts nach der Machtübernahme zunächst der Ruf des Opportunismus an. Intensive Schulungsmaßnahmen sollten sie dazu befähigen, Schulkinder und Dorfbevölkerung für die nationalsozialistische Volksgemeinschaft zu erziehen.
Aktualisiert: 2023-04-21
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Erziehung zur „Volksgemeinschaft“

Erziehung zur „Volksgemeinschaft“ von Stern,  Kathrin
Erstmals wird in einer Studie die zentrale Funktion der ländlichen Volksschullehrkräfte für die nationalsozialistische Ideologisierung auf dem Land ausgeleuchtet. Denn die Lehrer und Lehrerinnen der Volksschulen spielten eine wichtige Rolle bei der Implementierung der NS-Ideologie in der Bevölkerung. Über 90% der Kinder jedes Schuljahrganges besuchten die Volksschule. Zudem nahm das Lehrpersonal wichtige Funktionen in den Dörfern des Deutschen Reiches ein, leitete Gesangs- und Sportvereine und übernahm wichtige Aufgaben innerhalb der Kirche, später auch in der nationalsozialistischen Bewegung. Allerdings haftete den Lehrkräften aufgrund ihres massenhaften Parteieintritts nach der Machtübernahme zunächst der Ruf des Opportunismus an. Intensive Schulungsmaßnahmen sollten sie dazu befähigen, Schulkinder und Dorfbevölkerung für die nationalsozialistische Volksgemeinschaft zu erziehen.
Aktualisiert: 2023-04-21
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›Volksgemeinschaft‹ als soziale Praxis

›Volksgemeinschaft‹ als soziale Praxis von Amenda,  Lars, Bajohr,  Frank, Blaschke,  Anette, Breyvogel,  Wilfried, Gregor,  Neil, Hering,  Rainer, Knoch,  Habbo, Langthaler,  Ernst, Link,  Jörg W, Marszolek,  Inge, Necker,  Sylvia, Nolzen,  Armin, Oltmer,  Jochen, Rass,  MA,  Christoph A., Reeken,  Dietmar von, Reinicke,  David, Schmiechen-Ackermann,  Detlef, Schoenmakers,  Christine, Schröder,  Christiane, Seegers,  Lu, Stern,  Kathrin, Thieler,  Kerstin, Thiessen,  Malte, von Reeken,  Dietmar, Wahlig,  Henry, Wildt,  Michael, Zamzow,  Gunnar
Das »Dritte Reich« vor Ort betrachtet – neue Einblicke in die Gesellschaft des Nationalsozialismus Vor Ort wird Gesellschaft konkret. Der Band spürt den Regeln und Routinen des Alltags, den Formen der Vergemeinschaftung und Ausgrenzung im »Dritten Reich« nach: Wie brachte man sich in die NS-Gesellschaft ein, wie wurde man aus ihr ausgeschlossen? Welche Bedeutung hatte hierfür die Vorstellung von einer »Volksgemeinschaft«? War sie alltägliche Praxis oder allenfalls Propaganda? Neue Antworten auf diese Fragen bieten die 24 Autoren dieses Bandes, die aus geschichts-, kultur-, sozial- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive die Gesellschaft des Nationalsozialismus erkunden. Mit Beiträgen von Lars Amenda, Frank Bajohr, Anette Blaschke, Wilfried Breyvogel, Neil Gregor, Rainer Hering, Habbo Knoch, Ernst Langthaler, Jörg W. Link, Inge Marszolek, Sylvia Necker, Armin Nolzen, Christoph Rass, Dietmar von Reeken, David Reinicke, Bianca Roitsch, Christine Schoenmakers, Lu Seegers, Kathrin Stern, Kerstin Thieler, Malte Thießen, Henry Wahlig, Michael Wildt und Gunnar Zamzow
Aktualisiert: 2023-04-24
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Die „Frauen für den Frieden/Ostberlin’Frauen für den Frieden/Ostberlin“ – Widerstand oder Opposition?

Die „Frauen für den Frieden/Ostberlin’Frauen für den Frieden/Ostberlin“ – Widerstand oder Opposition? von Stern,  Kathrin
n der deutschen Widerstandsforschung zur DDR kommen Frauen kaum zu Wort. Widerstands- und Oppositionsforschungs scheinen fest in männlicher Hand zu sein, sowohl bezogen auf die Wissensproduktion als auch auf den Forschungsgegenstand. Die vorgelegte Studie bricht mit beiden Tabus und stellt eine Frauengruppe ins Zentrum, die mit mutigen und vielfältigen Protestaktivitäten gegen die diktatorische Politik der DDR-Regierung aufbegehrte. Exemplarisch werden die Aktionen der ' in den Jahren 1982 - 1989 auf ihren widerständigen, oppositionellen oder nonkonformen Charakter hin analysiert. Dabei wird zugleich eine neue Widerstandsbegrifflichkeit eingeführt, die es ermöglicht das Widerstandspotential von Protesthandlungen auch in der späten DDR zu identifizieren.
Aktualisiert: 2019-08-30
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Gemeinschaft als Erfahrung

Gemeinschaft als Erfahrung von Hein,  Bastian, Knoch,  Habbo, Möckel,  Benjamin, Oltmer,  Jochen, Oswald,  Rudolf, Reinicke,  David, Schmiechen-Ackermann,  Detlef, Schröder,  Christiane, Stern,  Kathrin, Thieler,  Kerstin, Werther,  Steffen, Zamzow,  Gunnar
Gemeinschaft ist ein Sehnsuchtsbegriff. Er diente im 20. Jahrhundert dazu, positive Vorstellungen von der Zugehörigkeit zu einem Kollektiv zu wecken und Bestrebungen zu dessen Realisierung zu begleiten.Der Band bietet Studien junger Forscherinnen und Forscher zum Verhältnis von Gemeinschaftskonstruktionen, individuellen Erfahrungen und kulturellen Inszenierungen. Anhand konkreter Beispiele werden die aktuellen Debatten zur Wirksamkeit des »Volksgemeinschaft«-Topos aufgegriffen und kritisch reflektiert. Zudem eröffnen sich neue konzeptionelle Perspektiven auf das Verhältnis von Gemeinschaft und Gesellschaft im »Dritten Reich« und Anregungen für die Ausrichtung zukünftiger Forschungen zum Thema über 1945 hinaus.
Aktualisiert: 2023-04-24
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