Informationen zum Titel:
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2020-03-26
Autor:
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Dietmar Scholz,
Johannes Schornstein,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Jürgen Zechel
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Das Lehrwerk
Fokus Mathematik
- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau
Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend
Optisch attraktive Einstiegsseiten wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Themenseiten stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an
Aufträge zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/-innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:
Trainieren
: Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken.
Anwenden
erhöht bereits die Komplexität.
Vernetzen
der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen.
Noch fit?
Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte.
Aufgabe der Woche
: Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das
mathematische Modellieren
üben.
Wissensüberprüfung
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.
Auf einen Blick
Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.
Das ganze Programm
Arbeitsheft mit CD: ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt
Fokus kompakt: das ganze Schuljahr in einem Heft
Lösungen und Handreichungen: passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr
Klassenarbeitstrainer: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen
Online-Portal: exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot
Digitaler Stoffverteilungsplaner: Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden.
Aktualisiert: 2019-05-13
> findR *
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Das Lehrwerk
Fokus Mathematik
- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau
Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend
Optisch attraktive Einstiegsseiten wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Themenseiten stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an
Aufträge zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/-innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:
Trainieren
: Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken.
Anwenden
erhöht bereits die Komplexität.
Vernetzen
der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen.
Noch fit?
Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte.
Aufgabe der Woche
: Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das
mathematische Modellieren
üben.
Wissensüberprüfung
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.
Auf einen Blick
Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.
Das ganze Programm
Arbeitsheft mit CD: ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt
Fokus kompakt: das ganze Schuljahr in einem Heft
Lösungen und Handreichungen: passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr
Klassenarbeitstrainer: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen
Online-Portal: exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot
Digitaler Stoffverteilungsplaner: Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden.
Aktualisiert: 2019-05-13
> findR *
Abwechslungsreich, schülernah, lebendigMotivierender Unterricht durch alternative Zugänge: zu jedem Lerngegenstand gibt es mehrere AufträgeNachhaltigkeit durch moderiertes LernenSelbstständigkeit fördern durch differenziertes AufgabenangebotTrainieren - Anwenden - Vernetzen als durchgängiges Prinzip]
Aktualisiert: 2021-03-15
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Carina Freytag,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Monica Hettrich,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Rüdiger Klapthor,
Markus Krysmalski,
Jochen Leßmann,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Yvonne Ofner,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Peter Prewitz,
Karen Reitz-Koncebovski,
Wolfgang Rohmann,
Elisabeth Sahre,
Siegfried Schwehr,
Nicole Thake,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Antje Zang,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Aktualisiert: 2020-08-27
Autor:
Friedhart Belthle,
Jan Block,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Carina Freytag,
Silke Göttge-Piller,
Carsten Graf,
Katharina Hammer-Schneider,
Rosemarie Härtinger,
Gaby Heintz,
Andreas Herz,
Monica Hettrich,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Jochen Leßmann,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Günter Nitschke,
Yvonne Ofner,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Elisabeth Sahre,
Bernhard Sauermann,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Michael Sinzinger,
Jürgen Stein,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Antonie Wagner,
Barbara Weigelt,
Jürgen Zechel
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2019-10-14
Autor:
Friedhart Belthle,
Jan Block,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Carina Freytag,
Silke Göttge-Piller,
Carsten Graf,
Katharina Hammer-Schneider,
Rosemarie Härtinger,
Gaby Heintz,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Jochen Leßmann,
Renatus Lütticken,
Günter Nitschke,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Elisabeth Sahre,
Bernhard Sauermann,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Michael Sinzinger,
Jürgen Stein,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Antonie Wagner,
Barbara Weigelt,
Jürgen Zechel
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2019-07-30
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Carina Freytag,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Rüdiger Klapthor,
Ines Knospe,
Nicole Kraus,
Markus Krysmalski,
Jochen Leßmann,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Peter Prewitz,
Karen Reitz-Koncebovski,
Wolfgang Rohmann,
Elisabeth Sahre,
Siegfried Schwehr,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Antje Zang,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Das Lehrwerk
Fokus Mathematik
- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau
Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend
Optisch attraktive Einstiegsseiten wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Themenseiten stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an
Aufträge zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/-innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:
Trainieren
: Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken.
Anwenden
erhöht bereits die Komplexität.
Vernetzen
der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen.
Noch fit?
Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte.
Aufgabe der Woche
: Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das
mathematische Modellieren
üben.
Wissensüberprüfung
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.
Auf einen Blick
Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.
Das ganze Programm
Arbeitsheft mit CD: ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt
Fokus kompakt: das ganze Schuljahr in einem Heft
Lösungen und Handreichungen: passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr
Klassenarbeitstrainer: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen
Online-Portal: exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot
Digitaler Stoffverteilungsplaner: Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden.
Aktualisiert: 2019-05-13
> findR *
Problemlöseorientierte Einstiege stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.Der in Trainieren, Anwenden und Vernetzen gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik Noch fit?Projekt- und Methodenseiten geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.Mit dem Test am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.Die Zusammenfassung am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.]
Aktualisiert: 2020-08-27
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Carina Freytag,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Wolfgang Grohmann,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Rüdiger Klapthor,
Ines Knospe,
Nicole Kraus,
Markus Krysmalski,
Jochen Leßmann,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Peter Prewitz,
Karen Reitz-Koncebovski,
Elisabeth Sahre,
Siegfried Schwehr,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Antje Zang,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2019-05-13
Autor:
Gerhard Bauer,
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Dietmar Scholz,
Johannes Schornstein,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Michael Wildt,
Jürgen Zechel
Informationen zum Titel:
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2020-03-26
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Carsten Graf,
Gaby Heintz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Renatus Lütticken,
Angelika Mey-Künstle,
Reinhard Oselies,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Elisabeth Sahre,
Jürgen Sauer,
Reiner Schmähling,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Jürgen Zechel
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus, die den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens unterstützen.]
Aktualisiert: 2021-09-06
Autor:
Friedhart Belthle,
Ina Bischof,
Jan Block,
Carola Buddensiek,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Carina Freytag,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Jochen Leßmann,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Karen Reitz-Koncebovski,
Wolfgang Rohmann,
Elisabeth Sahre,
Brigitte Schmitt,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Nicole Thake,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Informationen zur Reihenausgabe:
Abwechslungsreich, schülernah, lebendig
Motivierender Unterricht durch alternative Zugänge: zu jedem Lerngegenstand gibt es mehrere Aufträge
Nachhaltigkeit durch moderiertes Lernen
Selbstständigkeit fördern durch differenziertes Aufgabenangebot
Trainieren - Anwenden - Vernetzen
als durchgängiges Prinzip
Die Neubearbeitung von
Fokus Mathematik
für Rheinland-Pfalz zeichnet sich durch hohe Praxistauglichkeit aus. Viele
Trainieren-
Aufgaben, zusätzliche Beispiele sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Aktualisiert: 2020-03-26
Autor:
Friedhart Belthle,
Ina Bischof,
Jan Block,
Carola Buddensiek,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Christoph Gräupner,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Jochen Leßmann,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Yvonne Ofner,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Wolfgang Rohmann,
Elisabeth Sahre,
Reiner Schähling,
Brigitte Schmitt,
Siegfried Schwehr,
Michael Sinzinger,
Nicole Thake,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Das Lehrwerk
Fokus Mathematik
- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau
Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend
Optisch attraktive Einstiegsseiten wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Themenseiten stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an
Aufträge zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/-innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:
Trainieren
: Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken.
Anwenden
erhöht bereits die Komplexität.
Vernetzen
der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen.
Noch fit?
Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte.
Aufgabe der Woche
: Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das
mathematische Modellieren
üben.
Wissensüberprüfung
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.
Auf einen Blick
Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.
Das ganze Programm
Arbeitsheft mit CD: ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt
Fokus kompakt: das ganze Schuljahr in einem Heft
Lösungen und Handreichungen: passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr
Klassenarbeitstrainer: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen
Online-Portal: exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot
Digitaler Stoffverteilungsplaner: Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden.
Aktualisiert: 2020-03-26
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Abwechslungsreich, schülernah, lebendigMotivierender Unterricht durch alternative Zugänge: zu jedem Lerngegenstand gibt es mehrere AufträgeNachhaltigkeit durch moderiertes LernenSelbstständigkeit fördern durch differenziertes AufgabenangebotTrainieren - Anwenden - Vernetzen als durchgängiges Prinzip
Aktualisiert: 2023-01-09
Autor:
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Yvonne Ofner,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Dietmar Scholz,
Johannes Schornstein,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Jürgen Zechel
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2019-10-14
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Carsten Graf,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Renatus Lütticken,
Angelika Mey-Künstle,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Elisabeth Sahre,
Jürgen Sauer,
Reiner Schmähling,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Jürgen Zechel
Aktualisiert: 2020-08-27
Autor:
Ina Bischof,
Jan Block,
Achim Brunnermeier,
Jochen Dörr,
Norbert Esper,
Silke Göttge-Piller,
Carsten Graf,
Gaby Heintz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Angelika Mey-Künstle,
Yvonne Ofner,
Reinhard Oselies,
Hellen Ossmann,
Karen Reitz-Koncebovski,
Hans-Ulrich Rübesamen,
Elisabeth Sahre,
Jürgen Sauer,
Reiner Schmähling,
Dietmar Scholz,
Siegfried Schwehr,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Jürgen Zechel
Informationen zur Reihenausgabe:
Die Ausgabe für Nordrhein-Westfalen zeichnet sich durch viele Beispiele und
Trainieren-
Aufgaben sowie prägnante Lehrtexte und Einstiege aus. Sie unterstützen den Ansatz des selbstentdeckenden Lernens und differenzierten Übens.
Problemlöseorientierte Einstiege
stehen am Beginn jeder Lerneinheit. Sie lassen sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchführen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Erklärende Texte mit anschaulichen Merkkästen und Beispielen vermitteln den neuen Lerninhalt.
Der in
Trainieren, Anwenden und Vernetzen
gestufte Aufgabenapparat deckt das gesamte Spektrum eines modernen und abwechslungsreichen Übungsangebotes ab: Er enthält klassische Übungsaufgaben, anwendungsbezogene Probleme sowie komplexe, auch fächerübergreifende Situationen. Ideal zur Differenzierung! Zur nachhaltigen Wiederholung dient in jeder Lerneinheit die Rubrik
Noch fit?
Projekt- und Methodenseiten
geben Gelegenheit, das Gelernte in einem lebensnahen, komplexen Zusammenhang anzuwenden und Arbeitsweisen systematisch zu erlernen.
Mit dem
Test
am Ende jedes Kapitels und den zugehörigen Lösungen im Anhang können die Schüler/innen ihren Lernerfolg selbst überprüfen.
Die
Zusammenfassung
am Kapitelende zeigt die wichtigsten Erkenntnisse übersichtlich auf.
Lehrerfassung des Schülerbuches
Fokus Mathematik
steht für einen nachhaltigen, methodisch vielfältigen und schülernahen Mathematikunterricht.
Die
Lehrerfassung
ist unser besonderer Service zu Ihrer Entlastung. Dieses "Rundum-sorglos-Paket" enthält didaktische Hinweise und Lösungen direkt bei den Aufgaben und erspart somit aufwändiges Blättern in zusätzlichen Materialien.
Aktualisiert: 2019-05-13
Autor:
Friedhart Belthle,
Ina Bischof,
Jan Block,
Carola Buddensiek,
Norbert Christmann,
Jochen Dörr,
Carina Freytag,
Wolfgang Goebels,
Silke Göttge-Piller,
Andreas Herz,
Petra Hobrecht,
Katrin Höffken,
Christof Höger,
Friedrich Kammermeyer,
Heinrich Kilian,
Markus Krysmalski,
Kristina Kurz,
Jochen Leßmann,
Micha Liebendörfer,
Renatus Lütticken,
Reinhard Oselies,
Karen Reitz-Koncebovski,
Wolfgang Rohmann,
Elisabeth Sahre,
Brigitte Schmitt,
Siegfried Schwehr,
Nicole Thake,
Ingeborg Tuffner-Denker,
Claudia Uhl,
Barbara Weigelt,
Emmeram Zebhauser,
Monika Zebhauser
Informationen zur Reihenausgabe:
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Das Lehrwerk
Fokus Mathematik
- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau
Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend
Optisch attraktive Einstiegsseiten wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Themenseiten stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an
Aufträge zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/-innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.
Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:
Trainieren
: Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken.
Anwenden
erhöht bereits die Komplexität.
Vernetzen
der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen.
Noch fit?
Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte.
Aufgabe der Woche
: Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das
mathematische Modellieren
üben.
Wissensüberprüfung
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.
Auf einen Blick
Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.
Das ganze Programm
Arbeitsheft mit CD: ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt
Fokus kompakt: das ganze Schuljahr in einem Heft
Lösungen und Handreichungen: passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr
Klassenarbeitstrainer: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen
Online-Portal: exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot
Digitaler Stoffverteilungsplaner: Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden.
Aktualisiert: 2019-05-13
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