Das Geheimnis der Pilotariak

Das Geheimnis der Pilotariak von Wagner,  Martina, Wiegand,  Christoph
Spanien, 1994: Der 11-jährige Iñaki aus Madrid wird von seinen Eltern für ein Jahr zu seinen Verwandten ins Baskenland geschickt, um dort zur Schule zu gehen und die Sprache besser zu lernen. Schnell erkennt er, dass das Leben im Baskenland völlig anders ist als er es von Kastilien (Mittelspanien) kennt: Warum fühlen sich hier einige Leute nicht als Spanier? Wieso gibt es im Dorf keinen Fußballverein? Und was hat es mit dem Geheimnis der drei Pilotaspieler auf sich, die kurz vor dem Spanischen Bürgerkrieg 1936 scheinbar einen Pakt miteinander geschlossen haben?
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Geheimnis der Pilotariak

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Spanien, 1994: Der 11-jährige Iñaki aus Madrid wird von seinen Eltern für ein Jahr zu seinen Verwandten ins Baskenland geschickt, um dort zur Schule zu gehen und die Sprache besser zu lernen. Schnell erkennt er, dass das Leben im Baskenland völlig anders ist als er es von Kastilien (Mittelspanien) kennt: Warum fühlen sich hier einige Leute nicht als Spanier? Wieso gibt es im Dorf keinen Fußballverein? Und was hat es mit dem Geheimnis der drei Pilotaspieler auf sich, die kurz vor dem Spanischen Bürgerkrieg 1936 scheinbar einen Pakt miteinander geschlossen haben?
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Geheimnis der Pilotariak

Das Geheimnis der Pilotariak von Wagner,  Martina, Wiegand,  Christoph
Spanien, 1994: Der 11-jährige Iñaki aus Madrid wird von seinen Eltern für ein Jahr zu seinen Verwandten ins Baskenland geschickt, um dort zur Schule zu gehen und die Sprache besser zu lernen. Schnell erkennt er, dass das Leben im Baskenland völlig anders ist als er es von Kastilien (Mittelspanien) kennt: Warum fühlen sich hier einige Leute nicht als Spanier? Wieso gibt es im Dorf keinen Fußballverein? Und was hat es mit dem Geheimnis der drei Pilotaspieler auf sich, die kurz vor dem Spanischen Bürgerkrieg 1936 scheinbar einen Pakt miteinander geschlossen haben?
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer

Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer von Wagner,  Martina
Erlebnis- und Themenspiele für die Kita, Alter 3–6 Jahre +++ Die Natur ist ein Abenteuerspielplatz: Wald und Wiese, Bäche und Bäume bieten Kindern ein echtes Naturerlebnis und viele sinnliche Erfahrungen. Im Außengelände loten die Kids ihre Möglichkeiten aus und stellen ihr Können auf die Probe. Der kindliche Bewegungs- und Entdeckerdrang ist Grundlage jeder Erlebnispädagogik und wird in den hier vorgestellten Spielaktionen thematisiert: Die Lieblingsfiguren der Kleinen – Piratinnen/Piraten und Elfen, Ritter und Feen, Zauberinnen und Zauberer, Hexen u. v. m. – geben den Rahmen für die Spiele vor, die dann gemeinsam erlebt werden. Dabei gibt es verschiedene Spielarten, wie z. B. Kooperations- und Aktionsspiele, Spiele, bei denen die Konzentration und Motorik gefördert werden, u. v. m. Das soziale Miteinander – Vertrauen und Helfen, Zugehörigkeit und Anerkennung – wird gestärkt und in der Gemeinschaft können die Kinder Mut und Selbstvertrauen entwickeln. Jedes Erlebnisspiel beginnt mit einer kurzen Geschichte, die in die Welt der Figuren einführt und Neugier weckt – z. B. muss „Der Drachenschatz“ gefunden werden. Weiter geht es mit Aufgaben und Spielen, bei denen sich die Kinder dann draußen oder in der Gruppe bewegen. Eine Abschlussaktion lässt die Kinder wieder im Kita-Alltag ankommen. Der Schwerpunkt liegt auf Outdoor-Aktivitäten, einige Spielideen sind aber auch für drinnen konzipiert. Alle Spiele sind sehr abwechslungsreich und Sie können sie dank der sorgsamen Spielanleitung ganz unkompliziert umsetzen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer

Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer von Wagner,  Martina
Erlebnis- und Themenspiele für die Kita, Alter 3–6 Jahre +++ Die Natur ist ein Abenteuerspielplatz: Wald und Wiese, Bäche und Bäume bieten Kindern ein echtes Naturerlebnis und viele sinnliche Erfahrungen. Im Außengelände loten die Kids ihre Möglichkeiten aus und stellen ihr Können auf die Probe. Der kindliche Bewegungs- und Entdeckerdrang ist Grundlage jeder Erlebnispädagogik und wird in den hier vorgestellten Spielaktionen thematisiert: Die Lieblingsfiguren der Kleinen – Piratinnen/Piraten und Elfen, Ritter und Feen, Zauberinnen und Zauberer, Hexen u. v. m. – geben den Rahmen für die Spiele vor, die dann gemeinsam erlebt werden. Dabei gibt es verschiedene Spielarten, wie z. B. Kooperations- und Aktionsspiele, Spiele, bei denen die Konzentration und Motorik gefördert werden, u. v. m. Das soziale Miteinander – Vertrauen und Helfen, Zugehörigkeit und Anerkennung – wird gestärkt und in der Gemeinschaft können die Kinder Mut und Selbstvertrauen entwickeln. Jedes Erlebnisspiel beginnt mit einer kurzen Geschichte, die in die Welt der Figuren einführt und Neugier weckt – z. B. muss „Der Drachenschatz“ gefunden werden. Weiter geht es mit Aufgaben und Spielen, bei denen sich die Kinder dann draußen oder in der Gruppe bewegen. Eine Abschlussaktion lässt die Kinder wieder im Kita-Alltag ankommen. Der Schwerpunkt liegt auf Outdoor-Aktivitäten, einige Spielideen sind aber auch für drinnen konzipiert. Alle Spiele sind sehr abwechslungsreich und Sie können sie dank der sorgsamen Spielanleitung ganz unkompliziert umsetzen.
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Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer

Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer von Wagner,  Martina
Erlebnis- und Themenspiele für die Kita, Alter 3–6 Jahre +++ Die Natur ist ein Abenteuerspielplatz: Wald und Wiese, Bäche und Bäume bieten Kindern ein echtes Naturerlebnis und viele sinnliche Erfahrungen. Im Außengelände loten die Kids ihre Möglichkeiten aus und stellen ihr Können auf die Probe. Der kindliche Bewegungs- und Entdeckerdrang ist Grundlage jeder Erlebnispädagogik und wird in den hier vorgestellten Spielaktionen thematisiert: Die Lieblingsfiguren der Kleinen – Piratinnen/Piraten und Elfen, Ritter und Feen, Zauberinnen und Zauberer, Hexen u. v. m. – geben den Rahmen für die Spiele vor, die dann gemeinsam erlebt werden. Dabei gibt es verschiedene Spielarten, wie z. B. Kooperations- und Aktionsspiele, Spiele, bei denen die Konzentration und Motorik gefördert werden, u. v. m. Das soziale Miteinander – Vertrauen und Helfen, Zugehörigkeit und Anerkennung – wird gestärkt und in der Gemeinschaft können die Kinder Mut und Selbstvertrauen entwickeln. Jedes Erlebnisspiel beginnt mit einer kurzen Geschichte, die in die Welt der Figuren einführt und Neugier weckt – z. B. muss „Der Drachenschatz“ gefunden werden. Weiter geht es mit Aufgaben und Spielen, bei denen sich die Kinder dann draußen oder in der Gruppe bewegen. Eine Abschlussaktion lässt die Kinder wieder im Kita-Alltag ankommen. Der Schwerpunkt liegt auf Outdoor-Aktivitäten, einige Spielideen sind aber auch für drinnen konzipiert. Alle Spiele sind sehr abwechslungsreich und Sie können sie dank der sorgsamen Spielanleitung ganz unkompliziert umsetzen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vom Hochmeister zum Direktorium

Vom Hochmeister zum Direktorium von Wagner,  Martina
Das 16. und 17. Jahrhundert war für den Deutschen Orden nicht nur politisch betrachtet eine Umbruchszeit. Auch intern passte sich die Korporation von Rittern und Priestern an die Veränderungen an. Hierin zeigte sie eine starke Wandlungsfähigkeit, die sich besonders auf der Führungsebene präsentierte. In Bezug auf das Amt des Hochmeisters wurden drei neue Ämter und ein Gremium eingeführt: der Administrator, der Koadjutor, der Statthalter und das Direktorium. Doch wie kam es zu dieser Einführung und welche Konsequenzen folgten daraus? Wie sahen ihre Aufgaben aus? Diese Fragen werden vor dem Hintergrund der politischen und religiösen Entwicklungen der frühen Neuzeit betrachtet und bieten neue Perspektiven sowohl auf den Deutschen Orden als auch auf einen kleinen Reichsstand in dieser Epoche.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vom Hochmeister zum Direktorium

Vom Hochmeister zum Direktorium von Wagner,  Martina
Das 16. und 17. Jahrhundert war für den Deutschen Orden nicht nur politisch betrachtet eine Umbruchszeit. Auch intern passte sich die Korporation von Rittern und Priestern an die Veränderungen an. Hierin zeigte sie eine starke Wandlungsfähigkeit, die sich besonders auf der Führungsebene präsentierte. In Bezug auf das Amt des Hochmeisters wurden drei neue Ämter und ein Gremium eingeführt: der Administrator, der Koadjutor, der Statthalter und das Direktorium. Doch wie kam es zu dieser Einführung und welche Konsequenzen folgten daraus? Wie sahen ihre Aufgaben aus? Diese Fragen werden vor dem Hintergrund der politischen und religiösen Entwicklungen der frühen Neuzeit betrachtet und bieten neue Perspektiven sowohl auf den Deutschen Orden als auch auf einen kleinen Reichsstand in dieser Epoche.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG von Broll,  Karin, Eberl,  Oliver, Fröhlich,  Tobias, Hepp,  Alexander, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Schmidkonz,  Johannes, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
Unser neues Lehrwerk ist passgenau auf den zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht effizient vorzubereiten und optimal zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Erarbeitung und Nacharbeitung der im Unterricht behandelten Themen. Chemie ...
Aktualisiert: 2023-06-28
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG von Broll,  Karin, Eberl,  Oliver, Fröhlich,  Tobias, Hepp,  Alexander, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Schmidkonz,  Johannes, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 SG von Broll,  Karin, Eberl,  Oliver, Fröhlich,  Tobias, Hepp,  Alexander, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Schmidkonz,  Johannes, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
Unser neues Lehrwerk ist passgenau auf den zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht effizient vorzubereiten und optimal zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Erarbeitung und Nacharbeitung der im Unterricht behandelten Themen. Chemie ...
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 8 NTG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 8 NTG von Broll,  Karin, Eberl,  Oliver, Fröhlich,  Tobias, Hepp,  Alexander, Hermann,  Alina, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
Unser neues Lehrwerk ist passgenau auf den zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht effizient vorzubereiten und optimal zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Erarbeitung und Nacharbeitung der im Unterricht behandelten Themen. Chemie ...
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 8 NTG

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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 8 NTG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 8 NTG von Broll,  Karin, Eberl,  Oliver, Fröhlich,  Tobias, Hepp,  Alexander, Hermann,  Alina, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
Unser neues Lehrwerk ist passgenau auf den zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht effizient vorzubereiten und optimal zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Erarbeitung und Nacharbeitung der im Unterricht behandelten Themen. Chemie ...
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 NTG

Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 NTG von Bast,  Volker, Broll,  Karin, Fröhlich,  Tobias, Hermann,  Alina, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Schmidkonz,  Johannes, Schmidkonz,  Sonja, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
Unser neues Lehrwerk ist passgenau auf den zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht effizient vorzubereiten und optimal zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Erarbeitung und Nacharbeitung der im Unterricht behandelten Themen. Chemie ...
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Chemie – Bayern / Chemie Bayern 9 NTG von Bast,  Volker, Broll,  Karin, Fröhlich,  Tobias, Hermann,  Alina, Hollweck,  Ernst, Kellermeier,  Fabian, Korn,  Marco, Schmidkonz,  Johannes, Schmidkonz,  Sonja, Steinhofer,  Harald, Wagner,  Martina, Weingand,  Thomas, Wild,  Martin
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