König und Kaiserin auf kleinem Fuß

König und Kaiserin auf kleinem Fuß von Herzog von Bayern,  Franz, Wagner,  Claudia, Wagner,  Wilfried
Mit diesem Buch begeben Sie sich auf Spurensuche von König Ludwig II. und Kaiserin Elisabeth von Österreich – das Schicksal dieser beiden berühmten Mitglieder aus dem bayerischen Adelshaus der Wittelsbacher ist auf ewig mit dem Starnberger See verbunden. Der eine stirbt an dessen Ostufer mit bislang ungeklärter Todesursache. Einer der berühmtesten Kriminalfälle der Geschichte und die Aufenthalte des Königs zu Lebzeiten hinterlassen Spuren zwischen Starnberg und Schloss Berg. Im gegenüberliegenden Possenhofen weilte gleichzeitig die Großcousine „Sisi“, die am Westufer nicht nur ihre unbeschwerte Kindheit verbrachte, sondern auch als Kaiserin viele Sommer aus der Wiener Hofburg flüchtend in ihre Heimat zurückkehrte. Im Rahmen zweier Spaziergänge nimmt dieses Buch Groß und Klein mit auf eine unterhaltsame Entdeckungsreise. König & Kaiserin auf kleinem Fuß führt in jeweils 10 Stationen durch das Leben der hohen Herrschaften, erläutert neben historischen Ereignissen und Sehenswürdigkeiten auch viele Hintergründe zu Lebensweise und Vorlieben der beiden Wittelsbacher. Ob Lieblingsrezepte des Hofkochs, Turnübungen und Haarpflege der Kaiserin, technische Visionen und Baupläne des Königs oder die Lieblingstiere der beiden – all das erfahren die jungen Besucher unterwegs ganz nebenbei. Reich illustriert mit historischen Abbildungen aber auch eigens angefertigten Fotos sowie zahlreichen liebevollen Zeichnungen möchte das Buch vor allem Kinder und Jugendliche mit Geschichte und Geschichten aus dem bayerischen Herrscherhaus vertraut machen. Rätsel, Such- und Ausmalbilder sorgen für kreative Kurzweil und ermöglichen es, das Gehörte während einer kleinen Brotzeit oder im Anschluss an den Spaziergang noch mal zu vertiefen. Mit einem Geleitwort Seiner Königlichen Hoheit Herzog Franz von Bayern.
Aktualisiert: 2017-09-14
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Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Niedersachsen / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Beil,  Catrin, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Moll,  Anni, Ranieri,  Alexandra, Rau,  Melanie, Reuschel,  Carolin, Schink,  Juliane, Wagner,  Wilfried, Weber,  Philipp
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis - und andere Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praxis -Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Extra -Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Die Weiter-gedacht- Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau. Teste-dich -Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-09-05
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Umsatzsteuergesetz

Umsatzsteuergesetz von Heuermann,  Bernd, Jatzke,  Harald, Klenk,  Friedrich, Leipold,  Carsten, Martin,  Suse, Mößlang,  Gerhard, Oelmaier,  Alexander, Schüler-Täsch,  Sandy, Treiber,  Andreas, Wäger,  Christoph, Wagner,  Wilfried
Zum Werk Dieses Werk ist der einzige einbändige Loseblatt-Kommentar zum Umsatzsteuerrecht. Der "Sölch/Ringleb" enthält eine vollständige und ausführliche Kommentierung aller Vorschriften des UStG mit einer Fülle von Informationen, insbesondere zur Judikatur des BFH, zur jeweiligen Verwaltungsauffassung sowie zum Schrifttum. Das nationale Recht wird dabei stets unter Einbeziehung des EU-Rechts und der einschlägigen EuGH-Rechtsprechung kommentiert. Der Schwerpunkt der Kommentierung liegt auf den für die Praxis bedeutsamen Fragen. Gesetzesänderungen, Rechtsprechung und Verwaltungsauffassung sowie die Entwicklung im Schrifttum werden durch regelmäßig drei Ergänzungslieferungen pro Jahr zeitnah eingearbeitet. Zielgruppe Für Steuerberater, Wirtschaftsprüfer, Finanzverwaltung, Betriebe, Rechtsanwälte, Richter.
Aktualisiert: 2017-09-18
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Religion und Heilkunst der Toba-Batak auf Sumatra

Religion und Heilkunst der Toba-Batak auf Sumatra von Krikellis,  Alexander, Petersen,  Helga, Sibeth,  Achim, Wagner,  Wilfried, Winkler,  Johannes
Johannes Winkler wurde als sechstes von zwölf Kindern am 20. März 1874 in Uichteritz bei Weißenfels a.d. Saale geboren, wo sein Vater das Pfarramt innehatte. Nach anfänglichem Hausunterricht erhielt Johannes die weitere Schulausbildung in der Bürgerschule und am Gymnasium von Mühlhausen, das er 1893 mit dem Abitur abschloss. Johannes Winklers Wunsch, Missionsarzt zu werden, reifte in den letzten beiden Schuljahren heran. Die Nähe zur Rheinischen Missionsgesellschaft (RMG) war ihm durch den Vater vertraut, der mit dem damaligen Direktor August Schreiber befreundet war, dessen Sohn Julius im Jahre 1900 das Missionshospital in Pearadja gründete. Im April 1893 begann Johannes Winkler das Medizinstudium in Halle, das er ab 1895 in Marburg/Lahn fortführte und im Jahre 1898 mit dem Staatsexamen abschloss. Im Anschluss daran bewarb er sich bei der RMG als Missionsarzt. Da in Deutschland eine Ausbildung zum Missionsarzt wegen fehlender Einrichtungen zu diesem Zeitpunkt nicht möglich war, wurde Winkler von der RMG zur Fortbildung nach Edinburgh geschickt, wo schon 1841 eine ärztliche Missionsgesellschaft (EMMS Edinburgh Medical Missionary Society) gegründet worden war. Nach einem Aufenthalt von dreieinhalb Monaten reiste er nach London, um am ersten Fortbildungskurs in Tropenmedizin an der neu eröffneten London „School of Tropical Medicine“ teilzunehmen. Die Deputation der RMG bestimmte Johannes Winkler am 12.2.1900 für die missionsärztliche Arbeit auf der Insel Nias (vor der Westküste Sumatras gelegen). Hierfür musste er jedoch zunächst das niederländische Arztdiplom erlangen, das er am 26.7.1901 an der Universität Utrecht ablegte. Im September 1901 wurde Johannes Winkler schließlich von der RMG als Missionsarzt nach Sumatra berufen und begann seine Arbeit am 15.1.1902 am neu gegründeten Hospital der großen Missionsstation in Pearadja auf der Hochebene des Silindung-Tales. Für viele Ethnologen, vergleichende Religionswissenschaftler und Missionshistoriker ist Johannes Winklers Buch „Die Toba-Batak auf Sumatra in gesunden und kranken Tagen“ eine wahre Fundgrube über die traditionellen religiösen Vorstellungen und medizinischen Kenntnisse der Toba-Batak im Norden Sumatras. Seit vielen Jahrzehnten ist dieses Buch nur noch in Fachbibliotheken und vereinzelt in Antiquariaten zu finden. Mit dem vorliegenden Band hat die Herausgeberin, eine Enkelin Johannes Winklers, sein Werk nicht nur überarbeitet, ergänzt und mit bislang unveröffentlichten Passagen des Originalmanuskriptes angereichert, sondern zudem eine höchst informative Biographie ihres Großvaters und seiner Familie zusammengestellt, die viel Privates aus dem Leben des Missionsarztes berichtet. Im Anhang finden sich sowohl einige kürzere Texte, die Winkler für Fachzeitschriften geschrieben hat, als auch ein Verzeichnis all seiner publizierten Bücher und Artikel sowie der handschriftlichen Manuskripte, die sich noch im Nachlass befinden. REZENSIONEN: „Winklers Missionsstation Pearadja lag im Norden Sumatras, im Gebiet der Batak in der Nähe des Toba-Sees. Dort gewann er die Freundschaft des Heilkundigen Ama Batuholing. Dieser „Zauberdoktor“, wie Winkler ihn nannte, weihte den Missionsarzt in die Kunst ein, „Krankheiten im animistischen Sinne zu heilen“. Er erläuterte dem Deutschen „Schrift und Bedeutung der Zeichnungen in den Zauberbüchern“ und führte den Freund sogar in die Rituale für die vielen Orakel ein, nach denen sich Unglück oder Segen vorhersagen, „die Wünsche der Geistermächte“ interpretieren und mit Hilfe des Zauberkalenders günstige oder ungünstige Tage berechnen ließen. Winkler schrieb schließlich ein Buch über die Kultur der Toba-Batak, die ihn so sehr faszinierte.“ (dhe in Schwäbisches Tagblatt, 5.9.2007) „[...] können wir dieses neuaufgelegte Buch ohne Weiteres als eine große Bereicherung der wissenschaftlichen Literatur zur Ethnologie, Geschichte und Religion der Batak in Nord-Sumatra (Indonesien) werten. Auch wenn heutzutage eine kritische Betrachtung und Reflexion der protestantischen ärztlichen Mission im damaligen Niederländisch Ost-Indien durchaus angebracht und notwendig ist, so muss das große kulturhistorische Verdienst dieses Dokumentes doch deutlich vor dem Hintergrund der regionalen und lokalen kolonialpolitischen und missionsideologischen Bedingungen in der ersten Hälfte des 20. Jhs. verstanden werden. Dass dieses Buch nichtsdestoweniger von Aktualität ist, zeigt die Tatsache, dass die eigenen Toba-Batak-Gelehrten Johannes Winklers Buch auch heute noch als eines der wichtigen Referenzwerke ihrer Kultur konsultieren.“ (Peter van Eeuwijk in Anthropos, 103, 2/2008, 616-617) „Winklers Schriften sind eine wissenschaftliche Rarität. Schon allein die Tatsache, dass er über die Toba-Batak schrieb, ist aus heutiger Sicht etwas Besonderes, denn er war zu einer Zeit auf Sumatra, als die lokalen Ethnien starkem Veränderungsdruck ausgesetzt waren. Kontakt mit europäischen Missionaren zwang sie zu kulturellem Wandel, dessen Ausprägungen heute beobachtet werden können. Deshalb bietet Winklers Datensammlung einzigartiges Material für Vergleichsuntersuchungen. […] Winklers Vorgehen ist bis heute unter Medizinern selten, und war zu seiner Zeit selbst unter Ethnologen nicht weit verbreitet. […] Insgesamt ist die Veröffentlichung ein gut recherchiertes Zeitdokument, das Historikern, Regional- und Religionswissenschaftlern, wie auch Sozial-, Kultur- und Medizinethnologen wertvolles Datenmaterial zum Vergleich mit heute Beobachtbarem – nicht nur bei den Batak – bietet.“ (Susanne Rodemeier in curare, 31/2+3, 2008, 248-250) “This volume includes the new edition of Winkler’s book “Die Toba-Batak auf Sumatra in gesunden und kranken Tagen”, published in 1925, and other texts by Winkler, the missionary physician belonging to the Protestant mission of the “Rhenish Missionary Society”, as well as photographs owned by his family. The editors want to contribute to the present debate on western medicine and traditional healing because Western doctors encountered indigenous cultures in many forms, which resulted in (pre-conceived) generalizations about indigenous cultures about: “heathenism”, superstition, ineffective diagnosis and treatment, and quack medicine, added by the attitude of potential superiority of Christianity and western medicine. So, traditional healers were, in the first phase, frequently seen as phenomena of the “Antichrist”. In later years the accounts of indigenous culture became more qualified. Winkler’s other texts deal with midwifery, village life, Beriberi, the beginnings of medical mission, music of the Batak, the Batak script, the Usir game, the 6000-year calendar, and the book has maps, a list of Winkler’s publications, and a list of ethnographic artifacts.” (Ulrich Oberdiek in Anthropological Abstracts, www-7/2008, 7074)
Aktualisiert: 2017-07-05
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Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Band 2: 9./10. Schuljahr – Lösungen zum Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Band 2: 9./10. Schuljahr – Lösungen zum Schülerbuch von Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Ranieri,  Alexandra, Schink,  Juliane, Wagner,  Wilfried
Informationen zum Titel: Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis- und Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-09-05
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Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Band 1: 7./8. Schuljahr – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Band 1: 7./8. Schuljahr – Schülerbuch von Böker,  Christian, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Ranieri,  Alexandra, Schink,  Juliane, Tajmel,  Tanja, Wagner,  Wilfried
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis- und Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-09-05
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Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Gesamtband: 7.-10. Schuljahr – Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Gesamtband: 7.-10. Schuljahr – Schülerbuch von Böker,  Christian, Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Ranieri,  Alexandra, Schink,  Juliane, Tajmel,  Tanja, Wagner,  Wilfried
Informationen zum Titel: Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis- und Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
Aktualisiert: 2017-09-05
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Fachwerk Naturwissenschaften – Baden-Württemberg / 5./6. Schuljahr: Biologie, Naturphänomene und Technik – Schülerbuch

Fachwerk Naturwissenschaften – Baden-Württemberg / 5./6. Schuljahr: Biologie, Naturphänomene und Technik – Schülerbuch von Baur,  Thomas, Dörflinger,  Ulrike, Fallscheer,  Herbert, Freiling-Fischer,  Elke, Hampl,  Udo, Harbauer,  Stefanie, Harm,  Andreas, Herrmann,  Marianne, Janik,  Kathrin, Kunst,  Isabelle, Lang,  Manfred, Marquarth,  Andreas, Miehling,  Andreas, Missale,  Bettina, Oberschelp,  Katrin, Pohlmann,  Anke, Pondorf,  Peter, Ranieri,  Alexandra, Rau,  Melanie, Rehbach,  Reinhold, Ritter,  Matthias, Schink,  Juliane, Schulte,  Alexandra, Steinhilber,  Michaela, Stelzig,  Ingmar, Tegtmeyer,  Ulrike, Wachs,  Steffen, Wacker,  Markus, Wagner,  Wilfried, Wetzel,  Johanna, Zitzmann,  Josef Johannes
Informationen zum Titel: Aufbau Einstiegseiten mit großformatig ansprechenden Fotos zu den Hauptkapiteln Die Grundseiten sind klar strukturiert, die Texte vermitteln gut verständlich und präzise das Fachwissen. Wichtige Zusammenhänge und Definitionen werden in Merksätzen festgehalten. Eine Vielzahl von Aufgaben ermöglicht den Schülerinnen und Schülern das Wesentliche inhaltlich zu festigen. Praxis -Seiten mit zahlreichen Versuchen, die die Schüler/innen aktiv einbeziehen Methodenseiten mit wichtigen Arbeits- und Fachmethoden Extra -Seiten mit Material zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung als Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge Teste-dich -Seiten zur Selbstkontrolle, Lösungen im Anhang Überblick : Systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens Weiter-gedacht -Aufgabenseiten mit optimal differenzierenden, materialgebundenen Aufgaben Informationen zur Reihe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Naturwissenschaften verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis - und andere Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Naturwissenschaften ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau Einstiegseiten mit großformatig ansprechenden Fotos zu den Hauptkapiteln Die Grundseiten sind klar strukturiert, die Texte vermitteln gut verständlich und präzise das Fachwissen. Wichtige Zusammenhänge und Definitionen werden in Merksätzen festgehalten. Eine Vielzahl von Aufgaben ermöglicht den Schülerinnen und Schülern das Wesentliche inhaltlich zu festigen. Praxis -Seiten mit zahlreichen Versuchen, die die Schüler/innen aktiv einbeziehen Methodenseiten mit wichtigen Arbeits- und Fachmethoden Extra -Seiten mit Material zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung als Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge Teste-dich -Seiten zur Selbstkontrolle, Lösungen im Anhang Überblick : Systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens Weiter-gedacht -Aufgabenseiten mit optimal differenzierenden, materialgebundenen Aufgaben Lösungen zum Schülerbuch mit gestuften Hilfen Zusätzlich mit Hinweisen, wie schwächere Schüler/innen anspruchsvolle Aufgaben lösen können und wie sich leichtere Aufgaben für leistungsstarke Schüler/innen abwandeln lassen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen. Alle Materialien sind mit Hinweisen zu Zeitbedarf, Lernzielen und zur Umsetzung versehen. Jedem Arbeitsblatt sind Lösungen und die bei der Bearbeitung erfüllten Kompetenzbereiche nach KMK zugeordnet. Zusätzliche Differenzierungsangebote: gestufte Hilfen, Kopiervorlagen mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus und konkrete Hinweise zur Differenzierung im Unterricht. Digitales Unterrichtsmaterial die komplette Handreichung für den Unterricht in editierbarer Form Grafiken aus dem Schülerbuch Material mit gestuften Hilfen ausgearbeitete Unterrichtseinstiege
Aktualisiert: 2017-09-05
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Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Gesamtband: 7.-10. Schuljahr – Lösungen zum Schülerbuch

Fachwerk Chemie – Nordrhein-Westfalen / Gesamtband: 7.-10. Schuljahr – Lösungen zum Schülerbuch von Freiling-Fischer,  Elke, Harm,  Andreas, Lang,  Manfred, Ranieri,  Alexandra, Schink,  Juliane, Wagner,  Wilfried
Informationen zum Titel: Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Informationen zur Reihenausgabe: Das moderne, fachsystematisch aufgebaute Lehrwerk Fachwerk Chemie verbindet fundiertes Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Anschauliche Texte auf den Informationsseiten dienen dem schnellen Nachlesen, Verstehen und Vertiefen von Inhalten. Zahlreiche Praxis- und Sonderseiten wecken das Interesse der Schüler/innen. Fachwerk Chemie ist klar strukturiert, informativ und alltagsbezogen - rundum ein zuverlässiger Unterrichtsbegleiter. Aufbau des Schülerbuchs Jedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse. Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest. Auf den Praktikum- Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/innen aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar. Exkurs- Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge. Teste-dich- Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/innen. Die Lösungen finden sich im Anhang. Der Überblick bietet systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens. Lösungen zum Schülerbuch Die Lösungen der Aufgaben aus dem Schülerbuch in kompakter Form zum Nachlesen. Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen enthalten Materialien und Methoden, die zu einer echten Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung führen: Vielfältige Arbeitsblätter mit Lösungen Diagnosebögen zur individuellen Lernstandserhebung und Differenzierung Material zur Sprachbildung Didaktisch-methodische Hinweise Anregungen zur Unterrichtsplanung Informationen zu den Experimenten des Schülerbuchs und Vorschläge für weitere Experimente Gefährdungsbeurteilungen Die Gefährdungsbeurteilungen erleichtern die Dokumentation der möglichen Gefährdungen beim Experimentieren im Unterricht. Sie liefern zu jedem Versuch des Schülerbuchs ein übersichtliches, vorausgefülltes Formular, das neben der Durchführungsbeschreibung alle Angaben zur Einstufung nach der neuen GHS sowie zur Entsorgung enthält.
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