liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet.
Aktualisiert: 2020-09-01
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liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet.
Aktualisiert: 2020-09-01
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liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Wir, die Autoren, bilden Energieberater aus und arbeiten selbst als solche - in verschiedenen größeren und kleineren Projekten. Mit dem vorliegenden Buch möchten wir Energieberatern eine Anleitung geben, wie ein Energieberatungsbericht aussehen kann, was man einem Bauherren und Leser alles zumuten kann, wie man Bilanzergebnisse richtig interpretiert und gute Vorschläge unterbreitet.
Außerdem werden einige Hintergründe für die Beratung - die Auswertung von Verbrauchsdaten, der Umgang mit Software, die Kosten einer Beratung - als Themen angeschnitten. Unser wichtigstes Ziel: mit unserem Buch einen Beitrag für eine gute Energieberatung, viele zukünftig umgesetzte Energiekonzepte und damit einen Beitrag zum Energiesparen zu liefern.
Das Buch enthält den Beratungsbericht für ein Mehrfamilienhaus in Braunschweig sowie einen Kommentar zu wichtigen Arbeitsschritten und Inhalten. Alle Berechnungs-schritte sowie die gesamte verwendete Software erhalten Sie kostenlos im Internet auf unserer Seite www.delta-q.de in der Rubik "Archiv" / "Buch Beratungsbericht".
Aktualisiert: 2023-03-20
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Das 2010 erstmals erschienene Handbuch «Mille feuilles - Neue fremdsprachendidaktische Konzepte» liegt in stark überarbeiteter und erweiterter Form vor. Es ermöglicht einen wissenschaftlich fundierten Einblick in die Grundlagen von Mille feuilles und Clin d’œil. Das didaktische Konzept ist mit zahlreichen Beispielen aus Mille feuilles 3 bis 6 und Clin d’œil 7 bis 9 illustriert. Die im Anschluss an jedes Kapitel stehenden Aufgaben laden dazu ein, die Lektüre zu reflektieren und zu vertiefen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Neuerkerode ist ein inklusives Dorf im Südosten Niedersachsens. Mit viel Wohnraum, einer Gärtnerei, Sportplatz und Kegelbahn, einer Kirche, Büro- und Handwerksarbeitsplätzen, Dorfgemeinschaftshaus, einer Schule … und es zählt zu den großen, komplex strukturierten Sozialeinrichtungen der Diakonie.
Die gleichnamige Evangelische Stiftung ist Anbieter sozialer Dienstleistungen für Menschen mit besonderem Hilfebedarf, vor allem Menschen mit geistiger und körperlicher Behinderung.
Wie kann und soll sich eine breit aufgestellte und traditionelle Sozialeinrichtung wie Neuerkerode bis 2050 entwickeln? Wie kann es gelingen, die inneren und äußeren Randdaten, die vielen Einzelmeinungen von Sozialpädagogen bis Ingenieuren zu einem zukunftsfähigen Konzept zusammenzuführen?
Eine Antwort mit besonderem Blick auf den Immobilienbestand und die ökologische Energieversorgung geben die Autoren - und fassen damit die Ergebnisse der insgesamt 7-jährigen, von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt DBU geförderten Projektphase zusammen.
Höhen und Tiefen der Projektarbeit werden reflektiert, Hinweise zum personellen und zeitlichen Aufwand für ein solches Unterfangen gegeben. Aber auch die Chancen durch eine Einbindung von Menschen mit geistigen Behinderungen in die Projektarbeit werden aufgezeigt.
Aktualisiert: 2019-12-26
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Der Kongreßband dokumentiert anwendungsorientiert die Leistung der Angewandten Linguistik für Wirtschaft, Handel und Industrie: von der Analyse der Sprach- und Kommunikationsstrukturen in Wirtschaftsunternehmen über die Sprachausbildung und das Kommunikationstraining der Mitarbeiter bis hin zur Rolle der Fremdsprachen im Export und in internationalen Wirtschaftsverhandlungen und bis zum verständlichen Formulieren technischer Gebrauchsanweisungen.Unabhängig vom Rahmenthema wird aus Einzelsektionen ein aktueller Überblick über das Spektrum der Angewandten Linguistik geboten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Beiträge dieses Sammelbandes wurden als Vorträge bei der 35. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) im September 2004 in Wuppertal gehalten. Getreu der «breiten» Definition von Angewandter Linguistik, die bei der GAL Tradition hat, wird das Thema Mehrsprachigkeit in all seinen Perspektiven behandelt und in die unterschiedlichsten Arbeitsbereiche dieser wissenschaftlichen Gesellschaft eingebettet. In diesemBand werden politische, pädagogische, soziolinguistische, kognitionspsychologische, textlinguistische und übersetzungswissenschaftliche Forschungsfragen aufgegriffen, die genuine Themen der Angewandten Linguistik sind, hier aber durch das Thema Mehrsprachigkeit miteinander verbunden werden.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Das Buch liefert einen kompetenten Überblick über den Stand der Forschung in einer Reihe wichtiger Bereiche des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Schwerpunkte werden in den Bereichen der Ziele und Profile des Fremdsprachenlehrens und -lernens, der theoretischen Fundierung, der Anstöße für die Innovation der Praxis und der Sprache als Lerngegenstand sowie der Methoden der Fremdsprachenerwerbsforschung gelegt. Das Buch kann Orientierungshilfe sein für Fachdidaktiker, Lehramtsstudenten und Lehrer und ist geeignet, der Forschung neue Impulse zu geben.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Der Kongreßband dokumentiert die Aufgaben der Angewandten Linguistik in einem Europa der Regionen. Es geht um Mehrsprachigkeit und Sprachkonflikte, um Fremdsprachen in Handel, Wirtschaft und am Arbeitsplatz, um Sprachprobleme von grenzüberschreitenden Arbeitspendlern, um einen intensiven Fremdsprachenunterricht für die Kommunikation mit den europäischen Nachbarn. Es geht um eine Sprachenpolitik für das künftige Europa. Unabhängig vom Rahmenthema wird aus den Einzelsektionen der Tagung ein aktueller Überblick über das Spektrum der Angewandten Linguistik geboten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Aktualisiert: 2018-07-12
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Der Kongreßband dokumentiert anwendungsorientiert und interdisziplinär kulturell bedingte Kommunikationsunterschiede und Probleme, die sich aus Sprachkontaktsituationen, in interkulturellen Sprachlernprozessen und bei der Sprachübersetzung ergeben. Unabhängig vom Rahmenthema wird aus Einzelsektionen und Arbeitskreisen ein aktueller Überblick über das Spektrum der Angewandten Linguistik geboten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der Kongreßband dokumentiert Aufgabenstellungen und Methoden der Angewandten Linguistik im Bereich der wissenschaftlichen, technischen, wirtschaftlichen bzw. beruflichen Fachkommunikation. Es geht um Beschreibung, Übersetzung, didaktische Vermittlung und gemeinverständliche Umsetzung von Fachsprachen. Unabhängig vom Rahmenthema wird aus den Einzelsektionen der Tagung ein aktueller Überblick über das Spektrum der Angewandten Linguistik geboten.
Aktualisiert: 2023-04-11
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CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlüsselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im öffentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb sachfachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 5. Gestaltung von Fach- und Sprachunterricht in CLIL-Kontexten. 6. Lehrerausbildung für den CLIL-Unterricht.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Der Kongreßband dokumentiert anwendungsorientiert die Wechselbeziehungen und Probleme, die sich im Spannungsfeld zwischen Sprache und Politik ergeben: vom Kanon der schulischen Fremdsprachen über Sprachkontakt und Sprachplanung in mehrsprachigen Ländern bis zur interdisziplinären Analyse des Sprachgebrauchs in Politik und Verwaltung. Unabhängig vom Rahmenthema, wird aus Einzelsektionen ein Überblick über das Spektrum der Angewandten Linguistik geboten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Jahrbuch "Energieeffizienz in Gebäuden" gilt als jährliches Standardwerk im Querschnittsbereich von Bauen und Energieeffizienz. Es vereint die Standpunkte maßgeblicher Akteurinnen und Akteure auf Bundesebene in einer energie- und baupolitischen Bestandsaufnahme und ergänzt diese durch zahlreiche Fachartikel aus Theorie und Praxis. In der aktuellen 2014er Ausgabe schreiben rund 70 in ihren jeweiligen Feldern hochprofilierte Autorinnen und Autoren zur Energieeffizienz im Neubau und in Bestandsbauten, in Quartieren und Städten sowie in der Kommunikation sowie zu Effizienztechnik, Qualifizierung und Lebensstilen. Das Jahrbuch bildet somit den aktuellen Stand von Technik und Gesellschaft im breiten, zunehmend wichtiger werdenden Feld der Energieeffizienz im Gebäudebereich ab. Es gibt ebenso Einblicke in die Innovationskraft deutscher Unternehmen in der Effizienztechnik, wie auch in die akademische Forschungslandschaft, beispielsweise die Begleitforschung zum EnEff:Stadt-Programm des Bundes. Das Buch ist somit Pflichtlektüre für Architekten, Planer und Consultants ebenso wie für wirtschaftliche Entscheider oder kommunale Verwaltungsspitzen im Bereich der (energetischen) Stadtentwicklung als auch im Bau- und Umweltbereich.
Aktualisiert: 2020-12-29
Autor:
Jürgen Blazejczak,
Susanne Blazejewski,
Robert J Doelling,
Armand Dütz,
Ursula Eicker,
Axel Gedaschko,
Stefan Grützmacher,
Hans-Dieter Hegner,
Barbara Hendricks,
Johannes D Hengstenberg,
Hans-Martin Henning,
Carsten Herbes,
Doreen Kalz,
Michael Kopatz,
Andreas Kühl,
Gregor Langenbrinck,
Timo Leukefeld,
Christian Noll,
Jürgen Pöschk,
Franz-Georg Rips,
Alexander Rychter,
Rodoula Tryfonidou,
Peter Weiss,
Dieter Wolff
In diesem Buch wird der Prozess des Lernens und Erwerbens einer Fremdsprache als Konstruktionsprozess beschrieben. Der hier verwendete Konstruktionsbegriff ist sehr viel allgemeiner als der des so genannten radikalen Konstruktivismus, der die fremdsprachendidaktische Diskussion in den letzten Jahren stark beeinflusst hat. Das zugrunde gelegte Verständnis von Konstruktion geht von den kognitiven Verarbeitungsprozessen aus und sieht auch die Sprachverarbeitung, die als die Grundlage des sprachlichen Lernens verstanden wird, sowohl in ihrer rezeptiven als auch in ihrer produktiven Form als einen komplexen Konstruktionsprozess an, welcher der Förderung bedarf. Denn wenn Sprachenlernen mit Sprachgebrauch gleichgesetzt wird, wie das die Zweitsprachenerwerbsforschung heute gemeinhin tut, dann kommt der Sprachverarbeitung eine hohe Bedeutung zu. In diesem Buch wurde große Mühe darauf verwendet, die komplexen Prozesse der Sprachverarbeitung so verständlich darzustellen, wie es die Materie erlaubt. Das Buch richtet sich auch nicht an kognitive Linguisten oder Psycholinguisten, sondern vor allem an Fremdsprachendidaktiker und an praktizierende Fremdsprachenlehrer. Es versucht sie mit Erkenntnissen vertrauter zu machen, welche dem schulischen Fremdsprachenlernen neue Impulse geben können, bzw. fremdsprachendidaktische Ansätze, die in der Praxis bereits erprobt werden, mit theoretischen Erkenntnissen zu unterfüttern um ihnen die noch fehlende Autorität zu geben.
Aktualisiert: 2023-04-11
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