Interdisziplinäre Forschung und Gesundheitsförderung in Lebenswelten. Bewegung fördern, vernetzen, nachhaltig gestalten

Interdisziplinäre Forschung und Gesundheitsförderung in Lebenswelten. Bewegung fördern, vernetzen, nachhaltig gestalten von Gräf,  Julia, Meixner,  Charlotte, Pahmeier,  Iris, Vogt,  Lutz, Wöll,  Alexander, Wollesen,  Bettina
»Bewegung heilt und beugt vor« – Bewegungs- und sportwissenschaftliche Interventionen können dazu beitragen, einen gesundheitsförderlichen Lebensstil zu entwickeln oder zu erhalten. In allen Lebenswelten (Kitas, Schulen, Gemeinden, Arbeitswelten, Rehabilitations- und Senioreneinrichtungen) kümmern sich sportwissenschaftliche Akteure um die Entwicklung und Umsetzung von Konzepten und Maßnahmen der Gesundheitsförderung. Dennoch ist die körperliche Inaktivität eine gesellschaftspolitische Herausforderung mit unmittelbaren Folgen für die Gesundheit. Um nachhaltige Lösungen zu entwickeln gilt es, die Sportwissenschaft interdisziplinär zu vernetzen und Best-Practice-Ansätze stärker in den Fokus zu rücken. Der vorliegende Tagungsband dokumentiert aktuelle Forschungsergebnisse der Jahrestagung der dvs-Kommission Gesundheit, die vom 04. bis 06. April 2019 in Hamburg stattfand. Die Beiträge geben einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse und thematisieren die Bewegungs- und Gesundheitsförderung in verschiedenen Settings, Maßnahmen für einzelne Altersgruppen, die Digitalisierung, Diagnose- und Assessmentverfahren sowie die Möglichkeiten integrativer Entwicklungen von Unterstützungssystemen.
Aktualisiert: 2020-07-10
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Deutscher Motorik-Test 6-18 (DMT 6-18)

Deutscher Motorik-Test 6-18 (DMT 6-18) von Bös,  Klaus, Büsch,  Dirk, Lämmle,  Lena, Müller,  Hermann, Oberger,  Jennifer, Schlenker,  Lars, Seidel,  Ilka, Tittlbach,  Susanne, Wöll,  Alexander
Der Deutsche Motorik-Test 6-18 (DMT 6-18) ermöglicht die Messung und Bewertung motorischer Fähigkeiten von 6-18-jährigen Kindern und Jugendlichen. Der DMT 6-18 wurde von führenden Experten der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) entwickelt. Den Anstoß dazu gab eine Anfrage der Sportministerkonferenz (SMK) an die dvs. Im vorliegenden Testmanual werden die Schritte und Grundlagen dargestellt, die zum DMT 6-18 geführt haben. Testaufgaben und die Testdurchführung werden beschrieben, die Testgütekriterien erläutert und Auswertungsvorschläge auf der Basis von Normentabellen für Jungen und Mädchen im Alter von 6 bis 18 Jahren vorgelegt. Weitergehende Hinweise finden sich im Internet unter www.deutscher-motorik-test.de.
Aktualisiert: 2019-11-06
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Sportspielkulturen erfolgreich gestalten

Sportspielkulturen erfolgreich gestalten von Klöckner,  Wolfgang, Reichmann,  Magdalena, Schlag,  Matthias, Wöll,  Alexander
Im Anschluss an die Olympischen Spiele 2008 in Peking und aufbauend auf Erfolgsmodellen der letzten Jahre im Fußball, Handball und Hockey werden beim 6. Sportspiel-Symposium der dvs Ursachen und Ansätze diskutiert, die hilfreich für eine erfolgversprechende Führungsarbeit in den Sportspielen sein können. Dabei reicht der Blick von der Trainerbank bis in die Schulklasse und widmet sich entsprechenden Fragen: "Wie entwickeln und fördern wir bei Spielern und Schülern soziale Denkmuster, deren gelebte Wertelandschaft die Verhaltensweisen aller Beteiligten auf Erfolg ausrichtet?", "Wie gelingt es, Mannschaften eine Vision so glaubwürdig zu vermitteln, dass eine verbindende und tragfähige Erfolgszuversicht bei den SpielerInnen entsteht?" Die 42 Beiträge, die in diesem Tagungsband veröffentlicht werden, liefern Antworten aus soziologischer, psychologischer, pädagogischer und trainingswissenschaftlicher Perspektive und binden zudem Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Trainings- und Lehrpraxis ein.
Aktualisiert: 2019-11-07
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Grundriss Gerontologie / Gesundheitsförderung

Grundriss Gerontologie / Gesundheitsförderung von Tesch-Römer,  Clemens, Tittlbach,  Susanne, Wahl,  Hans-Werner, Werle,  Jochen, Weyerer,  Siegfried, Wöll,  Alexander, Zank,  Susanne
Im Zuge der demographischen Entwicklung gewinnt die Ursachenforschung zum erfolgreichen Altern stark an Bedeutung. Daher ist die Frage einer lebenslangen körperlich-sportlichen Aktivität und körperlichen Leistungsfähigkeit im Hinblick auf Gesundheitsförderung von besonderer Relevanz. In diesem Buch werden Theorien zu Gesundheit und Gesundheitsförderung beschrieben und es wird die Bedeutung von körperlicher Leistungsfähigkeit und körperlich-sportlicher Aktivität für erfolgreiches Altern dargestellt. Die Planung gesundheitsbezogener Interventionsformen sowie Anwendungsbeispiele zeigen Möglichkeiten der Gesundheitsförderung.
Aktualisiert: 2020-06-25
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Sportliche Aktivität, Fitness und Gesundheit im Lebenslauf

Sportliche Aktivität, Fitness und Gesundheit im Lebenslauf von Wöll,  Alexander
Im Zuge der demographischen Entwicklung gewinnt die Ursachenforschung zum gesunden Altern stark an Bedeutung. Die vorliegende Studie geht der Frage nach wie sich sportliche Aktivität im Lebenslauf verändert und welche Wirkungen sich auf die Entwicklung von Fitness und Gesundheit zeigen lassen. Wie verändern sich konditionelle und koordinative Fähigkeiten im Laufe der zweiten Lebenshälfte? Welche Einflussfaktoren beeinflussen die Genese der Fitness und Gesundheit? Insbesondere wird der Einfluss von sportlicher Aktivität untersucht. Dabei interessiert die Analyse von Einflussfaktoren auf die Genese der Fitness und der Gesundheit. Insbesondere soll der Einfluss von sportlicher Aktivität untersucht werden. Neben den Wirkungen von sportlicher Aktivität auf Fitness und Gesundheit sind daher auch quantitative und qualitative Aspekte der Entwicklung von sportlicher Aktivität der Bevölkerung von zentraler Bedeutung. Damit rücken Fragen nach den Determinanten von sportlicher Aktivität in das Zentrum der Betrachtung.
Aktualisiert: 2020-06-23
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Handbuch Evaluation im Sport

Handbuch Evaluation im Sport von Haag,  Herbert, Mess,  Filip, Wöll,  Alexander
Das Handbuch ist in 4 Teile gegliedert: In Teil A geht es um die „Grundlagen der Evaluation“, die als theoretischer Bezugsrahmen für das Handbuch wichtig sind. Für die verschiedenen Facetten des Sports wird „Qualitätsmanagement durch Evaluation in Handlungsfeldern des Sports“ konkretisiert (Teil B). Für den großen Bereich der „pädagogischen Intervention“ ergibt sich schließlich die Notwendigkeit von „Qualitätsmanagement durch Evaluation in Handlungsfeldern der Sporterziehung“ (Teil C). Da Evaluation einen integralen Bestandteil von wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung darstellt und die Sportwissenschaft durch eine große Bandbreite von Theorieansätzen (vgl. Theoriefelder/Teildisziplinen) gekennzeichnet ist, wird Evaluation in einem vierten Teil (D) aus Sicht ausgewählter Theoriefelder der Sportwissenschaft dargestellt.
Aktualisiert: 2020-03-30
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MoMo-Längsschnittstudie „Physical Fitness and Physical Activity as Determinants of Health Development in Children and Adolescents“ : Testmanual zu den motorischen Tests und den anthropometrischen Messungen (KIT Scientific Reports ; 7700)

MoMo-Längsschnittstudie „Physical Fitness and Physical Activity as Determinants of Health Development in Children and Adolescents“ : Testmanual zu den motorischen Tests und den anthropometrischen Messungen (KIT Scientific Reports ; 7700) von Albrecht,  Claudia, Bös,  Klaus, Karger,  Claudia [, Mewes,  Nadine, Oberger,  Jennifer, Schlenker,  Lars, Schmidt,  Steffen, Wagner,  Matthias, Wöll,  Alexander, Worth,  Annette
Im Rahmen der Motorik-Modulstudie (Teilmodul de bundesweiten, repräsentativen KiGGS-Studie des Robert Koch-Instituts in Berlin) werden Daten zur motorischen Leistungsfähigkeit und zur körperlich-sportlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen in Deutschland erhoben. Der vorliegende Leitfaden soll Sportwissenschaftlern/innen, Lehrern/innen, Übungsleitern/innen und weiteren Fachkräften die Möglichkeit geben, die im Motorik-Modul verwendeten Tests im Rahmen eigener Studie einzusetzen.
Aktualisiert: 2021-02-11
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Tagungsband zum Kongress „Kinder bewegen – Energien nutzen“ Karlsruhe, 17.-19. Februar 2011

Tagungsband zum Kongress „Kinder bewegen – Energien nutzen“ Karlsruhe, 17.-19. Februar 2011 von Baadte,  Sarah, Bös,  Klaus, Scharenberg,  Swantje, Stark,  Richard, Wöll,  Alexander
Im Vordergrund des Kongresses standen die Förderung der Gesundheit von Kindern sowie der ganzheitliche Blick auf das Kind und seine Fähigkeit, über Bewegung, Spiel und seine Wahrnehmung die Welt aktiv zu erkunden. Im Zuge gesellschaftlicher Veränderungen hat sich in den letzten Jahren die Lebenssituation von Kindern folgenschwer gewandelt. Bewegungsmangel, ein steigender Medienkonsum aber auch verändertes Essverhalten hinterlassen ihre Spuren. Deshalb war es Ziel und Aufgabe des Kongresses, Bewegungsfreude zu vermitteln, gesunde Lebensmittel nahezubringen und generell die Bedeutung von Bewegung, Spiel, Sport, Kinderturnen und Ernährung für die kindliche Entwicklung hervorzuheben, um einen ausgeglichenen, ganzheitlichen und gesunden Lebensstil bei Kindern zu erreichen. Der Kongress konzentrierte sich auf die Settings Kindergarten, Schule, Verein und Kommune. Dieser Band stellt geeignete Interventionsprogramme sowie theoretische und praktische Grundlagen, Konzepte, Ideen und Anregungen aus den verschiedenen Bereichen der Bewegungsförderung und zur Ernährung vor.
Aktualisiert: 2019-11-06
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Bewegte Pausengestaltung

Bewegte Pausengestaltung von Haag,  Herbert, Kröger,  Christian, Mess,  Filip, Ossig,  Maren, Roth,  Klaus, Wöll,  Alexander
Bewegung fördert Lernen - aus diesem Grundsatz ist das Konzept der bewegten Schule entstanden. Deshalb verfolgt das Hauptaugenmerk des Buches die praktische Umsetzung im Schulalltag. Dies wird in zwei Bausteinen verfolgt: - die Bewegungspause (für eine aktive Pause als Unterbrechung des Unterrichts im Klassenzimmer), - die bewegte Pausengestaltung (Bewegung und Spiel in der Mittagspause). Zu beiden Bausteinen findet man jeweils eine umfangreiche Übungssammlung.
Aktualisiert: 2019-08-20
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Sport und Gesundheit in der Lebensspanne

Sport und Gesundheit in der Lebensspanne von Knoll,  Michaela, Wöll,  Alexander
Lebenslanges Bewegt-Sein, zu dem sportliches Handeln beitragen kann, ist für alle Altersstufen wesentliches Element einer gesundheitsförderlichen Lebensführung. Dies wird mittlerweile in gesellschaftlichen Institutionen erkannt und gefördert. Inwieweit in der Bevölkerung gesundheitsförderliche körperlich-sportliche Aktivitäten als Bestandteile der Lebensführung verankert sind und wie künftig Programme im Hinblick auf Prävention und Rehabilitation in unterschiedlichen Altersgruppen und Settings gestaltet werden können, wird in diesem Band diskutiert, der die Themen der 12. Jahrestagung der Kommission Gesundheit der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft in Kooperation mit dem Deutschen Verband für Gesundheitssport und Sporttherapie unter verschiedenen disziplinären Zugängen präsentiert. Die vorliegende Publikation gibt einen Überblick über Theorien, Methoden, Effekte und Institutionalisierung von Gesundheitssport und Bewegungstherapie in der Lebensspanne. In 70 Beiträgen werden neben altersgruppenspezifischen wie -übergreifenden Themen Wirkungen bewegungsbezogener Interventionen bei verschiedenen Zielgruppen und in unterschiedlichen Handlungsfeldern vorgestellt.
Aktualisiert: 2019-11-07
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Miteinander lernen, forschen, spielen – Zukunftsperspektiven für Tennis

Miteinander lernen, forschen, spielen – Zukunftsperspektiven für Tennis von Wöll,  Alexander
Gerade in schwierigen Zeiten, in denen der Tennissport sich zur Zeit befindet, sollte der Blick nach vorne gerichtet werden. Betrachtet man Krisen als Phasen beschleunigter Entwicklung, so bieten sie doch auch zahlreiche Chancen, Neues auszuprobieren, ausgetretene Pfade zu verlassen und auch einmal gegen den Mainstream zu denken und zu schwimmen. Daher standen auf der Tagung der dvs-Kommission Tennis im Oktober 2001 in Karlsruhe zukunfts- und anwendungsorientierte Themen im Blickpunkt der verschiedenen Beiträge, deren Bandbreite vom Freizeitsport bis hin zum Leistungssport reichte. Die ganze Lebensspanne wurde tangiert: vom Tennistalent bis hin zum Tennisspiel der Senioren wurden die verschiedensten Facetten der Sportart analysiert und diskutiert. Ein besonders intensiver Blick richtete sich neben neuen pädagogischen und trainingswissenschaftlichen Ansätzen des Tennistrainings auf die Weiterentwicklung der Tennisvereine und -verbände: Fragen der Mitgliedergewinnung und -bindung, die Verbesserung von Beratungssystemen im Sinne einer Weiterentwicklung der Organisation Tennisverein standen hierbei im Fokus. Mit Beiträgen von Klaus Bös & Wolfgang Schneider; Wolfgang Schöllhorn; Klaus Roth; Daniel Memmert; Petra Gieß-Stüber & Veronika Rücker; Norbert Fessler & Jörg Schorer; Ellen Freiberger; Walter Rapp, Rüdiger Schmidt-Wiethoff & Ernst Hierholzer; Ulrike Benko, Sebastian Hörl & Erich Müller; Alexander Woll; Hartmut Meis; Harro Hauselt & Hans-Jürgen Mergner; Nadja Schott; Peter Klippel; Michael Kreuzer.
Aktualisiert: 2019-11-19
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