Bildungsgerechtigkeit – zwischen Anspruch und Wirklichkeit

3347351436

9783347351431

30 Jahre pädagogische Arbeit auf den Hamburger Elbinseln

2021-10-18

ger

Wilhelm Kelber-Bretz - Lehrer, Projektinitiator, kritischer Bildungsbegleiter. Er ist seit dreißig Jahren aktiv an der Entwicklung der Pädagogik auf den Hamburger Elbinseln beteiligt. Neben seiner Arbeit als Lehrer an einer Stadtteilschule gründete er vor vielen Jahren u. a. den Kinderzirkus Willibald und die Wilhelmsburger Lesewochen ("Die Insel liest") und war langjähriger Geschäftsführer des lokalen Bildungsnetzwerks Forum Bildung Wilhelmsburg (FBW). In enger Zusammenarbeit mit dem Bürgerhaus Wilhelmsburg initiierte er 2018 den Wilhelmsburger Bildungsfonds (WBF), um mit lokalen Projekten die Chancen armer und bildungsferner Kinder zu verbessern. Mit kritischem Blick fasst der erfahrene Lehrer, Projektleiter und Bildungsorganisator in seinem neuesten Buch "Bildungsgerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit" seine Erfahrungen zusammen, wirft viele Fragen auf und gibt wichtige Anregungen, wie benachteiligte Kinder und Jugendliche besser gefördert werden können. Wilhelm Kelber-Bretz ist verheiratet, hat zwei erwachsene Söhne und lebt in Hamburg.

1970

2021-10-21

BB

Aladin El-Mafaalani, Aufstiegschancen, außerschulische Bildung, benachteiligte Kinder, Bildung, Bildungschancen, bildungsfern, Bildungsgerechtigkeit, Bildungslandschaft, Bildungspolitik, Förderbedarf», Forum Bildung Wilhelmsburg, GERALD HÜTHER, Gesamtschule, Hamburg, Individualisiertes Lernen, Inklusion, Klassismus, Kompetenzorientierung, Kritik, Lernstörung, LSE, Migrationshintergrund, Paedagogik, Pisa-Schock, PISA-Studie, Profilklassen, Schulabschlüsse, Schule, Schülerfirma, Schulpolitik, Schulsystem, sozialer Aufstieg, Stadtteilarbeit, Stadtteilschule, Wilhelm Kelber-Bretz, Wilhelmsburg, Wilhelmsburger Bildungsfonds (WBF)

HC, Politik, Gesellschaft, Wirtschaft, Sachbücher