Gender als Indikator für gute Lehre
Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule
Nicole Auferkorte-Michaelis, Ingrid Fitzek, Anette Schönborn, Ingeborg Stahr
Im Buch werden Anforderungen an die Umsetzung des Gender Mainstreaming an der Hochschule diskutiert und Erkenntnisse aus der Lehr- und Lernforschung sowie Praxisbeispiele aus dem Lehralltag vorgestellt.