Handlungsorientierte Medienerziehung in der Schule
Grundlagen und Handreichung
Arnold Fröhlich
Frontmatter — INHALTSÜBERSICHT — Vorwort — 1, Problemstellung und Terminologie — TEIL I: THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND PRAKTISCHE A N SÄTZE — 2. Medientheoretische Ansätze und ihr Praxisverhältnis — 3. Entwicklungstendenzen medienerzieherischer Konzepte — TEIL II: MERKMALE UND LEITKATEGORIEN FÜR DIE MEDIENERZIEHUNG — 4. Handlungsorientierung — 5. Kommunikationsorientierung — 6. Projektorientierung — 7. Situationsorientierung — TEIL III: ANHANG ENTWICKLUNG EINES LEHRPLANS ZUR MEDIENERZIEHUNG — Entwicklung eines Lehrplans zur Medienerziehung in den öffentlichen Schulen der Kantone Basel-Stadt und Basel- Landschaft — BIBLIOGRAPHIE
