Rechenmauern
(1. Klasse)
Annette Szugger
Wichtiges Ziel des ersten Schuljahres ist es, dass Kinder den sicher erschließen und die bisher erlernten Rechenarten anwenden können. Unser Material bietet den Kindern insgesamt. Durch die verschiedenen Versionen der Rechenmauern werden die Kinder aufgefordert den jeweiligen Lösungsweg zu erkennen und in die leeren Mauersteine die gesuchten Zahlen einzutragen. Jede der drei Varianten ist bezüglich des Zahlenraums nochmals, so dass für jedes Kind das geeignete Material dabei ist. Die Rechenmauern können, da die erste Differenzierungsform ausschließlich Aufgaben im Zahlenraum bis 10 beinhaltet.
Das Material besteht u. a. aus 15 DIN-A4-Seiten mit jeweils vier liebevoll gestalteten Rechenmauern. Die Aufgaben liegen dreifach differenziert vor: Die erste Differenzierungsform beinhaltet ausschließlich Aufgaben im. Die nächste Differenzierungsform umfasst den. Bei der letzten Form wird im gerechnet. Das Material kann entweder in Form laminierter Einzelkärtchen zum Beschreiben mit Folienstiften an die Kinder ausgegeben werden als auch als kopierte Arbeitsblätter.
Zu allen Rechenmauern gibt es in s/w. Auf einem können die Kinder ihren Arbeitsfortschritt notieren. Enthalten sind darüber hinaus, die weiterführende Ideen und Anregungen bieten
