Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen
Die Wort-S(ch)atz-Lupe
Claudia Häußinger
Alles, was der Therapeut über die Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern wissen muss „Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen“ informiert den Leser über Grundlagen des physiologischen Spracherwerbs und über Spracherwerb hörgeschädigter Kinder. Es gibt dem Sprachtherapeuten eine Bandbreite an diagnostischen Möglichkeiten an die Hand, mit deren Hilfe er den Grad des Störungsbildes feststellen kann. Darauf aufbauend erklärt die Autorin ihr therapeutisches Konzept – die Wort-S(ch)atz-Lupe. Wie kann damit der Lautspracherwerb verbessert werden? Wie kann man den Patienten zum Mitlernen motivieren? 20 Arbeitsblätter verdeutlichen das Konzept und helfen dem Therapeuten diese Ansätze in seinen Praxisalltag zu integrieren.
