Wie mit Pädagogik enden?
Über Notwendigkeit und Formen des Beendens
Thomas Beier, Andreas Gruschka, Rahel Hünig, Sieglinde Jornitz, Sascha Kabel, Helge Kminek, Christoph Leser, Dimitros Nicolaidis, Marion Pollmanns, Jens Rosch, Johannes Twardella
Jede pädagogische Einwirkung ist nur vorübergehend berechtigt: Bereits mit ihrem Anfang ist sie auf ein Ende hin angelegt. Der Band macht nicht nur die Notwendigkeit des Endens mit Pädagogik bewusst, sondern erschließt auch die Bedeutungen, die unterschiedliche Formen des Beendens pädagogischer Verhältnisse haben. So wird deutlich, inwiefern ggf. vorschnell mit Pädagogik geendet wird.
