Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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führt Theorieelemente aus der Berufswahl- und Risikoforschung zusammen und generiert ein Modell, das anhand empirischer Daten aus einer Auszubildendenbefragung in Strukturgleichungsmodellen überprüft wird. Mit Einführung einer breiten Risikoperspektive und der Integration von Theorieansätzen werden hier gleich zwei Forschungsdesiderata adressiert. Die Wahl einer Erstausbildung findet vor dem Hintergrund erheblicher Planungs- und Antizipationsunsicherheit diverser tangierter Kontextbereiche statt. Risikobezogene Wahrnehmungen und Handlungsorientierungen, so eine Kernthese des Buches, spielen daher eine wesentliche Rolle in der Reproduktion sozialer Ungleichheit durch die Berufswahl.
Aktualisiert: 2023-07-02
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führt Theorieelemente aus der Berufswahl- und Risikoforschung zusammen und generiert ein Modell, das anhand empirischer Daten aus einer Auszubildendenbefragung in Strukturgleichungsmodellen überprüft wird. Mit Einführung einer breiten Risikoperspektive und der Integration von Theorieansätzen werden hier gleich zwei Forschungsdesiderata adressiert. Die Wahl einer Erstausbildung findet vor dem Hintergrund erheblicher Planungs- und Antizipationsunsicherheit diverser tangierter Kontextbereiche statt. Risikobezogene Wahrnehmungen und Handlungsorientierungen, so eine Kernthese des Buches, spielen daher eine wesentliche Rolle in der Reproduktion sozialer Ungleichheit durch die Berufswahl.
Aktualisiert: 2023-07-02
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führt Theorieelemente aus der Berufswahl- und Risikoforschung zusammen und generiert ein Modell, das anhand empirischer Daten aus einer Auszubildendenbefragung in Strukturgleichungsmodellen überprüft wird. Mit Einführung einer breiten Risikoperspektive und der Integration von Theorieansätzen werden hier gleich zwei Forschungsdesiderata adressiert. Die Wahl einer Erstausbildung findet vor dem Hintergrund erheblicher Planungs- und Antizipationsunsicherheit diverser tangierter Kontextbereiche statt. Risikobezogene Wahrnehmungen und Handlungsorientierungen, so eine Kernthese des Buches, spielen daher eine wesentliche Rolle in der Reproduktion sozialer Ungleichheit durch die Berufswahl.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Berufswahl ist die bedeutsamste Entscheidung für einen Menschen; denn sie ist ausschlaggebend für den Verlauf des größten Teils seines Lebens. Wie oft aber wird dieseWahlnach augenblicklichen Gegebenheiten getroffen, die später keine Gültig keit mehr haben! Wie oft auch macht sich der Junge ein ganz falsches Bild von "seinem" Beruf! Sinn und Zweck dieses Buches ist es deshalb in erster Linie, den vor der Berufswahl stehenden Jugendlichen sowie ihren Eltern und Erziehern einen umfassenden Ein blick in das gesamte Berufsleben zu ermöglichen und damit Anregungen für die Berufswahl zu geben; denn nur wer die vielen Berufe kennt, die einem jungen Menschen offenstehen, wer über die Fähigkeiten, die sie voraussetzen, über die An forderungen, die sie stellen, und über die Arbeits-und Aufstiegsmöglichkeiten Be scheid weiß, kann seine Wahl richtig treffen, kann seinen Beruf finden und sich damit viele Enttäuschungen, ja vielleicht sogar ein verpfuschtes Leben ersparen. Das Buch bringt keine wissenschaftliche und psychologische Berufskunde. Es zeigt den berufstätigen Menschen an seinem Arbeitsplatz, schildert seine Ausbildung, was er zu leisten hat, wie er vorwärtskommen kann. Von dem Grundsatz ausgehend, daß Anschauung die beste Lehrmeisterin ist, wird der in leichtverständlicher Sprache gehaltene Text durch reiche Bebilderung erläutert. Der Jugendliche, der das Buch gelesen hat, wird sich eine richtige Vorstellung von den verschiedenen Berufen machen können. Damit sind viele Fehlentscheidungen bei seiner Wahl von vornherein ausgeschlossen. Den Eltern erleichtert das Buch die Beratung, mit der sie ihren Kindern, die ins Berufsleben eintreten, zur Seite stehen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Die Berufswahl ist die bedeutsamste Entscheidung für einen Menschen; denn sie ist ausschlaggebend für den Verlauf des größten Teils seines Lebens. Wie oft aber wird dieseWahlnach augenblicklichen Gegebenheiten getroffen, die später keine Gültig keit mehr haben! Wie oft auch macht sich der Junge ein ganz falsches Bild von "seinem" Beruf! Sinn und Zweck dieses Buches ist es deshalb in erster Linie, den vor der Berufswahl stehenden Jugendlichen sowie ihren Eltern und Erziehern einen umfassenden Ein blick in das gesamte Berufsleben zu ermöglichen und damit Anregungen für die Berufswahl zu geben; denn nur wer die vielen Berufe kennt, die einem jungen Menschen offenstehen, wer über die Fähigkeiten, die sie voraussetzen, über die An forderungen, die sie stellen, und über die Arbeits-und Aufstiegsmöglichkeiten Be scheid weiß, kann seine Wahl richtig treffen, kann seinen Beruf finden und sich damit viele Enttäuschungen, ja vielleicht sogar ein verpfuschtes Leben ersparen. Das Buch bringt keine wissenschaftliche und psychologische Berufskunde. Es zeigt den berufstätigen Menschen an seinem Arbeitsplatz, schildert seine Ausbildung, was er zu leisten hat, wie er vorwärtskommen kann. Von dem Grundsatz ausgehend, daß Anschauung die beste Lehrmeisterin ist, wird der in leichtverständlicher Sprache gehaltene Text durch reiche Bebilderung erläutert. Der Jugendliche, der das Buch gelesen hat, wird sich eine richtige Vorstellung von den verschiedenen Berufen machen können. Damit sind viele Fehlentscheidungen bei seiner Wahl von vornherein ausgeschlossen. Den Eltern erleichtert das Buch die Beratung, mit der sie ihren Kindern, die ins Berufsleben eintreten, zur Seite stehen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Diese Studie gibt Einblicke in Lebensplanung und Berufsorientierung junger Frauen und Männer kurz vor dem Abitur und analysiert den Einfluss von Schule und Elternhaus.
Die Übergänge von der Schule in Studium und Berufsausbildung sind auch für AbiturientInnen in den letzten Jahren unübersichtlicher und die Berufs- und Ausbildungsentscheidungen komplexer geworden. Was will ich nach dem Abitur machen, will ich studieren oder doch lieber eine Ausbildung machen? Wie will ich später leben? Was kann ich überhaupt? Diese Fragen sind für viele AbiturientInnen auch kurz vor dem Abitur noch keineswegs geklärt.
Diese Untersuchung gibt Auskunft über Berufsorientierungen und Handlungsstrategien von jungen Frauen und Männern kurz vor dem Abitur. Sie fragt nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten in den Berufsorientierungen und der Lebensplanung beider Geschlechter und analysiert den Einfluss von Schule und Eltern auf die Orientierungsprozesse von Schülerinnen und Schülern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Diese Studie gibt Einblicke in Lebensplanung und Berufsorientierung junger Frauen und Männer kurz vor dem Abitur und analysiert den Einfluss von Schule und Elternhaus.
Die Übergänge von der Schule in Studium und Berufsausbildung sind auch für AbiturientInnen in den letzten Jahren unübersichtlicher und die Berufs- und Ausbildungsentscheidungen komplexer geworden. Was will ich nach dem Abitur machen, will ich studieren oder doch lieber eine Ausbildung machen? Wie will ich später leben? Was kann ich überhaupt? Diese Fragen sind für viele AbiturientInnen auch kurz vor dem Abitur noch keineswegs geklärt.
Diese Untersuchung gibt Auskunft über Berufsorientierungen und Handlungsstrategien von jungen Frauen und Männern kurz vor dem Abitur. Sie fragt nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten in den Berufsorientierungen und der Lebensplanung beider Geschlechter und analysiert den Einfluss von Schule und Eltern auf die Orientierungsprozesse von Schülerinnen und Schülern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Diese Studie gibt Einblicke in Lebensplanung und Berufsorientierung junger Frauen und Männer kurz vor dem Abitur und analysiert den Einfluss von Schule und Elternhaus.
Die Übergänge von der Schule in Studium und Berufsausbildung sind auch für AbiturientInnen in den letzten Jahren unübersichtlicher und die Berufs- und Ausbildungsentscheidungen komplexer geworden. Was will ich nach dem Abitur machen, will ich studieren oder doch lieber eine Ausbildung machen? Wie will ich später leben? Was kann ich überhaupt? Diese Fragen sind für viele AbiturientInnen auch kurz vor dem Abitur noch keineswegs geklärt.
Diese Untersuchung gibt Auskunft über Berufsorientierungen und Handlungsstrategien von jungen Frauen und Männern kurz vor dem Abitur. Sie fragt nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten in den Berufsorientierungen und der Lebensplanung beider Geschlechter und analysiert den Einfluss von Schule und Eltern auf die Orientierungsprozesse von Schülerinnen und Schülern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Diese Studie gibt Einblicke in Lebensplanung und Berufsorientierung junger Frauen und Männer kurz vor dem Abitur und analysiert den Einfluss von Schule und Elternhaus.
Die Übergänge von der Schule in Studium und Berufsausbildung sind auch für AbiturientInnen in den letzten Jahren unübersichtlicher und die Berufs- und Ausbildungsentscheidungen komplexer geworden. Was will ich nach dem Abitur machen, will ich studieren oder doch lieber eine Ausbildung machen? Wie will ich später leben? Was kann ich überhaupt? Diese Fragen sind für viele AbiturientInnen auch kurz vor dem Abitur noch keineswegs geklärt.
Diese Untersuchung gibt Auskunft über Berufsorientierungen und Handlungsstrategien von jungen Frauen und Männern kurz vor dem Abitur. Sie fragt nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten in den Berufsorientierungen und der Lebensplanung beider Geschlechter und analysiert den Einfluss von Schule und Eltern auf die Orientierungsprozesse von Schülerinnen und Schülern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie kann die Entscheidung für oder gegen einen Beruf angesichts wachsender Unübersichtlichkeit überhaupt noch getroffen werden? Wie bewältigen berufliche Erstentscheider(innen) diese (noch immer) zentrale Weichenstellung im Lebenslauf?
Das Buch entfaltet einen sozialphänomenologisch inspirierten soziologischen Entscheidungsbegriff und bietet damit eine Grundlage für die subjektorientierte Untersuchung von Individualisierungsprozessen in der fortgeschrittenen Moderne. Es entwirft neben einer auf seine Fragestellung zugeschnittenen Interviewform eine Typik von Entscheidungsprozessverläufen und bietet einen Einblick in die Problematik der Berufswahl an der ersten Schwelle einer möglichen Einmündung junger Menschen ins Erwerbsleben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Japan ist eine führende Industrienation und verfügt über hochqualifizierte Beschäftigte. In diesem Kontext stellt sich die Frage, wie das japanische Bildungssystem die Jugendlichen auf die Welt der Arbeit und die Anforderungen des Beschäftigungssystems vorbereitet. Vor dem Hintergrund einer im internationalen Kontext relativ geringen Jugendarbeitslosigkeit und dem Fehlen eines ausgeprägten Berufsbildungssystems erhält diese Frage zusätzliche Bedeutung. Die bildungsspezifischen Beiträge japanischer und deutscher ExpertInnen geben umfassende Antworten auf der Basis bildungspolitischer, curricularer und kultureller Befunde.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Japan ist eine führende Industrienation und verfügt über hochqualifizierte Beschäftigte. In diesem Kontext stellt sich die Frage, wie das japanische Bildungssystem die Jugendlichen auf die Welt der Arbeit und die Anforderungen des Beschäftigungssystems vorbereitet. Vor dem Hintergrund einer im internationalen Kontext relativ geringen Jugendarbeitslosigkeit und dem Fehlen eines ausgeprägten Berufsbildungssystems erhält diese Frage zusätzliche Bedeutung. Die bildungsspezifischen Beiträge japanischer und deutscher ExpertInnen geben umfassende Antworten auf der Basis bildungspolitischer, curricularer und kultureller Befunde.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Japan ist eine führende Industrienation und verfügt über hochqualifizierte Beschäftigte. In diesem Kontext stellt sich die Frage, wie das japanische Bildungssystem die Jugendlichen auf die Welt der Arbeit und die Anforderungen des Beschäftigungssystems vorbereitet. Vor dem Hintergrund einer im internationalen Kontext relativ geringen Jugendarbeitslosigkeit und dem Fehlen eines ausgeprägten Berufsbildungssystems erhält diese Frage zusätzliche Bedeutung. Die bildungsspezifischen Beiträge japanischer und deutscher ExpertInnen geben umfassende Antworten auf der Basis bildungspolitischer, curricularer und kultureller Befunde.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Aktualisiert: 2023-07-02
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