Aktualisiert: 2023-06-15
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Kunst im Kreuzfeuer
Schlüsselwort: ‚Creative Class‘
Kunst im Kreuzfeuer
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Kunst im Kreuzfeuer
Kunst im Kreuzfeuer
Kunst im Kreuzfeuer
Management in der Kreativwirtschaft
Dieses Lehrbuch beschreibt Management in der Kreativwirtschaft als eine kreative, komplexe, kritische und beziehungsorientierte Handlungspraxis, die sich von herkömmlichen betriebswirtschaftlichen Ansätzen unterscheidet. Aus den Creative Industries entstehen neue Formen von Arbeit und Führung und sie sind Innovationstreiber für alle anderen Industrien. Kreativer Erfolg entspringt nicht einer genialen Einzelperson, sondern wird als eine Teamleistung verstanden. Das hebt die Beziehungsorientierung in dieser Tätigkeit hervor, bei der Prozesse gemeinsam gestaltet, Führung interaktiv geschaffen und soziale wie kulturelle Netzwerke aufgebaut und eingesetzt werden. Das Management von Künstlern kann dabei zur Inspirationsquelle für den eigenen Führungsstil werden.Das Lehrbuch richtet sich insbesondere an Bachelor-Studierende in den Bereichen Kreativwirtschaft, Medien-, Kultur- und Kommunikationsmanagement, aber auch der Betriebswirtschaftslehre sowie geisteswissenschaftlicher Fächer wie Kunstgeschichte, Theaterwissenschaft und Filmwissenschaft sowie an weiterführende Studiengänge. Kontrollfragen und Aufgaben am Ende jedes Kapitels sowie zahlreiche Praxisbeispiele, Tipps und Begriffsdefinitionen ermöglichen auch Praktikern vielfältige Nutzungsmöglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Management in der Kreativwirtschaft
Dieses Lehrbuch beschreibt Management in der Kreativwirtschaft als eine kreative, komplexe, kritische und beziehungsorientierte Handlungspraxis, die sich von herkömmlichen betriebswirtschaftlichen Ansätzen unterscheidet. Aus den Creative Industries entstehen neue Formen von Arbeit und Führung und sie sind Innovationstreiber für alle anderen Industrien. Kreativer Erfolg entspringt nicht einer genialen Einzelperson, sondern wird als eine Teamleistung verstanden. Das hebt die Beziehungsorientierung in dieser Tätigkeit hervor, bei der Prozesse gemeinsam gestaltet, Führung interaktiv geschaffen und soziale wie kulturelle Netzwerke aufgebaut und eingesetzt werden. Das Management von Künstlern kann dabei zur Inspirationsquelle für den eigenen Führungsstil werden.Das Lehrbuch richtet sich insbesondere an Bachelor-Studierende in den Bereichen Kreativwirtschaft, Medien-, Kultur- und Kommunikationsmanagement, aber auch der Betriebswirtschaftslehre sowie geisteswissenschaftlicher Fächer wie Kunstgeschichte, Theaterwissenschaft und Filmwissenschaft sowie an weiterführende Studiengänge. Kontrollfragen und Aufgaben am Ende jedes Kapitels sowie zahlreiche Praxisbeispiele, Tipps und Begriffsdefinitionen ermöglichen auch Praktikern vielfältige Nutzungsmöglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-04-01
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(K)EIN PLATZ FÜR KREATIVE?!
Ist das Ruhrgebiet ein attraktiver Platz für Kreative? Diese Frage steht im Mittelpunkt der vorliegenden Master-Thesis.
Im Rahmen einer online durchgeführten Umfrage unter Werbetreibenden in der Metropole Ruhr wurde untersucht, wie Entscheider in Werbeagenturen die Region als Kreativstandort beurteilen. Als Grundlage zur Bewertung des Standortes wurde die Theorie der Creative Class des US-amerikanischen Ökonomen Richard Florida herangezogen.
An der Umfrage haben Führungskräfte aus Werbeagenturen in Dortmund, Essen, Duisburg, Bochum, Gladbeck, Unna und Herdecke teilgenommen. Die Teilnahme erfolgte freiwillig, die Umfrage wurde im Juli 2016 durchgeführt.
Nach Analyse der Ergebnisse können folgende Aussagen getroffen werden: Die befragten Kreativen stehen dem Ruhrgebiet grundsätzlich positiv gegenüber. Sie erkennen die Potenziale der Region und wollen sich langfristig an den Kreativstandort binden. Gleichzeitig sehen sie dringenden Handlungsbedarf hinsichtlich der Optimierung wesentlicher Standortfaktoren. Insbesondere die Zusammenarbeit mit Behörden und Politik wird kritisch gesehen.
Die vorliegende Arbeit zeichnet ein erstes Stimmungsbild vom Ruhrgebiet als Kreativstandort aus Sicht Werbetreibender in der Region. Es wird empfohlen, die Studie mit selber Zielstellung erneut anzustoßen und weiterzuführen.
Aktualisiert: 2021-12-20
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Checker dichten!
Die vorliegende Publikation ist dem Poetry Slam mit Jugendlichen gewidmet. Dieses Literaturformat entstand in den 1980er Jahren in Chikago, begeisterte die Menschen dort und breitet sich seither in Europa und im deutschsprachigen Raum aus. In den USA gibt es eine Jugendbewegung beim Poetry Slam, genannt ‚Youth Speaks‘. In Deutschland heißt sie ‚u20‘, was unter 20 Jahre bedeutet und auf die Altersbeschränkung hinweist.
Die wissenschaftliche Fragestellung dieser Studie befasst sich mit der Bedeutung von Poetry Slam für Jugendliche. Sie untersucht Gewinn und Grenzen bei der praktischen Umsetzung solcher Projekte in der Arbeit mit verschiedenen Jugendzielgruppen.
Poetry Slam besteht aus zwei Komponenten: dem Schreiben und der Präsentation (Performance) vor dem Publikum. Welche Bedeutung hat das Andere, Neue, Oppositionelle des Poetry Slam für Jugendliche? Was motiviert sie, welche Kompetenzen können sie erlangen?
Aktualisiert: 2018-09-16
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