Die vorliegende Studie beruht auf einer Forschungsarbeit, die von der Deut schen Forschungsgemeinschaft gefördert und am Soziologischen Seminar der Universität Göningen durchgeführt wurde. Beiden Institutionen danken wir für die Unterstützung. Dank schulden wir auch allen Informanten im Feld, die uns bereitwillig Auskunft gegeben oder unabsichtlich ihre Machtspiele vorge führt haben. Besonders dankbar sind wir Walter Girschner, der frühere Fassungen des Manuskripts kritisch kommentiert hat. Seine Projektleitung zeichnete sich durch die Abwesenheit jeglicher Macht und immer hilfreiche Unterstützung aus. Angelika Mauterodt-Schnell war an der Erhebung und Interpretation der empirischen Daten beteiligt. Das Kapitel 11. wurde von Rainer Paris, die Kapitel III. und IV. von Wolf gang Sofsky geschrieben, der auch das gesamte Vorhaben konzipiert hat. Diese Arbeitsteilung berührt nicht unsere gemeinsame Verantwortung für die gesamte Studie. Göuingen / Berlin im Juli 1990 Wolfgang Sofsky Rainer Paris 7 I. Einleitung: Macht und Organisation Niemand hat Macht für sich allein. Macht entsteht, wenn Menschen aufeinan der treffen und zusammen handeln, und sie verschwindet, sobald sie sich wie der zerstreuen. Die sicherste Methode, Macht zu verhindern, ist die Auflö sung der Gesellschaft. Denn Macht ist stets soziale Macht. Der Wille des ei nen ist das Tun des anderen. Jemand hat Macht, weil er Macht über andere hat, weil er ihnen seinen Willen aufzwingen kann. Die einzige Bedingung, die für die Entstehung von Macht unerläßlich ist, ist die Existenz eines sozialen Zusammenhangs. Macht gibt es nur, wo Menschen sich zueinander verhalten, wo sie gemeinsam arbeiten, miteinander sprechen oder einander bekämpfen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Die vorliegende Studie beruht auf einer Forschungsarbeit, die von der Deut schen Forschungsgemeinschaft gefördert und am Soziologischen Seminar der Universität Göningen durchgeführt wurde. Beiden Institutionen danken wir für die Unterstützung. Dank schulden wir auch allen Informanten im Feld, die uns bereitwillig Auskunft gegeben oder unabsichtlich ihre Machtspiele vorge führt haben. Besonders dankbar sind wir Walter Girschner, der frühere Fassungen des Manuskripts kritisch kommentiert hat. Seine Projektleitung zeichnete sich durch die Abwesenheit jeglicher Macht und immer hilfreiche Unterstützung aus. Angelika Mauterodt-Schnell war an der Erhebung und Interpretation der empirischen Daten beteiligt. Das Kapitel 11. wurde von Rainer Paris, die Kapitel III. und IV. von Wolf gang Sofsky geschrieben, der auch das gesamte Vorhaben konzipiert hat. Diese Arbeitsteilung berührt nicht unsere gemeinsame Verantwortung für die gesamte Studie. Göuingen / Berlin im Juli 1990 Wolfgang Sofsky Rainer Paris 7 I. Einleitung: Macht und Organisation Niemand hat Macht für sich allein. Macht entsteht, wenn Menschen aufeinan der treffen und zusammen handeln, und sie verschwindet, sobald sie sich wie der zerstreuen. Die sicherste Methode, Macht zu verhindern, ist die Auflö sung der Gesellschaft. Denn Macht ist stets soziale Macht. Der Wille des ei nen ist das Tun des anderen. Jemand hat Macht, weil er Macht über andere hat, weil er ihnen seinen Willen aufzwingen kann. Die einzige Bedingung, die für die Entstehung von Macht unerläßlich ist, ist die Existenz eines sozialen Zusammenhangs. Macht gibt es nur, wo Menschen sich zueinander verhalten, wo sie gemeinsam arbeiten, miteinander sprechen oder einander bekämpfen.
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Die vorliegende Studie beruht auf einer Forschungsarbeit, die von der Deut schen Forschungsgemeinschaft gefördert und am Soziologischen Seminar der Universität Göningen durchgeführt wurde. Beiden Institutionen danken wir für die Unterstützung. Dank schulden wir auch allen Informanten im Feld, die uns bereitwillig Auskunft gegeben oder unabsichtlich ihre Machtspiele vorge führt haben. Besonders dankbar sind wir Walter Girschner, der frühere Fassungen des Manuskripts kritisch kommentiert hat. Seine Projektleitung zeichnete sich durch die Abwesenheit jeglicher Macht und immer hilfreiche Unterstützung aus. Angelika Mauterodt-Schnell war an der Erhebung und Interpretation der empirischen Daten beteiligt. Das Kapitel 11. wurde von Rainer Paris, die Kapitel III. und IV. von Wolf gang Sofsky geschrieben, der auch das gesamte Vorhaben konzipiert hat. Diese Arbeitsteilung berührt nicht unsere gemeinsame Verantwortung für die gesamte Studie. Göuingen / Berlin im Juli 1990 Wolfgang Sofsky Rainer Paris 7 I. Einleitung: Macht und Organisation Niemand hat Macht für sich allein. Macht entsteht, wenn Menschen aufeinan der treffen und zusammen handeln, und sie verschwindet, sobald sie sich wie der zerstreuen. Die sicherste Methode, Macht zu verhindern, ist die Auflö sung der Gesellschaft. Denn Macht ist stets soziale Macht. Der Wille des ei nen ist das Tun des anderen. Jemand hat Macht, weil er Macht über andere hat, weil er ihnen seinen Willen aufzwingen kann. Die einzige Bedingung, die für die Entstehung von Macht unerläßlich ist, ist die Existenz eines sozialen Zusammenhangs. Macht gibt es nur, wo Menschen sich zueinander verhalten, wo sie gemeinsam arbeiten, miteinander sprechen oder einander bekämpfen.
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Die vorliegende Studie beruht auf einer Forschungsarbeit, die von der Deut schen Forschungsgemeinschaft gefördert und am Soziologischen Seminar der Universität Göningen durchgeführt wurde. Beiden Institutionen danken wir für die Unterstützung. Dank schulden wir auch allen Informanten im Feld, die uns bereitwillig Auskunft gegeben oder unabsichtlich ihre Machtspiele vorge führt haben. Besonders dankbar sind wir Walter Girschner, der frühere Fassungen des Manuskripts kritisch kommentiert hat. Seine Projektleitung zeichnete sich durch die Abwesenheit jeglicher Macht und immer hilfreiche Unterstützung aus. Angelika Mauterodt-Schnell war an der Erhebung und Interpretation der empirischen Daten beteiligt. Das Kapitel 11. wurde von Rainer Paris, die Kapitel III. und IV. von Wolf gang Sofsky geschrieben, der auch das gesamte Vorhaben konzipiert hat. Diese Arbeitsteilung berührt nicht unsere gemeinsame Verantwortung für die gesamte Studie. Göuingen / Berlin im Juli 1990 Wolfgang Sofsky Rainer Paris 7 I. Einleitung: Macht und Organisation Niemand hat Macht für sich allein. Macht entsteht, wenn Menschen aufeinan der treffen und zusammen handeln, und sie verschwindet, sobald sie sich wie der zerstreuen. Die sicherste Methode, Macht zu verhindern, ist die Auflö sung der Gesellschaft. Denn Macht ist stets soziale Macht. Der Wille des ei nen ist das Tun des anderen. Jemand hat Macht, weil er Macht über andere hat, weil er ihnen seinen Willen aufzwingen kann. Die einzige Bedingung, die für die Entstehung von Macht unerläßlich ist, ist die Existenz eines sozialen Zusammenhangs. Macht gibt es nur, wo Menschen sich zueinander verhalten, wo sie gemeinsam arbeiten, miteinander sprechen oder einander bekämpfen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick zum Fundraising. Es zeigt den aktuellen Stand der Ausbildung, Diskussion und Forschung für Studierende, Wissenschaftler und Praktiker. Zahlreiche Checklisten helfen bei der Planung und Durchführung erfolgreicher Fundraising-Aktivitäten.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick zum Fundraising. Es zeigt den aktuellen Stand der Ausbildung, Diskussion und Forschung für Studierende, Wissenschaftler und Praktiker. Zahlreiche Checklisten helfen bei der Planung und Durchführung erfolgreicher Fundraising-Aktivitäten.
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Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick zum Fundraising. Es zeigt den aktuellen Stand der Ausbildung, Diskussion und Forschung für Studierende, Wissenschaftler und Praktiker. Zahlreiche Checklisten helfen bei der Planung und Durchführung erfolgreicher Fundraising-Aktivitäten.
Aktualisiert: 2023-07-02
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In unserer Umgebung gibt es viele Formen zu entdecken, die uns das kleine ”Förmchen“ auf den liebevoll illustrierten Bildkarten zeigt. Ausgangspunkt ist dabei die Lebenswelt der Kinder. Spielerisch lernen sie so Begriffe wie Kreis, Dreieck und Viereck kennen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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In unserer Umgebung gibt es viele Formen zu entdecken, die uns das kleine ”Förmchen“ auf den liebevoll illustrierten Bildkarten zeigt. Ausgangspunkt ist dabei die Lebenswelt der Kinder. Spielerisch lernen sie so Begriffe wie Kreis, Dreieck und Viereck kennen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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In unserer Umgebung gibt es viele Formen zu entdecken, die uns das kleine ”Förmchen“ auf den liebevoll illustrierten Bildkarten zeigt. Ausgangspunkt ist dabei die Lebenswelt der Kinder. Spielerisch lernen sie so Begriffe wie Kreis, Dreieck und Viereck kennen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Ich bin fit für die Schule!
Hugo, der lustige Dino, sorgt für Spaß im Kindergarten: Im Sitzkreis reimen die Kinder mit ihm, beim Schattentheater erkennen sie Gegenstände an ihren Umrissen und im Sandkasten ordnen sie den Formen die passenden Sandförmchen zu. Mit tiptoi lernen Vorschulkinder alle wichtigen Basiskenntnisse für den Schulanfang: Wahrnehmung von Farben und Formen, Kombinationsvermögen, Konzentration und Merkfähigkeit, Wortschatz-Erweiterung und genaues Zuhören.
Mit der Reihe tiptoi Mein Lern-Spiel-Abenteuer erleben Kinder spielerisch, interaktiv und selbstständig die wichtigsten Lernthemen für das Vorschulalter. In den Bänden der Reihe können sie zum Beispiel die Welt der Buchstaben und Zahlen erkunden, die Uhr lesen lernen oder ihr Logisches Denken verbessern. In jedem Buch gibt es über 20 knifflige und lustige Aufgaben in zahlreichen Varianten und mit motivierender Lösungskontrolle. Dies sorgt für wiederholte Beschäftigung und nachhaltigen Lernerfolg. Lustige Geräusche, Geschichten und Lieder runden das interaktive Erlebnis ab. Die Reihe ist somit die ideale Vorbereitung für das Lernen im ersten Schuljahr.
tiptoi-Stift nicht enthalten. Muss separat erworben werden.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Ich bin fit für die Schule!
Hugo, der lustige Dino, sorgt für Spaß im Kindergarten: Im Sitzkreis reimen die Kinder mit ihm, beim Schattentheater erkennen sie Gegenstände an ihren Umrissen und im Sandkasten ordnen sie den Formen die passenden Sandförmchen zu. Mit tiptoi lernen Vorschulkinder alle wichtigen Basiskenntnisse für den Schulanfang: Wahrnehmung von Farben und Formen, Kombinationsvermögen, Konzentration und Merkfähigkeit, Wortschatz-Erweiterung und genaues Zuhören.
Mit der Reihe tiptoi Mein Lern-Spiel-Abenteuer erleben Kinder spielerisch, interaktiv und selbstständig die wichtigsten Lernthemen für das Vorschulalter. In den Bänden der Reihe können sie zum Beispiel die Welt der Buchstaben und Zahlen erkunden, die Uhr lesen lernen oder ihr Logisches Denken verbessern. In jedem Buch gibt es über 20 knifflige und lustige Aufgaben in zahlreichen Varianten und mit motivierender Lösungskontrolle. Dies sorgt für wiederholte Beschäftigung und nachhaltigen Lernerfolg. Lustige Geräusche, Geschichten und Lieder runden das interaktive Erlebnis ab. Die Reihe ist somit die ideale Vorbereitung für das Lernen im ersten Schuljahr.
tiptoi-Stift nicht enthalten. Muss separat erworben werden.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Ich bin fit für die Schule!
Hugo, der lustige Dino, sorgt für Spaß im Kindergarten: Im Sitzkreis reimen die Kinder mit ihm, beim Schattentheater erkennen sie Gegenstände an ihren Umrissen und im Sandkasten ordnen sie den Formen die passenden Sandförmchen zu. Mit tiptoi lernen Vorschulkinder alle wichtigen Basiskenntnisse für den Schulanfang: Wahrnehmung von Farben und Formen, Kombinationsvermögen, Konzentration und Merkfähigkeit, Wortschatz-Erweiterung und genaues Zuhören.
Mit der Reihe tiptoi Mein Lern-Spiel-Abenteuer erleben Kinder spielerisch, interaktiv und selbstständig die wichtigsten Lernthemen für das Vorschulalter. In den Bänden der Reihe können sie zum Beispiel die Welt der Buchstaben und Zahlen erkunden, die Uhr lesen lernen oder ihr Logisches Denken verbessern. In jedem Buch gibt es über 20 knifflige und lustige Aufgaben in zahlreichen Varianten und mit motivierender Lösungskontrolle. Dies sorgt für wiederholte Beschäftigung und nachhaltigen Lernerfolg. Lustige Geräusche, Geschichten und Lieder runden das interaktive Erlebnis ab. Die Reihe ist somit die ideale Vorbereitung für das Lernen im ersten Schuljahr.
tiptoi-Stift nicht enthalten. Muss separat erworben werden.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Kinder ab 4 Jahren finden in diesem extradicken Block jede Menge Rätsel, Suchbilder, Labyrinthe und Puzzles. So werden Grundlagen zu Farben, Formen und Logik spielerisch vermittelt. Die lustigen Illustrationen laden im Anschluss zum Ausmalen ein.
Ganz spielerisch lernen Kindergartenkinder hier also was sie in dieser Entwicklungsstufe interessiert. Mit Lösungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Kinder ab 4 Jahren finden in diesem extradicken Block jede Menge Rätsel, Suchbilder, Labyrinthe und Puzzles. So werden Grundlagen zu Farben, Formen und Logik spielerisch vermittelt. Die lustigen Illustrationen laden im Anschluss zum Ausmalen ein.
Ganz spielerisch lernen Kindergartenkinder hier also was sie in dieser Entwicklungsstufe interessiert. Mit Lösungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Kinder ab 4 Jahren finden in diesem extradicken Block jede Menge Rätsel, Suchbilder, Labyrinthe und Puzzles. So werden Grundlagen zu Farben, Formen und Logik spielerisch vermittelt. Die lustigen Illustrationen laden im Anschluss zum Ausmalen ein.
Ganz spielerisch lernen Kindergartenkinder hier also was sie in dieser Entwicklungsstufe interessiert. Mit Lösungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die kleine Biene ist ganz aufgeregt, denn gleich beginnt das große Bienenrennen! Unterwegs gibt es so viel Spannendes zu entdecken: Im Bienenstock sind unterschiedliche Formen versteckt, draußen können Krabbeltiere gezählt werden, und auf der Blumenwiese gibt es so viele unterschiedliche Farben zu sehen. Auch auf dem See und im Wald ist ganz schön viel los: Wer erkennt wohl alle Gegensätze? Und wer findet zuerst die versteckten Gegenstände?
- Ermöglicht spielerisches Lernen - Schult die Konzentration - Fördert die motorischen Fähigkeiten
Ausstattung: Mit fbg. Illustrationen & Klappen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die kleine Biene ist ganz aufgeregt, denn gleich beginnt das große Bienenrennen! Unterwegs gibt es so viel Spannendes zu entdecken: Im Bienenstock sind unterschiedliche Formen versteckt, draußen können Krabbeltiere gezählt werden, und auf der Blumenwiese gibt es so viele unterschiedliche Farben zu sehen. Auch auf dem See und im Wald ist ganz schön viel los: Wer erkennt wohl alle Gegensätze? Und wer findet zuerst die versteckten Gegenstände?
- Ermöglicht spielerisches Lernen - Schult die Konzentration - Fördert die motorischen Fähigkeiten
Ausstattung: Mit fbg. Illustrationen & Klappen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die kleine Biene ist ganz aufgeregt, denn gleich beginnt das große Bienenrennen! Unterwegs gibt es so viel Spannendes zu entdecken: Im Bienenstock sind unterschiedliche Formen versteckt, draußen können Krabbeltiere gezählt werden, und auf der Blumenwiese gibt es so viele unterschiedliche Farben zu sehen. Auch auf dem See und im Wald ist ganz schön viel los: Wer erkennt wohl alle Gegensätze? Und wer findet zuerst die versteckten Gegenstände?
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Ausstattung: Mit fbg. Illustrationen & Klappen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Mit lustigen Reimen entführt das kleine ”Förmchen“ die Kinder in die Welt der Formen. Auf den liebevoll illustrierten Bildern gibt es viel zu entdecken. Ausgangspunkt ist dabei die Lebenswelt der Kinder. Spielerisch lernen sie so Begriffe wie Kreis, Dreieck und Viereck kennen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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