Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-07-02
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium), Fach: Sport, Klasse 7–10 +++ Sie haben gelangweilte Gesichter und das ewige „Ich hab mein Sportzeug vergessen!“ oder „Können wir nicht einfach Fußballspielen?“ satt? Dann sorgen Sie doch mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern für neue Highlights im Sportunterricht! Wie wäre es z.B. mit einer Stunde zum Sumo-Ringen? Oder einem Biathlon-Ausdauertraining? Ob die Schüler nun Sportspiele aus anderen Kulturen kennenlernen, eine Tae-Bo-Choreografie entwerfen, sich im Synchronschwimmen und Wasserspringen üben, die Sporthalle in ein Fitnesstudio verwandeln, in einem Vertrauenslauf die Körperwahrnehmung trainieren oder Olympische Spiele ausrichten – dieser Band liefert Ihnen für 30 besondere „Sternstunden“ alles, was Sie brauchen: Die Gliederung nach den in den Lehrplänen festgeschriebenen Bewegungsfeldern und Sportbereichen bietet eine schnelle Orientierung und die detaillierten Angaben zu Zielkompetenzen und Materialbedarf sowie genaue Beschreibungen der einzelnen Stundenphasen sparen wertvolle Zeit in der Vorbereitung. So können Sie bei Ihren Schülern mit einem abwechslungsreichen, motivierenden Sportunterricht garantiert punkten! Und falls die Schüler immer noch nach Fußball schreien – auch zu den klassischen Ballsportarten sind originelle Ideen dabei.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium), Fach: Sport, Klasse 7–10 +++ Sie haben gelangweilte Gesichter und das ewige „Ich hab mein Sportzeug vergessen!“ oder „Können wir nicht einfach Fußballspielen?“ satt? Dann sorgen Sie doch mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern für neue Highlights im Sportunterricht! Wie wäre es z.B. mit einer Stunde zum Sumo-Ringen? Oder einem Biathlon-Ausdauertraining? Ob die Schüler nun Sportspiele aus anderen Kulturen kennenlernen, eine Tae-Bo-Choreografie entwerfen, sich im Synchronschwimmen und Wasserspringen üben, die Sporthalle in ein Fitnesstudio verwandeln, in einem Vertrauenslauf die Körperwahrnehmung trainieren oder Olympische Spiele ausrichten – dieser Band liefert Ihnen für 30 besondere „Sternstunden“ alles, was Sie brauchen: Die Gliederung nach den in den Lehrplänen festgeschriebenen Bewegungsfeldern und Sportbereichen bietet eine schnelle Orientierung und die detaillierten Angaben zu Zielkompetenzen und Materialbedarf sowie genaue Beschreibungen der einzelnen Stundenphasen sparen wertvolle Zeit in der Vorbereitung. So können Sie bei Ihren Schülern mit einem abwechslungsreichen, motivierenden Sportunterricht garantiert punkten! Und falls die Schüler immer noch nach Fußball schreien – auch zu den klassischen Ballsportarten sind originelle Ideen dabei.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium), Fach: Sport, Klasse 7–10 +++ Sie haben gelangweilte Gesichter und das ewige „Ich hab mein Sportzeug vergessen!“ oder „Können wir nicht einfach Fußballspielen?“ satt? Dann sorgen Sie doch mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern für neue Highlights im Sportunterricht! Wie wäre es z.B. mit einer Stunde zum Sumo-Ringen? Oder einem Biathlon-Ausdauertraining? Ob die Schüler nun Sportspiele aus anderen Kulturen kennenlernen, eine Tae-Bo-Choreografie entwerfen, sich im Synchronschwimmen und Wasserspringen üben, die Sporthalle in ein Fitnesstudio verwandeln, in einem Vertrauenslauf die Körperwahrnehmung trainieren oder Olympische Spiele ausrichten – dieser Band liefert Ihnen für 30 besondere „Sternstunden“ alles, was Sie brauchen: Die Gliederung nach den in den Lehrplänen festgeschriebenen Bewegungsfeldern und Sportbereichen bietet eine schnelle Orientierung und die detaillierten Angaben zu Zielkompetenzen und Materialbedarf sowie genaue Beschreibungen der einzelnen Stundenphasen sparen wertvolle Zeit in der Vorbereitung. So können Sie bei Ihren Schülern mit einem abwechslungsreichen, motivierenden Sportunterricht garantiert punkten! Und falls die Schüler immer noch nach Fußball schreien – auch zu den klassischen Ballsportarten sind originelle Ideen dabei.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium), Fach: Sport, Klasse 7–10 +++ Sie haben gelangweilte Gesichter und das ewige „Ich hab mein Sportzeug vergessen!“ oder „Können wir nicht einfach Fußballspielen?“ satt? Dann sorgen Sie doch mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern für neue Highlights im Sportunterricht! Wie wäre es z.B. mit einer Stunde zum Sumo-Ringen? Oder einem Biathlon-Ausdauertraining? Ob die Schüler nun Sportspiele aus anderen Kulturen kennenlernen, eine Tae-Bo-Choreografie entwerfen, sich im Synchronschwimmen und Wasserspringen üben, die Sporthalle in ein Fitnesstudio verwandeln, in einem Vertrauenslauf die Körperwahrnehmung trainieren oder Olympische Spiele ausrichten – dieser Band liefert Ihnen für 30 besondere „Sternstunden“ alles, was Sie brauchen: Die Gliederung nach den in den Lehrplänen festgeschriebenen Bewegungsfeldern und Sportbereichen bietet eine schnelle Orientierung und die detaillierten Angaben zu Zielkompetenzen und Materialbedarf sowie genaue Beschreibungen der einzelnen Stundenphasen sparen wertvolle Zeit in der Vorbereitung. So können Sie bei Ihren Schülern mit einem abwechslungsreichen, motivierenden Sportunterricht garantiert punkten! Und falls die Schüler immer noch nach Fußball schreien – auch zu den klassischen Ballsportarten sind originelle Ideen dabei.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Mit seinem 2-bändigen „Handballtraining für Kinder“ widmet sich Walter Bühler-Schilling einem sehr wichtigen Bereich der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und deren Förderung: dem Sport. In seiner langjährigen Tätigkeit als Handballtrainer sammelte Walter Bühler-Schilling immer wieder besonders gelungene Sequenzen aus Training, guten Spielen und dem allgemeinen Sportbetrieb. Seine Notizen trug er schließlich in diesen beiden Bänden als „Trainingseinheiten, Erfahrungsberichte und Hilfen für die Praxis in der E- und D-Jugend mit Ausblick zur C-Jugend“ zusammen. „Handballtraining für Kinder, Band 1 und Band 2“ richtet sich an Kinder- und Jugendtrainer und ist als Fachlektüre und praktisches Nachschlagewerk für Trainer-Anfänger und bereits erfahrene Trainer sowie Sportlehrer gleichermaßen interessant und hilfreich. Die beiden Bände vermitteln einen umfassenden Überblick über den Kinderhandball im Alter von 8 bis 14 Jahren.
„Handballtraining für Kinder, Band 1“ (176 Seiten) steigt gleich mit der Frage an den Trainer ein, warum er denn eigentlich Trainer ist, und zwar ausgerechnet für Handball. Es wird die Position des Trainers im Verhältnis nicht nur zu den Kindern, sondern auch zum Umfeld – etwa den Eltern, dem Verein, den Schiedsrichtern – thematisiert. Der Leser erfährt, wie Spieler rekrutiert werden können, wie sie bestimmten Spielpositionen zuzuordnen sind, und wie man sich realistische Ziele setzen kann. Auch zum Gruppenverhalten weiß der Autor, studierter Soziologe, einiges beizutragen. Er erklärt, wie das Training pädagogisch aufzubauen ist und welche besonderen Merkmale bei 8- bis 10-jährigen (E-Jugend) und 10- bis 12-jährigen (D-Jugend) Kindern jeweils zu berücksichtigen sind. Natürlich geht es auch um praktische Trainingseinheiten und deren Gestaltung.
Letzteres wird in „Handballtraining für Kinder, Band 2“ (232 Seiten) eingehend vertieft. Unter Berücksichtigung der Rahmentrainingskonzeption des Deutschen Handball-Bundes werden 17 Trainingseinheiten für die E-Jugend und 27 Trainingseinheiten für die D-Jugend detailliert beschrieben. Dabei werden Tipps und Hinweise zur konkreten Durchführung gegeben, das benötigte Material wird aufgelistet, der notwendige Zeitrahmen abgesteckt und motivierende Hinweise gegeben. Vor allem ist zu fast jeder Übungseinheit eine verdeutlichende Grafik vorhanden, die den Text leicht verständlich macht. Neben den Trainingseinheiten werden als besonderes Extra noch 3 Trainingseinheiten für Grundschul-Arbeitsgruppen (Workshops) sowie ein „Handball-Schnuppertag“ für Grundschulkinder beschrieben. Empfehlungen für ein optimales Training – von der Trainings-Vorbereitung über konstruktive Kritik bis hin zum notwendigen Lob – runden den Inhalt des Bandes ab.
Walter Bühler-Schilling, Jahrgang 1949, lebt in Konstanz am Bodensee und ist Vorsitzender eines Handballclubs. Er ist seit 27 Jahren lizensierter Handballtrainer, die meiste Zeit hat er Kinder und Jugendliche aller Altersklassen trainiert. Dabei kann er auf zahlreiche Meisterschaften im Kinderhandball blicken - sowohl auf Kreis- und Bezirksebene wie auch bei den U-13 Schweizer Meisterschaften. Hauptberuflich war der Politikwissenschaftler und Soziologe zunächst in der Politikberatung und später in der Erwachsenenbildung tätig. Walter Bühler-Schilling stellt seine umfassenden Erfahrung auf dem Gebiet der Aus- und Weiterbildung sowie sein langjähriges fachliches Wissen mit den beiden Bänden von „Handballtraining für Kinder“ all denjenigen zur Verfügung, denen der Handball und die sportliche Förderung von Kindern und Jugendlichen ebenso am Herzen liegt wie ihm selbst.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Mit seinem 2-bändigen „Handballtraining für Kinder“ widmet sich Walter Bühler-Schilling einem sehr wichtigen Bereich der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und deren Förderung: dem Sport. In seiner langjährigen Tätigkeit als Handballtrainer sammelte Walter Bühler-Schilling immer wieder besonders gelungene Sequenzen aus Training, guten Spielen und dem allgemeinen Sportbetrieb. Seine Notizen trug er schließlich in diesen beiden Bänden als „Trainingseinheiten, Erfahrungsberichte und Hilfen für die Praxis in der E- und D-Jugend mit Ausblick zur C-Jugend“ zusammen. „Handballtraining für Kinder, Band 1 und Band 2“ richtet sich an Kinder- und Jugendtrainer und ist als Fachlektüre und praktisches Nachschlagewerk für Trainer-Anfänger und bereits erfahrene Trainer sowie Sportlehrer gleichermaßen interessant und hilfreich. Die beiden Bände vermitteln einen umfassenden Überblick über den Kinderhandball im Alter von 8 bis 14 Jahren.
„Handballtraining für Kinder, Band 1“ (176 Seiten) steigt gleich mit der Frage an den Trainer ein, warum er denn eigentlich Trainer ist, und zwar ausgerechnet für Handball. Es wird die Position des Trainers im Verhältnis nicht nur zu den Kindern, sondern auch zum Umfeld – etwa den Eltern, dem Verein, den Schiedsrichtern – thematisiert. Der Leser erfährt, wie Spieler rekrutiert werden können, wie sie bestimmten Spielpositionen zuzuordnen sind, und wie man sich realistische Ziele setzen kann. Auch zum Gruppenverhalten weiß der Autor, studierter Soziologe, einiges beizutragen. Er erklärt, wie das Training pädagogisch aufzubauen ist und welche besonderen Merkmale bei 8- bis 10-jährigen (E-Jugend) und 10- bis 12-jährigen (D-Jugend) Kindern jeweils zu berücksichtigen sind. Natürlich geht es auch um praktische Trainingseinheiten und deren Gestaltung.
Letzteres wird in „Handballtraining für Kinder, Band 2“ (232 Seiten) eingehend vertieft. Unter Berücksichtigung der Rahmentrainingskonzeption des Deutschen Handball-Bundes werden 17 Trainingseinheiten für die E-Jugend und 27 Trainingseinheiten für die D-Jugend detailliert beschrieben. Dabei werden Tipps und Hinweise zur konkreten Durchführung gegeben, das benötigte Material wird aufgelistet, der notwendige Zeitrahmen abgesteckt und motivierende Hinweise gegeben. Vor allem ist zu fast jeder Übungseinheit eine verdeutlichende Grafik vorhanden, die den Text leicht verständlich macht. Neben den Trainingseinheiten werden als besonderes Extra noch 3 Trainingseinheiten für Grundschul-Arbeitsgruppen (Workshops) sowie ein „Handball-Schnuppertag“ für Grundschulkinder beschrieben. Empfehlungen für ein optimales Training – von der Trainings-Vorbereitung über konstruktive Kritik bis hin zum notwendigen Lob – runden den Inhalt des Bandes ab.
Walter Bühler-Schilling, Jahrgang 1949, lebt in Konstanz am Bodensee und ist Vorsitzender eines Handballclubs. Er ist seit 27 Jahren lizensierter Handballtrainer, die meiste Zeit hat er Kinder und Jugendliche aller Altersklassen trainiert. Dabei kann er auf zahlreiche Meisterschaften im Kinderhandball blicken - sowohl auf Kreis- und Bezirksebene wie auch bei den U-13 Schweizer Meisterschaften. Hauptberuflich war der Politikwissenschaftler und Soziologe zunächst in der Politikberatung und später in der Erwachsenenbildung tätig. Walter Bühler-Schilling stellt seine umfassenden Erfahrung auf dem Gebiet der Aus- und Weiterbildung sowie sein langjähriges fachliches Wissen mit den beiden Bänden von „Handballtraining für Kinder“ all denjenigen zur Verfügung, denen der Handball und die sportliche Förderung von Kindern und Jugendlichen ebenso am Herzen liegt wie ihm selbst.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Mit seinem 2-bändigen „Handballtraining für Kinder“ widmet sich Walter Bühler-Schilling einem sehr wichtigen Bereich der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und deren Förderung: dem Sport. In seiner langjährigen Tätigkeit als Handballtrainer sammelte Walter Bühler-Schilling immer wieder besonders gelungene Sequenzen aus Training, guten Spielen und dem allgemeinen Sportbetrieb. Seine Notizen trug er schließlich in diesen beiden Bänden als „Trainingseinheiten, Erfahrungsberichte und Hilfen für die Praxis in der E- und D-Jugend mit Ausblick zur C-Jugend“ zusammen. „Handballtraining für Kinder, Band 1 und Band 2“ richtet sich an Kinder- und Jugendtrainer und ist als Fachlektüre und praktisches Nachschlagewerk für Trainer-Anfänger und bereits erfahrene Trainer sowie Sportlehrer gleichermaßen interessant und hilfreich. Die beiden Bände vermitteln einen umfassenden Überblick über den Kinderhandball im Alter von 8 bis 14 Jahren.
„Handballtraining für Kinder, Band 1“ (176 Seiten) steigt gleich mit der Frage an den Trainer ein, warum er denn eigentlich Trainer ist, und zwar ausgerechnet für Handball. Es wird die Position des Trainers im Verhältnis nicht nur zu den Kindern, sondern auch zum Umfeld – etwa den Eltern, dem Verein, den Schiedsrichtern – thematisiert. Der Leser erfährt, wie Spieler rekrutiert werden können, wie sie bestimmten Spielpositionen zuzuordnen sind, und wie man sich realistische Ziele setzen kann. Auch zum Gruppenverhalten weiß der Autor, studierter Soziologe, einiges beizutragen. Er erklärt, wie das Training pädagogisch aufzubauen ist und welche besonderen Merkmale bei 8- bis 10-jährigen (E-Jugend) und 10- bis 12-jährigen (D-Jugend) Kindern jeweils zu berücksichtigen sind. Natürlich geht es auch um praktische Trainingseinheiten und deren Gestaltung.
Letzteres wird in „Handballtraining für Kinder, Band 2“ (232 Seiten) eingehend vertieft. Unter Berücksichtigung der Rahmentrainingskonzeption des Deutschen Handball-Bundes werden 17 Trainingseinheiten für die E-Jugend und 27 Trainingseinheiten für die D-Jugend detailliert beschrieben. Dabei werden Tipps und Hinweise zur konkreten Durchführung gegeben, das benötigte Material wird aufgelistet, der notwendige Zeitrahmen abgesteckt und motivierende Hinweise gegeben. Vor allem ist zu fast jeder Übungseinheit eine verdeutlichende Grafik vorhanden, die den Text leicht verständlich macht. Neben den Trainingseinheiten werden als besonderes Extra noch 3 Trainingseinheiten für Grundschul-Arbeitsgruppen (Workshops) sowie ein „Handball-Schnuppertag“ für Grundschulkinder beschrieben. Empfehlungen für ein optimales Training – von der Trainings-Vorbereitung über konstruktive Kritik bis hin zum notwendigen Lob – runden den Inhalt des Bandes ab.
Walter Bühler-Schilling, Jahrgang 1949, lebt in Konstanz am Bodensee und ist Vorsitzender eines Handballclubs. Er ist seit 27 Jahren lizensierter Handballtrainer, die meiste Zeit hat er Kinder und Jugendliche aller Altersklassen trainiert. Dabei kann er auf zahlreiche Meisterschaften im Kinderhandball blicken - sowohl auf Kreis- und Bezirksebene wie auch bei den U-13 Schweizer Meisterschaften. Hauptberuflich war der Politikwissenschaftler und Soziologe zunächst in der Politikberatung und später in der Erwachsenenbildung tätig. Walter Bühler-Schilling stellt seine umfassenden Erfahrung auf dem Gebiet der Aus- und Weiterbildung sowie sein langjähriges fachliches Wissen mit den beiden Bänden von „Handballtraining für Kinder“ all denjenigen zur Verfügung, denen der Handball und die sportliche Förderung von Kindern und Jugendlichen ebenso am Herzen liegt wie ihm selbst.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.
Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Aktualisiert: 2023-06-28
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Erfahrungsberichte und detaillierte Hilfen für die Handball-Praxis im Verein und Schule: - Der Trainer und die Eltern: Das entscheidende Spannungsfeld - Meisterschaft, Mannschaft und Erfolg - Alltagsprobleme lösen, pädagogisch anleiten, Konflikte beilegen - Problemkreise Spielbetrieb, Schiedsrichter, Jugendtrainer im Verein - Die Gestaltung des Trainings: Geräte einsetzen, Teilnehmerzahl berücksichtigen, Trainer als Mitspieler und Vorbild - gutes Training: Zergliederungsmethode, Vorübungen, vom Leichten zum Schwierigen - Erscheinungsbild des Spielers in der E- und D-Jugend - Trainingspläne in der E- und D-Jugend - Spezielles: Manndeckung und Taktik bei Kindern - C-Jugend: Besondere Merkmale, Positionsspezialisierung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Bilderbuch, Chronik und Dokumentation in einem: Das Jubiläumsjahrbuch „Höhepunkte des Tiroler Sports“ von Fred Steinacher.
Ob 10, 20 oder 25 Jahre – Jubiläen soll man feiern, wie sie fallen. Also freuen wir uns auf die 25. Ausgabe der Höhepunkte des Tiroler Sports. Verständlich, denn Sport ist das, was uns bewegt, Emotionen auslöst. Die Zusammenfassung des Sportjahres 2022 ist eine Fundgrube dafür, ermöglicht noch einmal den Blick zurück auf die großen Erfolge der Tiroler wie auch österreichischen Sportler*innen in aller Welt und natürlich zu Hause vor den eigenen Fans.
Diese Chronologie – erstmals 1998 mit Babsi Schett am Cover erschienen – ist zum Fixplatz geworden, um den Sportfans noch einmal auf über 300 Seiten gesammelt die schönsten Augenblicke der wichtigsten Nebensache der Welt in Erinnerung zu rufen. Die Bilanz der Tiroler Sportler*innen im Jahr 2022 kann sich sehen lassen – Olympisches Edelmetall, EM-Titel und Medaillen, Weltcupsiege, Rekorde und österreichische Meistertitel wurden errungen – der Blick zurück lohnt sich ... Und natürlich wird es das Jahrbuch erneut in digitaler Form als Nachschlagwerk mit statistischem Material geben, wie immer auf www.sportjahr.at.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Bilderbuch, Chronik und Dokumentation in einem: Das Jubiläumsjahrbuch „Höhepunkte des Tiroler Sports“ von Fred Steinacher.
Ob 10, 20 oder 25 Jahre – Jubiläen soll man feiern, wie sie fallen. Also freuen wir uns auf die 25. Ausgabe der Höhepunkte des Tiroler Sports. Verständlich, denn Sport ist das, was uns bewegt, Emotionen auslöst. Die Zusammenfassung des Sportjahres 2022 ist eine Fundgrube dafür, ermöglicht noch einmal den Blick zurück auf die großen Erfolge der Tiroler wie auch österreichischen Sportler*innen in aller Welt und natürlich zu Hause vor den eigenen Fans.
Diese Chronologie – erstmals 1998 mit Babsi Schett am Cover erschienen – ist zum Fixplatz geworden, um den Sportfans noch einmal auf über 300 Seiten gesammelt die schönsten Augenblicke der wichtigsten Nebensache der Welt in Erinnerung zu rufen. Die Bilanz der Tiroler Sportler*innen im Jahr 2022 kann sich sehen lassen – Olympisches Edelmetall, EM-Titel und Medaillen, Weltcupsiege, Rekorde und österreichische Meistertitel wurden errungen – der Blick zurück lohnt sich ... Und natürlich wird es das Jahrbuch erneut in digitaler Form als Nachschlagwerk mit statistischem Material geben, wie immer auf www.sportjahr.at.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Bilderbuch, Chronik und Dokumentation in einem: Das Jubiläumsjahrbuch „Höhepunkte des Tiroler Sports“ von Fred Steinacher.
Ob 10, 20 oder 25 Jahre – Jubiläen soll man feiern, wie sie fallen. Also freuen wir uns auf die 25. Ausgabe der Höhepunkte des Tiroler Sports. Verständlich, denn Sport ist das, was uns bewegt, Emotionen auslöst. Die Zusammenfassung des Sportjahres 2022 ist eine Fundgrube dafür, ermöglicht noch einmal den Blick zurück auf die großen Erfolge der Tiroler wie auch österreichischen Sportler*innen in aller Welt und natürlich zu Hause vor den eigenen Fans.
Diese Chronologie – erstmals 1998 mit Babsi Schett am Cover erschienen – ist zum Fixplatz geworden, um den Sportfans noch einmal auf über 300 Seiten gesammelt die schönsten Augenblicke der wichtigsten Nebensache der Welt in Erinnerung zu rufen. Die Bilanz der Tiroler Sportler*innen im Jahr 2022 kann sich sehen lassen – Olympisches Edelmetall, EM-Titel und Medaillen, Weltcupsiege, Rekorde und österreichische Meistertitel wurden errungen – der Blick zurück lohnt sich ... Und natürlich wird es das Jahrbuch erneut in digitaler Form als Nachschlagwerk mit statistischem Material geben, wie immer auf www.sportjahr.at.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Dieser einmalig gestaltete Kalender, des Fotografen Dirk Meutzner wird Sie mit seinen genialen Bildern immer wieder aufs neue begeistern und motivieren. Die Sportart wurde im Jahr 1891 als Hallensport erfunden und ist seit 1936 olympisch. Dieser einmalige Kalender eignet sich auch hervorragend als Geschenk für Ihre Bekannten und Verwandten, sie werden sich ganz bestimmt darüber freuen. Erstellt wurden die Bilder im Übrigen mit einer KI und Photoshop.
CALVENDO bietet Ihnen eine große Auswahl an Familienplanern mit den unterschiedlichsten Motiven - so findet jeder einen geeigneten Familienkalender!
14 Seiten bestehend aus 1 Cover | 12 Monatsseiten | 1 Indexseite | Papprücken hinten
Aktualisiert: 2023-06-26
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Aktualisiert: 2023-06-25
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