Die Entwicklung der naturwissenschaftlichen Medizin in den letzten Jahrzehnten hat seitens der Kranken nicht nur zu einem Glücksgefühl geführt, sondern gleichzei tig auch Besorgnisse erweckt. Diese sind vor allem die Folge der Tatsache, daß mit Hilfe der modernen Medizin Eingriffe ins Leben, im Sinne einer Lebensverlängerung und -verkürzung, in einem bisher nicht gekannten Ausmaß möglich sind. Das Grundrecht des Menschen auf Leben läuft dabei Gefahr, als Aufgabe zur Todesbe kämpfung um jeden Preis interpretiert zu werden, sei es aus falsch verstandenem ärztlichen Auftrag oder unter Sachzwang der zur Verfügung stehenden Techniken. Das Gefühl des Kranken kann bei einer solchen manipu lierenden Medizin durch die Vorstellung begleitet werden, in bestimmten Situationen einer solchen Medizin hilflos ausgeliefert und nur noch Objekt und nicht mehr Subjekt zu sein. Durch die allgemeine Be wußtseinsänderung der Gesellschaft, die im gleichen Zeitraum wie die Entwicklung der naturwissenschaftli chen Medizin ablief, hat der heutige Mensch eine neue Sensibilität für menschliche Grundwerte entwickelt und fordert, davon ausgehend, seine Rechte ein. Der Mensch 7 Einleitung will über sein Schicksal und die Gestaltung seines Lebens verfügen können.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Entwicklung der naturwissenschaftlichen Medizin in den letzten Jahrzehnten hat seitens der Kranken nicht nur zu einem Glücksgefühl geführt, sondern gleichzei tig auch Besorgnisse erweckt. Diese sind vor allem die Folge der Tatsache, daß mit Hilfe der modernen Medizin Eingriffe ins Leben, im Sinne einer Lebensverlängerung und -verkürzung, in einem bisher nicht gekannten Ausmaß möglich sind. Das Grundrecht des Menschen auf Leben läuft dabei Gefahr, als Aufgabe zur Todesbe kämpfung um jeden Preis interpretiert zu werden, sei es aus falsch verstandenem ärztlichen Auftrag oder unter Sachzwang der zur Verfügung stehenden Techniken. Das Gefühl des Kranken kann bei einer solchen manipu lierenden Medizin durch die Vorstellung begleitet werden, in bestimmten Situationen einer solchen Medizin hilflos ausgeliefert und nur noch Objekt und nicht mehr Subjekt zu sein. Durch die allgemeine Be wußtseinsänderung der Gesellschaft, die im gleichen Zeitraum wie die Entwicklung der naturwissenschaftli chen Medizin ablief, hat der heutige Mensch eine neue Sensibilität für menschliche Grundwerte entwickelt und fordert, davon ausgehend, seine Rechte ein. Der Mensch 7 Einleitung will über sein Schicksal und die Gestaltung seines Lebens verfügen können.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie können Gesellschafts- und Sozialtheorien der Gegenwart für die Analyse des sozialen Wandels genutzt werden? Diese Frage steht im Zentrum der Auseinandersetzung mit den viel beachteten Entwürfen von Bauman, Bourdieu, Coleman, Esser, Etzioni, Giddens, Habermas, Luhmann, Münch und Parsons. Im Ergebnis eröffnen die Theorien substantielle Einblicke in die Erklärung sozialen Wandels unter modernen Bedingungen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Entwicklung der naturwissenschaftlichen Medizin in den letzten Jahrzehnten hat seitens der Kranken nicht nur zu einem Glücksgefühl geführt, sondern gleichzei tig auch Besorgnisse erweckt. Diese sind vor allem die Folge der Tatsache, daß mit Hilfe der modernen Medizin Eingriffe ins Leben, im Sinne einer Lebensverlängerung und -verkürzung, in einem bisher nicht gekannten Ausmaß möglich sind. Das Grundrecht des Menschen auf Leben läuft dabei Gefahr, als Aufgabe zur Todesbe kämpfung um jeden Preis interpretiert zu werden, sei es aus falsch verstandenem ärztlichen Auftrag oder unter Sachzwang der zur Verfügung stehenden Techniken. Das Gefühl des Kranken kann bei einer solchen manipu lierenden Medizin durch die Vorstellung begleitet werden, in bestimmten Situationen einer solchen Medizin hilflos ausgeliefert und nur noch Objekt und nicht mehr Subjekt zu sein. Durch die allgemeine Be wußtseinsänderung der Gesellschaft, die im gleichen Zeitraum wie die Entwicklung der naturwissenschaftli chen Medizin ablief, hat der heutige Mensch eine neue Sensibilität für menschliche Grundwerte entwickelt und fordert, davon ausgehend, seine Rechte ein. Der Mensch 7 Einleitung will über sein Schicksal und die Gestaltung seines Lebens verfügen können.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die menschliche Gesellschaft ist durch moderne wissenschaftliche Verfahren der Klimamodellierung in der Lage, Vorhersagen des zukünftigen Klimas zu treffen. Ebenso lassen sich anhand der aktuellen Klimaforschung mögliche menschliche Ursachen für Klimaänderungen ausmachen. Damit wird das Klima im gesellschaftlichen Bewusstsein zur Sphäre menschlicher Handlungsfolgen. Menschliches "Klimahandeln" wird somit notwendig. Dabei berücksichtigt werden muss sowohl die Risikolage durch unwünschbare Klimawirkungen als auch die Verhältnismäßigkeit vorgeschlagener Maßnahmen oder zu entwickelnder Strategien in der Klimavorsorge. Diese Fragen versucht die vorliegende Studie zu klären. Dabei wird eine kritische Bestandsaufnahme des wissenschaftlichen Kenntnisstands aus den relevanten Disziplinen, eine Beurteilung des methodischen Instrumentariums der Klimaforschung und eine Überprüfung der in Anspruch genommenen Grundsätze, Ziele und Strategien der Klimapolitik vorgenommen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die menschliche Gesellschaft ist durch moderne wissenschaftliche Verfahren der Klimamodellierung in der Lage, Vorhersagen des zukünftigen Klimas zu treffen. Ebenso lassen sich anhand der aktuellen Klimaforschung mögliche menschliche Ursachen für Klimaänderungen ausmachen. Damit wird das Klima im gesellschaftlichen Bewusstsein zur Sphäre menschlicher Handlungsfolgen. Menschliches "Klimahandeln" wird somit notwendig. Dabei berücksichtigt werden muss sowohl die Risikolage durch unwünschbare Klimawirkungen als auch die Verhältnismäßigkeit vorgeschlagener Maßnahmen oder zu entwickelnder Strategien in der Klimavorsorge. Diese Fragen versucht die vorliegende Studie zu klären. Dabei wird eine kritische Bestandsaufnahme des wissenschaftlichen Kenntnisstands aus den relevanten Disziplinen, eine Beurteilung des methodischen Instrumentariums der Klimaforschung und eine Überprüfung der in Anspruch genommenen Grundsätze, Ziele und Strategien der Klimapolitik vorgenommen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die menschliche Gesellschaft ist durch moderne wissenschaftliche Verfahren der Klimamodellierung in der Lage, Vorhersagen des zukünftigen Klimas zu treffen. Ebenso lassen sich anhand der aktuellen Klimaforschung mögliche menschliche Ursachen für Klimaänderungen ausmachen. Damit wird das Klima im gesellschaftlichen Bewusstsein zur Sphäre menschlicher Handlungsfolgen. Menschliches "Klimahandeln" wird somit notwendig. Dabei berücksichtigt werden muss sowohl die Risikolage durch unwünschbare Klimawirkungen als auch die Verhältnismäßigkeit vorgeschlagener Maßnahmen oder zu entwickelnder Strategien in der Klimavorsorge. Diese Fragen versucht die vorliegende Studie zu klären. Dabei wird eine kritische Bestandsaufnahme des wissenschaftlichen Kenntnisstands aus den relevanten Disziplinen, eine Beurteilung des methodischen Instrumentariums der Klimaforschung und eine Überprüfung der in Anspruch genommenen Grundsätze, Ziele und Strategien der Klimapolitik vorgenommen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern – insbesondere in Schule und Unterricht – zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern – insbesondere in Schule und Unterricht – zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern – insbesondere in Schule und Unterricht – zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Für eine Erneuerung unseres Begriffs von Wissen und Handeln. Ulrich Charpa entwickelt Grundzüge einer Forschungstheorie aus dem in jüngster Zeit entstandenen Konzept des Reliabilismus, für den die Rechtfertigung von Wissensansprüchen von der Verlässlichkeit der jeweils vorausgehenden Prozesse abhängt. Er illustriert sein Modell wissenschaftlicher Interaktion an einem wissenschaftsgeschichtlich bedeutenden Beispiel - der Durchsetzung des kopernikanischen Weltmodells.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Für eine Erneuerung unseres Begriffs von Wissen und Handeln. Ulrich Charpa entwickelt Grundzüge einer Forschungstheorie aus dem in jüngster Zeit entstandenen Konzept des Reliabilismus, für den die Rechtfertigung von Wissensansprüchen von der Verlässlichkeit der jeweils vorausgehenden Prozesse abhängt. Er illustriert sein Modell wissenschaftlicher Interaktion an einem wissenschaftsgeschichtlich bedeutenden Beispiel - der Durchsetzung des kopernikanischen Weltmodells.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Für eine Erneuerung unseres Begriffs von Wissen und Handeln. Ulrich Charpa entwickelt Grundzüge einer Forschungstheorie aus dem in jüngster Zeit entstandenen Konzept des Reliabilismus, für den die Rechtfertigung von Wissensansprüchen von der Verlässlichkeit der jeweils vorausgehenden Prozesse abhängt. Er illustriert sein Modell wissenschaftlicher Interaktion an einem wissenschaftsgeschichtlich bedeutenden Beispiel - der Durchsetzung des kopernikanischen Weltmodells.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Mit der Textsammlung werden die Materialien zur Verfügung gestellt, die in der Diskussion um die rechtliche und ethische Zulässigkeit von Sterbehilfe von zentraler Bedeutung sind. All denen, die sich über Sterbehilfe informieren und an der Diskussion beteiligen wollen, werden damit die maßgeblichen Texte - unter anderem Gesetzestexte, Gerichtsentscheidungen, Richtlinien, Empfehlungen und Stellungnahmen von medizinischen Fachgesellschaften - an die Hand gegeben. In deutscher Übersetzung vorgelegt werden auch Sterbehilfe-Gesetze aus den USA und Australien, zwei Entscheidungen des US-amerikanischen Supreme Courts zur Zulässigkeit von ärztlich unterstütztem Suizid sowie die niederländischen Vorschriften über Sterbehilfe, die für die deutsche Diskussion von besonderem Interesse sind.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Mit der Textsammlung werden die Materialien zur Verfügung gestellt, die in der Diskussion um die rechtliche und ethische Zulässigkeit von Sterbehilfe von zentraler Bedeutung sind. All denen, die sich über Sterbehilfe informieren und an der Diskussion beteiligen wollen, werden damit die maßgeblichen Texte - unter anderem Gesetzestexte, Gerichtsentscheidungen, Richtlinien, Empfehlungen und Stellungnahmen von medizinischen Fachgesellschaften - an die Hand gegeben. In deutscher Übersetzung vorgelegt werden auch Sterbehilfe-Gesetze aus den USA und Australien, zwei Entscheidungen des US-amerikanischen Supreme Courts zur Zulässigkeit von ärztlich unterstütztem Suizid sowie die niederländischen Vorschriften über Sterbehilfe, die für die deutsche Diskussion von besonderem Interesse sind.
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Mit der Textsammlung werden die Materialien zur Verfügung gestellt, die in der Diskussion um die rechtliche und ethische Zulässigkeit von Sterbehilfe von zentraler Bedeutung sind. All denen, die sich über Sterbehilfe informieren und an der Diskussion beteiligen wollen, werden damit die maßgeblichen Texte - unter anderem Gesetzestexte, Gerichtsentscheidungen, Richtlinien, Empfehlungen und Stellungnahmen von medizinischen Fachgesellschaften - an die Hand gegeben. In deutscher Übersetzung vorgelegt werden auch Sterbehilfe-Gesetze aus den USA und Australien, zwei Entscheidungen des US-amerikanischen Supreme Courts zur Zulässigkeit von ärztlich unterstütztem Suizid sowie die niederländischen Vorschriften über Sterbehilfe, die für die deutsche Diskussion von besonderem Interesse sind.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Das Buch untersucht den Berufseinstieg und -verlauf Augsburger Diplom-PädagogInnen vor dem Hintergrund einer zunehmend schwierigen Arbeitsmarktlage. Es fragt auch nach professionellem pädagogischen Handeln.
Aktualisiert: 2023-07-02
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