Welche Faktoren beeinflussen den bilingualen Spracherwerb?
Aktualisiert: 2023-06-28
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Alter und Input als Hauptfaktoren beim bilingualen Spracherwerb
Schlüsselwort: Herkunftssprache
Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher
Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49 Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die Triangulation konnten weitreichende Erkenntnisse erlangt werden: Language Awareness kann und sollte bereits im Grundschulunterricht gefördert werden.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Spracherhalt und Sprachverlust bei Jugendlichen
Der Band stellt die Ergebnisse einer quantitativen empirischen Studie vor, die den Einfluss unterschiedlicher außersprachlicher Faktoren auf den Erhalt bzw. den Verlust der Minderheitensprache bei Jugendlichen der zweiten Migrantengeneration in Deutschland untersucht.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Zwischen Nähe und Distanz
Der Band beschäftigt sich mit den Reflexionen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren, die sich in den letzten Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum mit ihren literarischen Werken etablieren konnten. Anhand von Auszügen aus autobiographischen Essays, Poetikvorlesungen und Gesprächsaufzeichnungen wird dabei der Frage nach ihren ambivalenten Spracherfahrungen nachgegangen.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Zwischen Nähe und Distanz
Der Band beschäftigt sich mit den Reflexionen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren, die sich in den letzten Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum mit ihren literarischen Werken etablieren konnten. Anhand von Auszügen aus autobiographischen Essays, Poetikvorlesungen und Gesprächsaufzeichnungen wird dabei der Frage nach ihren ambivalenten Spracherfahrungen nachgegangen.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher
Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49 Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die Triangulation konnten weitreichende Erkenntnisse erlangt werden: Language Awareness kann und sollte bereits im Grundschulunterricht gefördert werden.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Spracherhalt und Sprachverlust bei Jugendlichen
Der Band stellt die Ergebnisse einer quantitativen empirischen Studie vor, die den Einfluss unterschiedlicher außersprachlicher Faktoren auf den Erhalt bzw. den Verlust der Minderheitensprache bei Jugendlichen der zweiten Migrantengeneration in Deutschland untersucht.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Alter und Input als Hauptfaktoren beim bilingualen Spracherwerb
Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-05-20
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-05-18
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Russisch sicher schreiben
Das erste Lehrwerk für Lernende, die Russisch als Familien- bzw. Herkunftssprache sprechen.
Lesen und Schreiben stehen im Mittelpunkt.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit
Der 55. Band der Reihe „Mehrsprachigkeit“ widmet sich dem Thema der Alphabetisierung mehrsprachiger Kinder, Jugendlicher und Erwachsener und dokumentiert Forschungsbeiträge in Bezug auf den (Zweit-)Schrifterwerb und die Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit. Der Band vereint aktuelle Studien zu diesem Themenfeld unter Berücksichtigung spracherwerbstheoretischer, bildungswissenschaftlicher und unterrichtspraktischer Perspektiven.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher
Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49 Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die Triangulation konnten weitreichende Erkenntnisse erlangt werden: Language Awareness kann und sollte bereits im Grundschulunterricht gefördert werden.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Zwischen Nähe und Distanz
Der Band beschäftigt sich mit den Reflexionen mehrsprachiger Autorinnen und Autoren, die sich in den letzten Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum mit ihren literarischen Werken etablieren konnten. Anhand von Auszügen aus autobiographischen Essays, Poetikvorlesungen und Gesprächsaufzeichnungen wird dabei der Frage nach ihren ambivalenten Spracherfahrungen nachgegangen.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Spracherhalt und Sprachverlust bei Jugendlichen
Der Band stellt die Ergebnisse einer quantitativen empirischen Studie vor, die den Einfluss unterschiedlicher außersprachlicher Faktoren auf den Erhalt bzw. den Verlust der Minderheitensprache bei Jugendlichen der zweiten Migrantengeneration in Deutschland untersucht.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Я тут – Ich bin da! (ukrainische Ausgabe)
Dieses Arbeits- und Lesebuch für den Erstsprachenunterricht in ukrainischer Sprache für die 2.-4. Klasse Volksschule/Grundschule ist für den Einsatz im Erstsprachenunterricht für Kinder mit Ukrainisch als Muttersprache geeignet. Es basiert auf dem DAZ-Lehrbuch "Ich bin da" (ISBN 978-3-85253-444-4) und beinhaltet alle Themen des aktuellen Lehrplans für Volksschulen/Grundschulen.
Aktualisiert: 2022-11-17
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