Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung – die Heterogenität – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenität "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr häufig extrem ausgeprägt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres. Die Ursache für dieses erstaunliche Phänomen sind die Lehrkräfte mit ihrem sehr unterschiedlichen Fachverständnis, das sehr oft zwischen einem fachwissenschaftlichen und fachpraktischen variiert. Zurückzuführen ist dies darauf, dass sich ein sehr großer Teil der Lehrkräfte als Seiten- und Quereinsteiger seine Lehrtätigkeit aneignet. In diesem Buch wird in ganzer Breite und Tiefe dieses Phänomen unter Zuhilfenahme von Heterogenitätsdiagrammen dokumentiert und analysiert. An diesen Diagrammen kann man ablesen, dass bei hohen Kompetenzniveaus die Heterogenität der Testgruppe abnimmt. Die Erkenntnisse zur Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, die mithilfe der Forschungsmethode COMET gewonnen wurden, können dazu beitragen, didaktisch klug mit dem Phänomen der Heterogenität in der Berufsausbildung umzugehen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung – die Heterogenität – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenität "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr häufig extrem ausgeprägt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres. Die Ursache für dieses erstaunliche Phänomen sind die Lehrkräfte mit ihrem sehr unterschiedlichen Fachverständnis, das sehr oft zwischen einem fachwissenschaftlichen und fachpraktischen variiert. Zurückzuführen ist dies darauf, dass sich ein sehr großer Teil der Lehrkräfte als Seiten- und Quereinsteiger seine Lehrtätigkeit aneignet. In diesem Buch wird in ganzer Breite und Tiefe dieses Phänomen unter Zuhilfenahme von Heterogenitätsdiagrammen dokumentiert und analysiert. An diesen Diagrammen kann man ablesen, dass bei hohen Kompetenzniveaus die Heterogenität der Testgruppe abnimmt. Die Erkenntnisse zur Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, die mithilfe der Forschungsmethode COMET gewonnen wurden, können dazu beitragen, didaktisch klug mit dem Phänomen der Heterogenität in der Berufsausbildung umzugehen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung – die Heterogenität – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenität "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr häufig extrem ausgeprägt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres. Die Ursache für dieses erstaunliche Phänomen sind die Lehrkräfte mit ihrem sehr unterschiedlichen Fachverständnis, das sehr oft zwischen einem fachwissenschaftlichen und fachpraktischen variiert. Zurückzuführen ist dies darauf, dass sich ein sehr großer Teil der Lehrkräfte als Seiten- und Quereinsteiger seine Lehrtätigkeit aneignet. In diesem Buch wird in ganzer Breite und Tiefe dieses Phänomen unter Zuhilfenahme von Heterogenitätsdiagrammen dokumentiert und analysiert. An diesen Diagrammen kann man ablesen, dass bei hohen Kompetenzniveaus die Heterogenität der Testgruppe abnimmt. Die Erkenntnisse zur Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, die mithilfe der Forschungsmethode COMET gewonnen wurden, können dazu beitragen, didaktisch klug mit dem Phänomen der Heterogenität in der Berufsausbildung umzugehen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Umsetzungshilfen aus der Reihe „AUSBILDUNG GESTALTEN“ unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten
und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Lehrgang ist in sich geschlossen und vermittelt praxisnah Fertigkeiten und Kenntnisse, wie sie im betrieblichen Ausbildungsrahmenplan vom Industriemechaniker gefordert werden. Der Auszubildende soll bei der Erarbeitung der Übungen Grundfertigkeiten erlernen und elementare Arbeitstechniken erkennen und vertiefen.
Bearbeitungsdauer: ca. 1 Woche
Aktualisiert: 2023-06-13
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Das von Christiani neu konzipierte Lehrwerk "Christiani - basics Metalltechnik" für die schulische Ausbildung hilft dabei, die Themen der Metalltechnik verständlich und anschaulich zu vermitteln.
Dabei werden die Prinzipien der theoretischen und praktischen Ausbildung miteinander verzahnt: Solide Grundlagen mit durchgängigem Praxisbezug stehen im Vordergrund der Wissensvermittlung. Das Lehrwerk arbeitet von Anfang an auf ein optimales Prüfungsergebnis hin!
Prüfungsnahe Problemstellungen aus Theorie und Praxis unterstützen diese Zielsetzung ebenso wie der konsequente Einsatz des Tabellenbuches als prüfungsrelevante Informationsquelle. Zahlreiche Beispiele unterstützen das so dringend notwendige Gefühl für Größenordnungen.
Das begleitende Projekt im Sinne eines prüfungsrelevanten Auftrages und Erweiterungsauftrages zieht sich wie ein roter Faden durch die Erarbeitung der Inhalte.
Zum Abschluss des Buches „Christiani – basics Metalltechnik“ werden prüfungsbegleitende Gespräche simuliert. Der Prüfungsbewerber kann sich so optimal auf seine Abschlussprüfung Teil 1 vorbereiten.
• Viele prüfungsnahe Aufgaben aus Theorie und Praxis zur Vorbereitung auf die Prüfung
• Strukturierte Übersichten zur schnellen Erfassung der wesentlichen Inhalte
• Projektorientierter Ansatz: Vom Einstiegsauftrag zum Änderungsauftrag (Prüfung!)
• Starke Einbindung des Tabellenbuches. Wichtig, da das Tabellenbuch als Informationsquelle bei Prüfungen zur Verfügung steht
• Wichtige Informationen mit Aufgaben zur Führung eines prüfungsbegleitenden Gespräches (Fachgespräch)
Aktualisiert: 2023-06-13
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Der Lehrgang ist in sich geschlossen und vermittelt praxisnah Fertigkeiten und Kenntnisse, wie sie im betrieblichen Ausbildungsrahmenplan vom Industriemechaniker gefordert werden. Der Auszubildende soll bei der Erarbeitung der Übungen Grundfertigkeiten erlernen und elementare Arbeitstechniken erkennen und vertiefen.
Bearbeitungsdauer: ca. 1 Woche
Aktualisiert: 2023-06-13
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Aktualisiert: 2023-05-17
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Die Buchreihe Mathematik?? Wofür brauche ich das? Mathematische Anwendungsaufgaben aus Ausbildung und Prüfung bringt für die am häufigsten gewählten 50 Ausbildungsberufe Bände mit Aufgaben, Lösungshinweisen und Lösungen heraus. Die ersten beiden Bände sind Berufen aus dem Feld der Metallbearbeitung und Metallverarbeitung gewidmet.
Nachdem mit Band 1 der Reihe Aufgaben mit Lösungshinweisen und kurze Informationen zum Beruf für die folgenden Berufe:
Industriemechaniker/ -in
Konstruktionsmechaniker/ -in
Maschinen- und Anlagenführer/ -in
Metallbauer/ -in
Produktdesigner/ -in
Werkzeugmechaniker/ -in
Zerspanungsmechaniker/ -in
vorgestellt wurden, finden sich in diesem Band 2 die Lösungen zu den Aufgaben.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Die Buchreihe Mathematik?? Wofür brauche ich das? Mathematische Anwendungsaufgaben aus Ausbildung und Prüfung bringt für die am häufigsten gewählten 50 Ausbildungsberufe Bände mit Aufgaben, Lösungshinweisen und Lösungen heraus. Die ersten beiden Bände sind Berufen aus dem Feld der Metallbearbeitung und Metallverarbeitung gewidmet. Der hier vorgelegte Band 1 der Reihe enthält Aufgaben mit Lösungshinweisen und kurze Informationen zum Beruf für die folgenden Berufe: 1. Industriemechaniker/ -in 2. Konstruktionsmechaniker/ -in 3. Maschinen- und Anlagenführer/ -in 4. Metallbauer/ -in 5. Techn. Produktdesigner/ -in 6. Werkzeugmechaniker/ -in 7. Zerspanungsmechaniker/ -in Er ist im DIN A4-Format gedruckt und soll Lehrenden die Möglichkeiten, einzelne Seiten als Kopiervorlage zu nutzen. Wegen der Nutzung als Kopiervorlage (einzelner Seiten) finden sich benötigte Tabellen teils mehrfach bei jeder einzelnen Aufgabe / Aufgabenvariante. Der zweite Band zur selben Berufsgruppe enthält die Aufgaben des ersten Bandes vollständig gelöst. Er ist im handlicheren Format DIN A5 cm gedruckt.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung – die Heterogenität – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenität "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr häufig extrem ausgeprägt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres. Die Ursache für dieses erstaunliche Phänomen sind die Lehrkräfte mit ihrem sehr unterschiedlichen Fachverständnis, das sehr oft zwischen einem fachwissenschaftlichen und fachpraktischen variiert. Zurückzuführen ist dies darauf, dass sich ein sehr großer Teil der Lehrkräfte als Seiten- und Quereinsteiger seine Lehrtätigkeit aneignet. In diesem Buch wird in ganzer Breite und Tiefe dieses Phänomen unter Zuhilfenahme von Heterogenitätsdiagrammen dokumentiert und analysiert. An diesen Diagrammen kann man ablesen, dass bei hohen Kompetenzniveaus die Heterogenität der Testgruppe abnimmt. Die Erkenntnisse zur Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, die mithilfe der Forschungsmethode COMET gewonnen wurden, können dazu beitragen, didaktisch klug mit dem Phänomen der Heterogenität in der Berufsausbildung umzugehen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Seit mit der COMET-Methode die berufliche Kompetenz genau gemessen werden kann, wissen wir, dass die Unterschiede der Kompetenzausprägung – die Heterogenität – nicht nur "in" den Klassen der beruflichen Schulen sehr hoch sind. Die Heterogenität "zwischen" den Klassen desselben Berufes in den berufsbildenden Schulen ist sehr häufig extrem ausgeprägt. Sie erreicht nicht selten den zeitlichen Umfang eines ganzen Ausbildungsjahres. Die Ursache für dieses erstaunliche Phänomen sind die Lehrkräfte mit ihrem sehr unterschiedlichen Fachverständnis, das sehr oft zwischen einem fachwissenschaftlichen und fachpraktischen variiert. Zurückzuführen ist dies darauf, dass sich ein sehr großer Teil der Lehrkräfte als Seiten- und Quereinsteiger seine Lehrtätigkeit aneignet. In diesem Buch wird in ganzer Breite und Tiefe dieses Phänomen unter Zuhilfenahme von Heterogenitätsdiagrammen dokumentiert und analysiert. An diesen Diagrammen kann man ablesen, dass bei hohen Kompetenzniveaus die Heterogenität der Testgruppe abnimmt. Die Erkenntnisse zur Heterogenität der Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, die mithilfe der Forschungsmethode COMET gewonnen wurden, können dazu beitragen, didaktisch klug mit dem Phänomen der Heterogenität in der Berufsausbildung umzugehen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Paket aus Tabellenbuch, Formelsammlung "Formeln für Metallberufe" und Freischaltcode für digitales Buch.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe 'Ausbildung gestalten' unterstützen Ausbilder und Berufsschullehrer in der täglichen Arbeit: Sie beschreiben die Umsetzung der Ausbildungsordnungen sowie der Rahmenlehrpläne in die Praxis und geben Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung. Diese Umsetzungshilfe basiert auf der Verordnung vom 28. Juni 2018 und gilt für folgende Berufe: Anlagenmechaniker/-in, Industriemechaniker/-in, Konstruktionsmechaniker/-in, Werkzeugmechaniker/-in und Zerspanungsmechaniker/-in.
Aktualisiert: 2019-01-02
Autor:
Falco Busse,
Dietmar Eger,
Stephan Freund,
Frank Gerdes,
Reinhard Kaltenecker,
Torsten Klaus,
Claudia Koring,
Erwin Krajewski,
Herbert Kretzmer-Buß,
Holger Kuik,
Gerhard Labusch-Schönwandt,
Karlheinz Müller,
Sven-Uwe Räß,
Carsten Rott,
Christian Salm,
Rolf Schiebel,
Ralf Schneider,
Heiko Schuster,
Anja Schwarz,
Henry Tackenberg,
Dietmar Wendt
Das Buch beinhaltet neun gezielt auf die Facharbeiterprüfung Teil 2 abgestimmte Projektaufgaben.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Arbeitsbuch für die Lernfelder 5-9 in der Metalltechnik.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Zusammenstellung häufig benötigter Formeln des Tabellenbuches Metall.
Aktualisiert: 2023-04-04
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