Für ein funktionierendes europäisches Bildungswesen gewinnen Sprachzertifikate an Bedeutung. Wenn es um Sprachen geht, die wie Polnisch und Tschechisch neu zu den EU-Sprachen hinzugekommen sind, besteht im Kontext europäischer Sprachpolitik Abstimmungsbedarf. Präsentiert werden Ergebnisse der jüngsten Leipziger Fachkonferenz zu polnischen und tschechischen Zertifizierungssystemen. W europejskim systemie edukacyjnym certyfikaty mają coraz większe znaczenie. Jeżeli chodzi o takie języki jak polski i czeski, które dopiero niedawno dołączyły do języków Unii Europejskiej, trzeba zapewnić w ramach europejskiej polityki językowej przysługujące im miejsce. Dlatego prezentujemy w tym tomie wyniki ostatniej lipskiej konferencji na temat systemów certyfikatowych języka polskiego i czeskiego. V rámci fungujícího evropského školství získávají na významu jazykové certifikáty. Co se týče jazyků, které nově vstoupily do rodiny jazyků Evropské unie, například polštiny nebo češtiny, je potřeba zajistit v kontextu evropské jazykové politiky odsouhlasení jejich certifikátů. Proto nyní prezentujeme výsledky poslední lipské konference věnované polskému a českému systému certifikátů.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Ein Buch, das nicht stehen bleibt bei der Krise von Kirche und Gesellschaft. Es entwirft eine realisierbare Vision, wie christliche Gemeinschaft heute gelebt werden kann. Hierzu wurde ein Lernprogramm entwickelt für Gemeinden und alle, die im kirchlichen oder zivilen Kontext Basisgruppen und Selbsthilfeorganisationen kompetent anleiten möchten.
Die Autoren beschreiben und begründen – ausgehend vom Kirchenverständnis des Zweiten Vatikanischen Konzils – ein Verständnis von seelsorglichem Verhalten, das konsequent die Selbstverantwortung der Begleiteten im Blick hat. Daraus entsteht ein auf Selbstorganisation ausgerichtetes kommunikatives Gesprächsbildungskonzept für Einzelne und Gruppen (z. B. Jugend-, Eltern-, Frauen-, Ehepaargruppen, Seniorenkreise, ökumenische und interreligiöse Gesprächskreise usw.).
Adressaten sind gleichermaßen Seelsorger und Seelsorgerinnen, aber auch beratend Tätige, zu deren Aufgaben etwa die Begleitung von Menschen in Ausnahme- und Krisensituationen gehört. Die im Buch entwickelten Methoden sind nicht weniger im Bereich der Integration und des interreligiösen Gesprächs hilfreich.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Ein Buch, das nicht stehen bleibt bei der Krise von Kirche und Gesellschaft. Es entwirft eine realisierbare Vision, wie christliche Gemeinschaft heute gelebt werden kann. Hierzu wurde ein Lernprogramm entwickelt für Gemeinden und alle, die im kirchlichen oder zivilen Kontext Basisgruppen und Selbsthilfeorganisationen kompetent anleiten möchten.
Die Autoren beschreiben und begründen – ausgehend vom Kirchenverständnis des Zweiten Vatikanischen Konzils – ein Verständnis von seelsorglichem Verhalten, das konsequent die Selbstverantwortung der Begleiteten im Blick hat. Daraus entsteht ein auf Selbstorganisation ausgerichtetes kommunikatives Gesprächsbildungskonzept für Einzelne und Gruppen (z. B. Jugend-, Eltern-, Frauen-, Ehepaargruppen, Seniorenkreise, ökumenische und interreligiöse Gesprächskreise usw.).
Adressaten sind gleichermaßen Seelsorger und Seelsorgerinnen, aber auch beratend Tätige, zu deren Aufgaben etwa die Begleitung von Menschen in Ausnahme- und Krisensituationen gehört. Die im Buch entwickelten Methoden sind nicht weniger im Bereich der Integration und des interreligiösen Gesprächs hilfreich.
Aktualisiert: 2022-12-01
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Ein Buch, das nicht stehen bleibt bei der Krise von Kirche und Gesellschaft. Es entwirft eine realisierbare Vision, wie christliche Gemeinschaft heute gelebt werden kann. Hierzu wurde ein Lernprogramm entwickelt für Gemeinden und alle, die im kirchlichen oder zivilen Kontext Basisgruppen und Selbsthilfeorganisationen kompetent anleiten möchten.
Die Autoren beschreiben und begründen – ausgehend vom Kirchenverständnis des Zweiten Vatikanischen Konzils – ein Verständnis von seelsorglichem Verhalten, das konsequent die Selbstverantwortung der Begleiteten im Blick hat. Daraus entsteht ein auf Selbstorganisation ausgerichtetes kommunikatives Gesprächsbildungskonzept für Einzelne und Gruppen (z. B. Jugend-, Eltern-, Frauen-, Ehepaargruppen, Seniorenkreise, ökumenische und interreligiöse Gesprächskreise usw.).
Adressaten sind gleichermaßen Seelsorger und Seelsorgerinnen, aber auch beratend Tätige, zu deren Aufgaben etwa die Begleitung von Menschen in Ausnahme- und Krisensituationen gehört. Die im Buch entwickelten Methoden sind nicht weniger im Bereich der Integration und des interreligiösen Gesprächs hilfreich.
Aktualisiert: 2022-12-04
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Ein Buch, das nicht stehen bleibt bei der Krise von Kirche und Gesellschaft. Es entwirft eine realisierbare Vision, wie christliche Gemeinschaft heute gelebt werden kann. Hierzu wurde ein Lernprogramm entwickelt für Gemeinden und alle, die im kirchlichen oder zivilen Kontext Basisgruppen und Selbsthilfeorganisationen kompetent anleiten möchten.
Die Autoren beschreiben und begründen – ausgehend vom Kirchenverständnis des Zweiten Vatikanischen Konzils – ein Verständnis von seelsorglichem Verhalten, das konsequent die Selbstverantwortung der Begleiteten im Blick hat. Daraus entsteht ein auf Selbstorganisation ausgerichtetes kommunikatives Gesprächsbildungskonzept für Einzelne und Gruppen (z. B. Jugend-, Eltern-, Frauen-, Ehepaargruppen, Seniorenkreise, ökumenische und interreligiöse Gesprächskreise usw.).
Adressaten sind gleichermaßen Seelsorger und Seelsorgerinnen, aber auch beratend Tätige, zu deren Aufgaben etwa die Begleitung von Menschen in Ausnahme- und Krisensituationen gehört. Die im Buch entwickelten Methoden sind nicht weniger im Bereich der Integration und des interreligiösen Gesprächs hilfreich.
Aktualisiert: 2022-12-04
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In diesem Kurs werden Sie lernen, wie Sie eine exzellente, rhythmische und
sanfte Massage praktizieren. Sie lernen verschiedene Techniken und Griffe,
wie man andere Menschen massiert, damit diese sich entspannt fühlen.
Um ein Massage-Therapeut zu werden, gibt es in jedem Land andere Regularien,
bitte erkundigen Sie sich für das Land, in dem Sie arbeiten wollen.
Diese Massage Technik hilft Ihnen bessere und entspannendere Massagen zu
geben und sorgt dafür, dass Ihr Klient schmerzfrei bleibt.
Lassen Sie mich nun erst einmal ein bisschen erzählen, wie ich zu dieser
Massagetechnik kam. Mein Name ist Christina Reuter und ich bin Heilpraktikerin
und Chiropraktikerin, jedes Jahr gebe ich hunderte an Massagen an
meine Patienten und dies mache ich schon seit mehr als 20 Jahren. In dieser
Zeit habe ich vielen Menschen beigebracht, wie man eine exzellente Massage
durchführt und dabei selbst rückenschmerzfrei bleibt.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Für ein funktionierendes europäisches Bildungswesen gewinnen Sprachzertifikate an Bedeutung. Wenn es um Sprachen geht, die wie Polnisch und Tschechisch neu zu den EU-Sprachen hinzugekommen sind, besteht im Kontext europäischer Sprachpolitik Abstimmungsbedarf. Präsentiert werden Ergebnisse der jüngsten Leipziger Fachkonferenz zu polnischen und tschechischen Zertifizierungssystemen. W europejskim systemie edukacyjnym certyfikaty mają coraz większe znaczenie. Jeżeli chodzi o takie języki jak polski i czeski, które dopiero niedawno dołączyły do języków Unii Europejskiej, trzeba zapewnić w ramach europejskiej polityki językowej przysługujące im miejsce. Dlatego prezentujemy w tym tomie wyniki ostatniej lipskiej konferencji na temat systemów certyfikatowych języka polskiego i czeskiego. V rámci fungujícího evropského školství získávají na významu jazykové certifikáty. Co se týče jazyků, které nově vstoupily do rodiny jazyků Evropské unie, například polštiny nebo češtiny, je potřeba zajistit v kontextu evropské jazykové politiky odsouhlasení jejich certifikátů. Proto nyní prezentujeme výsledky poslední lipské konference věnované polskému a českému systému certifikátů.
Aktualisiert: 2023-04-19
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Hildegard Bunge, Maria Rothaus, Michael Bunge:
Meine Gebärdenschule
Trainingsprogramm zum spielerischen Erlernen von Gebärden
Spielerisch Gebärden lernen! Die Software „Meine Gebärdenschule“ macht das Erlernen neuer und das Üben bekannter Gebärden ganz leicht. Einfach in der Anwendung und flexibel in der Anpassung auf die individuellen Bedürfnisse der Nutzer bietet „Meine Gebärdenschule“ Menschen jeden Alters die Möglichkeit, Gebärden zu lernen.
Aus der Praxis für die Praxis: „Meine Gebärdenschule“ wurde von den Lehrerinnen Hildegard Bunge und Maria Rothaus auf der Basis jahrelanger Erfahrung direkt aus der Praxis heraus entwickelt. Das Herzstück der Software bildet die umfangreiche Gebärdenkartei, die sich aus mehr als 400 systemeigenen Gebärdenkarten aus dem gesamten Spektrum des Kern- und Randvokabulars zusammensetzt. Auf jeder virtuellen Gebärdenkarte wird der jeweilige Begriff als Gebärdenfoto nach der Deutschen Gebärdensprache (DGS) mit Bewegungspfeilen, als Symbol und als geschriebenes Wort dargestellt. Die Sprachausgabe ermöglicht, jeden Begriff auch anzuhören.
„Meine Gebärdenschule“ enthält drei motivierende Spiel- und Übungsangebote: Mit den Spielen „Zuordnen“, „Memo“ und „Selbst gebärden“ können Gebärden auf unterschiedliche Weise und in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden erlernt und geübt werden. Jeder Nutzer kann sich für ein effektives Training individuelle Gebärdenauswahlen zusammenstellen.
Mit „Meine Gebärdenschule“ erwartet den Nutzer ein flexibles System. Die Software passt sich den individuellen Bedürfnissen an: Jede Gebärdenkarte kann nach eigenen Vorstellungen manuell bearbeitet werden. So können jederzeit andere Gebärden– oder Symbolsammlungen verwendet werden. Auch eigenes Bildmaterial oder selbst erstellte Symbole können einfach in das System eingefügt werden. Der besondere Clou: Eine Auswahl an Pfeilen steht zur Bearbeitung eigener Gebärdenfotos zur Verfügung. Komplett neue Gebärdenkarten können in einer benutzerfreundlichen Oberfläche mit eigenen Gebärdenfotos und Symbolen zusammengestellt werden. So lässt sich der Wortschatz unbegrenzt erweitern.
Zum Austausch von Gebärdenkarten können problemlos Karten in Sets zusammen-gestellt, gespeichert und von anderen Nutzern geladen werden. Natürlich können die Gebärdenkarten in beliebiger Auswahl ausgedruckt werden.
Systemvoraussetzungen: Windows XP Sp2, Windows Vista oder Windows 7
1 GB RAM, 600 MB Festplattenspeicher, CD-ROM Laufwerk
CD-ROM, Handbuch 24 S. als Booklet beiliegend, € 39,90 ISBN: 978-86059-203-8
Aktualisiert: 2019-01-11
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Dieses Lernprogramm ist Bestandteil der Reihe "Fertigungstechnik Metall". Ziel ist es, die Grundbildung in der Fertigungstechnik der Metallberufe sachlogisch in mehreren Lernschritten zu erarbeiten. Mit dem Lösen der nach jedem Lernschritt gestellten Lernschritt-Aufgaben, kann der Benutzer das Gelernte prüfen.
Die Reihe "Fertigungstechnik Metall" besteht aus insgesamt 11 Lernprogrammen mit den dazugehörigen Arbeitsblättern für die verschiedenen Lernfelder. Die Arbeitsblätter bestehen aus Begleitbogen, Zusammenfasung, Zusatzaufgaben und Aufgaben für die Lernzielkontrolle. Die Arbeitsblätter dienen zur Ausführung der in den Lernprogrammen vorgegebenen Arbeitsaufträge. Dadurch sind die Lernprogramme mehrfach benutzbar.
Aktualisiert: 2023-02-27
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Mit dem Buch wird das Ziel verfolgt, das enorme Aufforderungspotenzial der Sportspiele zu nutzen. Die Spielabläufe werden durch Veränderungen des Anspruchsniveaus für möglichst viele Akteure erlebbar gemacht. Die im Handlungsablauf modifizierten Spielformen bewahren die Grundideen der Sportspiele und lassen sich in leistungsheterogenen, zahlenmäßig großen Sportgruppen mit minimalem organisatorischen Aufwand durchführen. Sie garantieren jedem eine optimale Bewegungszeit. Die Teilnehmer lernen spielerisch kognitive und motorische Mehrfachaufgaben zu kombinieren, aufzugreifen und Lösungswege zu entwickeln. Der Einsatz dieser Variationen ist besonders zu Beginn eines Lehrprogramms hilfreich. Die Spiele können aber auch bei fortgeschrittenen Aneignungsvorgängen zur Auflockerung und Ergänzung zwischen einzelnen Lernschritten herangezogen werden.
Aktualisiert: 2020-02-25
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