Seit mittlerweile 30 Jahren werden die Natur-, medizinischen und Ingenieurwissenschaften der DDR analysiert, dokumentiert und erinnert: Fakultäten, Forschungsinstitute, Kliniken und Fachgesellschaften arbeiten ihre DDR-Geschichte auf, Zeitzeug.innen schreiben Autobiografien, Promovierende erarbeiten Dissertationsschriften, Zeithistoriker.innen betreiben Forschungs- und Dokumentationsprojekte, und wo es auf die DDR-Wissenschaftsgeschichte bezogene Skandalisierungen gab, legten Untersuchungskommissionen Berichte vor. Der so entstandene immense Textkorpus wird hier aufgearbeitet, ausgewertet und bibliografisch dokumentiert. Den Ausgangspunkt bilden knapp 1.900 selbstständige Publikationen, die 1990 bis 2020 zur Entwicklung der MINT-Fächer und akademischen Medizin im Osten Deutschlands in den Jahren 1945–2000 veröffentlicht worden sind. Eine einleitende 250-seitige Auswertung des Literaturbestands ist zugleich – zum großen Teil auf dieser Basis, ergänzt um die Auswertung zeitgenössischer Quellen – eine Übersichtsdarstellung zu den Naturwissenschaften in der DDR.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch wird Ihnen nicht nur helfen, Ihr Studium so effizient wie möglich zu gestalten. Es zeigt Ihnen auch zahlreiche Vorgehensweisen, die während Ihrer gesamten beruflichen Laufbahn wichtig sein werden und in vielen Fällen für Ihren Erfolg sogar unabdingbar sind.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch wird Ihnen nicht nur helfen, Ihr Studium so effizient wie möglich zu gestalten. Es zeigt Ihnen auch zahlreiche Vorgehensweisen, die während Ihrer gesamten beruflichen Laufbahn wichtig sein werden und in vielen Fällen für Ihren Erfolg sogar unabdingbar sind.
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Dieses Buch wird Ihnen nicht nur helfen, Ihr Studium so effizient wie möglich zu gestalten. Es zeigt Ihnen auch zahlreiche Vorgehensweisen, die während Ihrer gesamten beruflichen Laufbahn wichtig sein werden und in vielen Fällen für Ihren Erfolg sogar unabdingbar sind.
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Dieses Buch wird Ihnen nicht nur helfen, Ihr Studium so effizient wie möglich zu gestalten. Es zeigt Ihnen auch zahlreiche Vorgehensweisen, die während Ihrer gesamten beruflichen Laufbahn wichtig sein werden und in vielen Fällen für Ihren Erfolg sogar unabdingbar sind.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Bernhard F. Sieve untersucht die Nutzung Interaktiver Whiteboards (IWB) im naturwissenschaftlichen Unterricht. Er erfasst zunächst aus Lehrerperspektive vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkräfte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung sind die Potenziale digitaler Tafeln für die Planung, Durchführung und Auswertung von Experimenten sowie beim Umgang mit Visualisierungen von Teilchendarstellungen. Die Wirksamkeitsprüfung der Fortbildung zeigt eine deutliche Kompetenzentwicklung hinsichtlich der Einstellungsmuster, der Kooperationsbereitschaft und vor allem der Einsatzweisen digitaler Tafeln im Chemieunterricht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Bernhard F. Sieve untersucht die Nutzung Interaktiver Whiteboards (IWB) im naturwissenschaftlichen Unterricht. Er erfasst zunächst aus Lehrerperspektive vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkräfte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung sind die Potenziale digitaler Tafeln für die Planung, Durchführung und Auswertung von Experimenten sowie beim Umgang mit Visualisierungen von Teilchendarstellungen. Die Wirksamkeitsprüfung der Fortbildung zeigt eine deutliche Kompetenzentwicklung hinsichtlich der Einstellungsmuster, der Kooperationsbereitschaft und vor allem der Einsatzweisen digitaler Tafeln im Chemieunterricht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Bernhard F. Sieve untersucht die Nutzung Interaktiver Whiteboards (IWB) im naturwissenschaftlichen Unterricht. Er erfasst zunächst aus Lehrerperspektive vorherrschende Einstellungen, Kenntnisse und Bedürfnisse sowie aktuelle Nutzungsweisen von IWB. Auf dieser Grundlage entwickelt er eine spezifische Fortbildung für Chemielehrkräfte. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehrerfortbildung sind die Potenziale digitaler Tafeln für die Planung, Durchführung und Auswertung von Experimenten sowie beim Umgang mit Visualisierungen von Teilchendarstellungen. Die Wirksamkeitsprüfung der Fortbildung zeigt eine deutliche Kompetenzentwicklung hinsichtlich der Einstellungsmuster, der Kooperationsbereitschaft und vor allem der Einsatzweisen digitaler Tafeln im Chemieunterricht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das Buch vermittelt die grundlegenden Arbeitstechniken, die für Seminare und Abschlussarbeiten wie auch für die Erstellung wissenschaftlicher Publikationen im Bereich Mathematik, Informatik, der Ingenieur- und Naturwissenschaften (MINT-Fächer) nötig sind. Es deckt den gesamten Ablauf eines solchen wissenschaftlichen Projekts ab: angefangen von der Themendefinition und Projektplanung über die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Recherchierens bis zur Organisation und Aufbereitung von Informationen, strukturiertem Schreiben sowie Erstellen und Halten von Präsentationen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das Buch vermittelt die grundlegenden Arbeitstechniken, die für Seminare und Abschlussarbeiten wie auch für die Erstellung wissenschaftlicher Publikationen im Bereich Mathematik, Informatik, der Ingenieur- und Naturwissenschaften (MINT-Fächer) nötig sind. Es deckt den gesamten Ablauf eines solchen wissenschaftlichen Projekts ab: angefangen von der Themendefinition und Projektplanung über die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Recherchierens bis zur Organisation und Aufbereitung von Informationen, strukturiertem Schreiben sowie Erstellen und Halten von Präsentationen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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So macht Naturwissenschaft Spaß!
Kann Wasser kleben? Trinken Tulpen Tinte? Und was steckt hinter dem Gummihandschuhgeist?
Kleine Forscher erkunden mit diesem Experimentebuch ganz spielerisch die geheimnisvolle Welt der Naturwissenschaften. Alle Versuche können mithilfe klarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen leicht durchgeführt werden. Die Experimente handeln von Luft und Wasser, Licht und Optik, Technik und Umwelt sowie unseren fünf Sinnen. Zum Staunen, Forschen und Entdecken für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.
Dieses Buch bietet viele neue Experimente zu spannenden Themen aus dem großen Feld der Naturwissenschaften. In den Versuchen eignen sich die Kinder im aktiven Tun spielerisch die ersten Wissensbausteine für die Bildung in den MINT-Fächern an. Im Vordergrund stehen grundlegende Gesetzmäßigkeiten in Physik, Biologie und Chemie. Spaß, sinnvolle Beschäftigung und Lernen gehen in diesem Buch Hand in Hand!
Aktualisiert: 2023-07-01
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So macht Naturwissenschaft Spaß!
Kann Wasser kleben? Trinken Tulpen Tinte? Und was steckt hinter dem Gummihandschuhgeist?
Kleine Forscher erkunden mit diesem Experimentebuch ganz spielerisch die geheimnisvolle Welt der Naturwissenschaften. Alle Versuche können mithilfe klarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen leicht durchgeführt werden. Die Experimente handeln von Luft und Wasser, Licht und Optik, Technik und Umwelt sowie unseren fünf Sinnen. Zum Staunen, Forschen und Entdecken für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.
Dieses Buch bietet viele neue Experimente zu spannenden Themen aus dem großen Feld der Naturwissenschaften. In den Versuchen eignen sich die Kinder im aktiven Tun spielerisch die ersten Wissensbausteine für die Bildung in den MINT-Fächern an. Im Vordergrund stehen grundlegende Gesetzmäßigkeiten in Physik, Biologie und Chemie. Spaß, sinnvolle Beschäftigung und Lernen gehen in diesem Buch Hand in Hand!
Aktualisiert: 2023-06-30
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So macht Naturwissenschaft Spaß!
Kann Wasser kleben? Trinken Tulpen Tinte? Und was steckt hinter dem Gummihandschuhgeist?
Kleine Forscher erkunden mit diesem Experimentebuch ganz spielerisch die geheimnisvolle Welt der Naturwissenschaften. Alle Versuche können mithilfe klarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen leicht durchgeführt werden. Die Experimente handeln von Luft und Wasser, Licht und Optik, Technik und Umwelt sowie unseren fünf Sinnen. Zum Staunen, Forschen und Entdecken für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.
Dieses Buch bietet viele neue Experimente zu spannenden Themen aus dem großen Feld der Naturwissenschaften. In den Versuchen eignen sich die Kinder im aktiven Tun spielerisch die ersten Wissensbausteine für die Bildung in den MINT-Fächern an. Im Vordergrund stehen grundlegende Gesetzmäßigkeiten in Physik, Biologie und Chemie. Spaß, sinnvolle Beschäftigung und Lernen gehen in diesem Buch Hand in Hand!
Aktualisiert: 2023-06-30
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So macht Naturwissenschaft Spaß!
Kann Wasser kleben? Trinken Tulpen Tinte? Und was steckt hinter dem Gummihandschuhgeist?
Kleine Forscher erkunden mit diesem Experimentebuch ganz spielerisch die geheimnisvolle Welt der Naturwissenschaften. Alle Versuche können mithilfe klarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen leicht durchgeführt werden. Die Experimente handeln von Luft und Wasser, Licht und Optik, Technik und Umwelt sowie unseren fünf Sinnen. Zum Staunen, Forschen und Entdecken für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.
Dieses Buch bietet viele neue Experimente zu spannenden Themen aus dem großen Feld der Naturwissenschaften. In den Versuchen eignen sich die Kinder im aktiven Tun spielerisch die ersten Wissensbausteine für die Bildung in den MINT-Fächern an. Im Vordergrund stehen grundlegende Gesetzmäßigkeiten in Physik, Biologie und Chemie. Spaß, sinnvolle Beschäftigung und Lernen gehen in diesem Buch Hand in Hand!
Aktualisiert: 2023-06-30
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+++Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen, für Grundschule sowie Ganztag, Hort & OGS, Schwerpunkt MINT-Fächer, Klasse 1-4 +++ Jedes Kind forscht, entdeckt und erlebt Abenteuer. Diese natürliche Neugier nutzen die „15-Minuten-Experimente", um Grundschulkinder frühzeitig für die MINT-Fächer zu begeistern. Rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik finden Lehrer und Lehrerinnen hier tolle Experimente für den Sachunterricht oder für fächerübergreifende Stunden. Je nach Experiment schlüpfen die Grundschulkinder in verschiedene Rollen. So untersuchen die Kinder z. B. als Chemiker und Chemikerinnen, wie viele Wassertropfen eigentlich auf ein Centstück passen, oder entdecken als Arzt oder Ärztin, wie sich der Herzschlag bei bestimmten Aktivitäten verändert. Im Ergebnis ein großes Staunen und erste Erkenntnisse in den MINT-Fächern! Beim forschenden Lernen bekommen die Schüler und Schülerinnen vielfältige Anregungen, Fragen zu stellen, Lösungen zu finden, Methoden zu entwickeln. Die MINT-Förderung steht dabei im Fokus, aber auch kritisches Denken, sachbezogenes Kommunizieren und kreatives Ausprobieren werden großgeschrieben. Alle 40 Ideen lassen sich leicht mit Alltagsmaterialien umsetzen und benötigen daher nur wenig Vorbereitung oder gar Vorwissen. Auch für die OGS oder zu Hause sind die 15-Minuten-Experimente eine schöne Abwechslung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen, für Grundschule sowie Ganztag, Hort & OGS, Schwerpunkt MINT-Fächer, Klasse 1-4 +++ Jedes Kind forscht, entdeckt und erlebt Abenteuer. Diese natürliche Neugier nutzen die „15-Minuten-Experimente", um Grundschulkinder frühzeitig für die MINT-Fächer zu begeistern. Rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik finden Lehrer und Lehrerinnen hier tolle Experimente für den Sachunterricht oder für fächerübergreifende Stunden. Je nach Experiment schlüpfen die Grundschulkinder in verschiedene Rollen. So untersuchen die Kinder z. B. als Chemiker und Chemikerinnen, wie viele Wassertropfen eigentlich auf ein Centstück passen, oder entdecken als Arzt oder Ärztin, wie sich der Herzschlag bei bestimmten Aktivitäten verändert. Im Ergebnis ein großes Staunen und erste Erkenntnisse in den MINT-Fächern! Beim forschenden Lernen bekommen die Schüler und Schülerinnen vielfältige Anregungen, Fragen zu stellen, Lösungen zu finden, Methoden zu entwickeln. Die MINT-Förderung steht dabei im Fokus, aber auch kritisches Denken, sachbezogenes Kommunizieren und kreatives Ausprobieren werden großgeschrieben. Alle 40 Ideen lassen sich leicht mit Alltagsmaterialien umsetzen und benötigen daher nur wenig Vorbereitung oder gar Vorwissen. Auch für die OGS oder zu Hause sind die 15-Minuten-Experimente eine schöne Abwechslung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen, für Grundschule sowie Ganztag, Hort & OGS, Schwerpunkt MINT-Fächer, Klasse 1-4 +++ Jedes Kind forscht, entdeckt und erlebt Abenteuer. Diese natürliche Neugier nutzen die „15-Minuten-Experimente", um Grundschulkinder frühzeitig für die MINT-Fächer zu begeistern. Rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik finden Lehrer und Lehrerinnen hier tolle Experimente für den Sachunterricht oder für fächerübergreifende Stunden. Je nach Experiment schlüpfen die Grundschulkinder in verschiedene Rollen. So untersuchen die Kinder z. B. als Chemiker und Chemikerinnen, wie viele Wassertropfen eigentlich auf ein Centstück passen, oder entdecken als Arzt oder Ärztin, wie sich der Herzschlag bei bestimmten Aktivitäten verändert. Im Ergebnis ein großes Staunen und erste Erkenntnisse in den MINT-Fächern! Beim forschenden Lernen bekommen die Schüler und Schülerinnen vielfältige Anregungen, Fragen zu stellen, Lösungen zu finden, Methoden zu entwickeln. Die MINT-Förderung steht dabei im Fokus, aber auch kritisches Denken, sachbezogenes Kommunizieren und kreatives Ausprobieren werden großgeschrieben. Alle 40 Ideen lassen sich leicht mit Alltagsmaterialien umsetzen und benötigen daher nur wenig Vorbereitung oder gar Vorwissen. Auch für die OGS oder zu Hause sind die 15-Minuten-Experimente eine schöne Abwechslung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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