Meine schönsten Kirchenlieder

Meine schönsten Kirchenlieder von Jöcker,  Detlev
Das große Liederbuch für Gotteskinder mit neuen religiösen Kinderliedern. Detlev Jöcker gehört mit über 17 Millionen verkauften Kinderalben und Liederbüchern seit Jahrzehnten zu den erfolgreichsten und meistgesungenen Kinderliedermachern Deutschlands. Er hat für dieses Buch 80 seiner bekanntesten und beliebtesten religiösen Kinderlieder zusammengestellt. Viele seiner Kirchenhits wie LICHT DER LIEBE, GOTT, DEIN GUTER SEGEN, DU HAST UNS DEINE WELT GESCHENKT, REGENBOGEN, BUNTES LICHT u.v.a. wurden im Gotteslob, in evangelischen Gesangsbüchern, in religionspädagogischen Publikationen und in zahlreichen Liederbüchern veröffentlicht. Für Kindergarten, Schule, Kirchengemeinde, Katecheten und für Zuhause. Geeignet für Kinder ab 4 Jahren. INHALT: Das Liederbuch enthält alle Noten, Liedtexte und leicht nachspielbare Gitarrengriffe. PRAXISFREUNDLICH: Beim Drahtbinderücken kann man das Buch flachliegend auf einen Tisch oder Notenständer legen, so dass es dabei offen liegen bleibt. LIEDER: Du hast uns deine Welt geschenkt / Licht der Liebe / Gott, dein guter Segen / Das wünsch' ich sehr / Du bist da, wo Menschen leben / Eine Handvoll Erde / Regenbogen, buntes Licht / Wir fangen an, fröhlich zu sein / Menschenkinder auf Gottes Erde / Ein Lied für die Sonne / Jesus und die Kinder / Der Tag war lang / Weil uns Gottes Geist befreit / Lasst uns eine Kirche bauen / Vater unser u.v.a. Textautoren: Rolf Krenzer, Detlev Jöcker, Rainhard Bäcker, Christine Fehér, Lore Kleikamp u.v.a. THEMEN: Gebetslieder, Gotteslieder, Regenbogenlieder, Menschenkinderlieder, Segenslieder, Schöpfungslieder, Bibel- und Jesuslieder
Aktualisiert: 2023-05-17
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Meine schönsten Kirchenlieder

Meine schönsten Kirchenlieder von Jöcker,  Detlev
Das große Liederbuch für Gotteskinder mit neuen religiösen Kinderliedern. Detlev Jöcker gehört mit über 17 Millionen verkauften Kinderalben und Liederbüchern seit Jahrzehnten zu den erfolgreichsten und meistgesungenen Kinderliedermachern Deutschlands. Er hat für dieses Buch 80 seiner bekanntesten und beliebtesten religiösen Kinderlieder zusammengestellt. Viele seiner Kirchenhits wie LICHT DER LIEBE, GOTT, DEIN GUTER SEGEN, DU HAST UNS DEINE WELT GESCHENKT, REGENBOGEN, BUNTES LICHT u.v.a. wurden im Gotteslob, in evangelischen Gesangsbüchern, in religionspädagogischen Publikationen und in zahlreichen Liederbüchern veröffentlicht. Für Kindergarten, Schule, Kirchengemeinde, Katecheten und für Zuhause. Geeignet für Kinder ab 4 Jahren. INHALT: Das Liederbuch enthält alle Noten, Liedtexte und leicht nachspielbare Gitarrengriffe. PRAXISFREUNDLICH: Beim Drahtbinderücken kann man das Buch flachliegend auf einen Tisch oder Notenständer legen, so dass es dabei offen liegen bleibt. LIEDER: Du hast uns deine Welt geschenkt / Licht der Liebe / Gott, dein guter Segen / Das wünsch' ich sehr / Du bist da, wo Menschen leben / Eine Handvoll Erde / Regenbogen, buntes Licht / Wir fangen an, fröhlich zu sein / Menschenkinder auf Gottes Erde / Ein Lied für die Sonne / Jesus und die Kinder / Der Tag war lang / Weil uns Gottes Geist befreit / Lasst uns eine Kirche bauen / Vater unser u.v.a. Textautoren: Rolf Krenzer, Detlev Jöcker, Rainhard Bäcker, Christine Fehér, Lore Kleikamp u.v.a. THEMEN: Gebetslieder, Gotteslieder, Regenbogenlieder, Menschenkinderlieder, Segenslieder, Schöpfungslieder, Bibel- und Jesuslieder
Aktualisiert: 2023-05-10
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Singende Subjekte produzieren

Singende Subjekte produzieren von Günster,  Anne
Wie funktioniert das musikdidaktische Schreiben über das Singen im Musikunterricht als Diskurs, welcher auf die Veränderung des Handelns der Musiklehrkräfte gerichtet ist? Dieser Forschungsfrage widmet sich Anne Günster in einer diskursanalytischen Studie, in der sie über 100 Artikel zum Singen untersucht, die zwischen 1990 und 2017 in musikdidaktischen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden. Die Studie stützt sich auf die diskurstheoretischen Begriffe Michel Foucaults und analysiert mit Hilfe des Ansatzes der interpretativen Analytik die Struktur und Funktionsweise der diskursiven Wissensordnungen und Regierungspraktiken, die im Material (re-)produziert werden. Ein Hauptergebnis der Studie ist die detaillierte Beschreibung von fünf diskursiven Strategien, die sich auf die Produktion und Regulierung von Musiklehrenden und ihren Schüler*innen als singende Subjekte richten. Darüber hinaus zeigt die Studie Möglichkeiten einer kritischen Reflexion dieser diskursiven Ordnungen und Regierungspraktiken auf, insbesondere im Kontext der Musiklehrer*innenbildung. Anne Günster ist derzeit Mitarbeiterin für Hochschuldidaktik an der Hochschule für Musik und Tanz Köln. Von 2015 bis 2020 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg und wurde dort 2022 mit der vorliegenden Arbeit promoviert. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen an den Schnittstellen von Musikpädagogik, Allgemeiner Erziehungswissenschaft und Diskursforschung.
Aktualisiert: 2023-04-28
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43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 43rd Yearbook of the German Association for Research in Music Education

43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 43rd Yearbook of the German Association for Research in Music Education von Göllner,  Michael, Knigge,  Jens, Niessen,  Anne, Weidner,  Verena
Dieser Jahresband versammelt unterschiedliche Forschungsthemen und -zugänge. Als größere Themenkomplexe werden fünf Bereiche erkennbar: das forschungsgeleitete Nachdenken über die Anbahnung musikkultureller Teilhabe in schulischen und außerschulischen Kontexten, die AuseinanderSetzung mit professionsbezogenen Einstellungen und Wissensbeständen von Musiklehrenden, die Erkundung und Rekonstruktion musikbezogener Lernprozesse und -praktiken, die Weiterentwicklung theoretischer Modellierungen (u. a. zur Erfassung kreativer Denkprozesse oder zum Zusammenhang von Professionswissen und dem Handeln von Lehrenden) sowie die Bearbeitung von Fragestellungen, die um die Fachlichkeit musikpädagogischen Handelns selbst kreisen.
Aktualisiert: 2022-09-09
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Inklusives Musizieren

Inklusives Musizieren von Christof,  Eveline, Ecker,  Marlene, Fabian,  Kathrin, Falschlunger,  Christoph, Feuser,  Georg, Flosdorf,  Dietmar, Gagel,  Reinhard, Gerland,  Juliane, Hennenberg,  Beate, Immervoll,  Karl, Kanitz-Pock,  Christina, Khittl,  Christoph, Kinsky,  Veronika, Knuuttila ,  Annukka, Lengauer,  Bernhard, Neira Zugasty,  Helga, Petri-Preis,  Axel, Röbke,  Peter, Vetoniemi,  Elina, Wagner,  Robert
Wenn auch inklusives Musizieren – also ein Musizieren, das radikal die VorausSetzungen, Bedürfnisse und Möglichkeiten aller Beteiligten ernst nimmt – die selbstverständlichste Sache der Welt sein kann, wirft es doch zugleich zahlreiche Fragen auf: Mit welchen pädagogischen Haltungen lässt sich inklusives Musizieren verwirklichen und wie können sich nicht nur didaktische Ansätze, sondern auch Selbstkonzept und Habitus von Lehrenden verändern? Wie wird Diversität hörbar und ästhetisch fruchtbar? Wie steht es um die Relevanz und den Wirklichkeitsbezug dieser musikalischen Praxis? Zwar ist die künstlerische und pädagogische Praxis der All Stars Inclusive Band, die an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien Menschen mit unterschiedlichsten Bedürfnissen zusammenführt, Ausgangs- und Bezugspunkt dieses Buches. Die zweiundzwanzig Beiträge reichen aber thematisch weit darüber hinaus und bringen dabei auch zahlreiche andere Beispiele inklusiven Musizierens ins Spiel.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Meine schönsten Kirchenlieder

Meine schönsten Kirchenlieder von Jöcker,  Detlev
Das große Liederbuch für Gotteskinder mit neuen religiösen Kinderliedern. Detlev Jöcker gehört mit über 17 Millionen verkauften Kinderalben und Liederbüchern seit Jahrzehnten zu den erfolgreichsten und meistgesungenen Kinderliedermachern Deutschlands. Er hat für dieses Buch 80 seiner bekanntesten und beliebtesten religiösen Kinderlieder zusammengestellt. Viele seiner Kirchenhits wie LICHT DER LIEBE, GOTT, DEIN GUTER SEGEN, DU HAST UNS DEINE WELT GESCHENKT, REGENBOGEN, BUNTES LICHT u.v.a. wurden im Gotteslob, in evangelischen Gesangsbüchern, in religionspädagogischen Publikationen und in zahlreichen Liederbüchern veröffentlicht. Für Kindergarten, Schule, Kirchengemeinde, Katecheten und für Zuhause. Geeignet für Kinder ab 4 Jahren. INHALT: Das Liederbuch enthält alle Noten, Liedtexte und leicht nachspielbare Gitarrengriffe. PRAXISFREUNDLICH: Beim Drahtbinderücken kann man das Buch flachliegend auf einen Tisch oder Notenständer legen, so dass es dabei offen liegen bleibt. LIEDER: Du hast uns deine Welt geschenkt / Licht der Liebe / Gott, dein guter Segen / Das wünsch' ich sehr / Du bist da, wo Menschen leben / Eine Handvoll Erde / Regenbogen, buntes Licht / Wir fangen an, fröhlich zu sein / Menschenkinder auf Gottes Erde / Ein Lied für die Sonne / Jesus und die Kinder / Der Tag war lang / Weil uns Gottes Geist befreit / Lasst uns eine Kirche bauen / Vater unser u.v.a. Textautoren: Rolf Krenzer, Detlev Jöcker, Rainhard Bäcker, Christine Fehér, Lore Kleikamp u.v.a. THEMEN: Gebetslieder, Gotteslieder, Regenbogenlieder, Menschenkinderlieder, Segenslieder, Schöpfungslieder, Bibel- und Jesuslieder
Aktualisiert: 2023-03-22
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Battle-Rap, Beatboxing und Breaking – Hip-Hop in schulischen und außerschulischen musikpädagogischen Kontexten

Battle-Rap, Beatboxing und Breaking – Hip-Hop in schulischen und außerschulischen musikpädagogischen Kontexten von Viertel,  Christiane
Die weltweit verbreitete Jugendkultur Hip-Hop mit ihren vielfältigen musikalischen und künstlerischen Praxen ist auch heute nach fast 50 Jahren bei Jugendlichen beliebt. Die quantitative Studie fokussiert die Hip-Hop-Kultur als Thema im Musikunterricht der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg aus der Perspektive von Schüler*innen und Lehrenden unterschiedlicher Schulformen. Sie nimmt dabei Bezug auf das Interesse an und die Beschäftigung mit der Jugendkultur wie auch auf die persönliche Bedeutsamkeit von Hip-Hop. Außerdem stellt die Dissertation die Frage nach dem Bildungspotenzial der Jugendkultur. Eine detaillierte Betrachtung szenerelevanter Praxen im Hip-Hop Setzt die hierfür benötigten Skills sowie zugrunde liegende Haltungen und Werte in Beziehung zu musikpädagogischen Dimensionen von Bildungsrelevanz. Betrachtet werden in diesem Zusammenhang Anschlussfähigkeiten und Schnittstellen zu Aspekten der Kompetenzorientierung, der ästhetischen Erfahrung sowie zum Ziel der kulturellen Teilhabe. Ein Blick auf Projekte der außerschulischen Jugendsozialarbeit eröffnet zudem Perspektiven für die Musikpädagogik und für zukünftiges Unterrichten.
Aktualisiert: 2021-04-15
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