Drei Personen erzählen die Kindheits- und Jugendgeschichte des 1944 in einem Lebensbornheim geborenen H.-J. B.: Er selbst, seine Mutter und sein Vater. Diese drei waren niemals eine Familie. H.-J. blieb bis Kriegsende in Lebensbornheimen, wurde dann von Pflegeeltern aufgenommen und kam schließlich in die Familie seiner mütterlichen Großeltern, wo auch die unverheiratete Mutter lebte. Sie starb früh. Der Vater, ein SS-Offizier, war als Kriegsverbrecher verurteilt und wurde zehn Jahre nach Kriegsende aus dem Gefängnis entlassen.
Alle drei Erzähler berichten über die gleichen Ereignisse, aber ihre Geschichten sind verschieden. Jeder hat seine eigenen Erinnerungen, Wahrheiten und Lebenslügen. Alle drei erzählen in der Ich-Form, zu unterschiedlichen Zeiten, jeweils gegen Ende ihres Lebens. Die Chronistin hilft ihnen durch Nachfragen und Recherchieren bei ihren Erinnerungen.
Die drei Erzähler sind inzwischen verstorben. Dennoch ist die Vergangenheit nicht tot, sie ist noch nicht einmal völlig vergangen. Unweigerlich lebt sie in den Nachfolgenden weiter. Eines Tages wird sie Geschichte sein.
Aktualisiert: 2020-07-27
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Drei Personen erzählen die Kindheits- und Jugendgeschichte des 1944 in einem Lebensbornheim geborenen H.-J. B.: Er selbst, seine Mutter und sein Vater. Diese drei waren niemals eine Familie. H.-J. blieb bis Kriegsende in Lebensbornheimen, wurde dann von Pflegeeltern aufgenommen und kam schließlich in die Familie seiner mütterlichen Großeltern, wo auch die unverheiratete Mutter lebte. Sie starb früh. Der Vater, ein SS-Offizier, war als Kriegsverbrecher verurteilt und wurde zehn Jahre nach Kriegsende aus dem Gefängnis entlassen.
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Die drei Erzähler sind inzwischen verstorben. Dennoch ist die Vergangenheit nicht tot, sie ist noch nicht einmal völlig vergangen. Unweigerlich lebt sie in den Nachfolgenden weiter. Eines Tages wird sie Geschichte sein.
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Dieses Buch ist das Ergebnis einer qualitativen empirischen Untersuchung im Rahmen einer psychologischen Dissertation. Die Autorin geht aus psychoanalytischer Sicht der Frage nach, wie nach 1945 in den Familien mit dem Thema Nationalsozialismus umgegangen wird und wie die nachgeborenen Kinder sich und ihre Familien zu dieser Zeit in Beziehung setzen. Schwerpunkt des Buches bilden die ausführlichen Gesprächsauswertungen, in denen die Autorin, eine erfahrene klinische Psychologin, hohe Sensibilität beweist. Ausgehend vom Denkmodell der analytischen Ich-Psychologie, die dem emotionalen Dialog zwischen Eltern und Kindern einen zentralen Stellenwert für die Autonomieentwicklung des Kindes beimisst, untersucht sie den Eltern-Kind-Kontakt, bezogen auf das Thema Nationalsozialismus. Sie legt plausibel dar, dass das Verhältnis zwischen Eltern und ihren nach 1945 geborenen Kindern durch die NS-Zeit negativ beeinflusst wurde. Erkennbar wird eine erschreckende Elternabhängigkeit der Kinder auf allen Ebenen der Auseinandersetzung mit der NS-Zeit. Vor dem Hintergrund des wiedererstarkten Rechtsextremismus bekommt gerade dieses Untersuchungsergebnis eine wichtige Bedeutung. Eine besondere Qualität erhält die Arbeit durch die Tatsache, dass die Autorin, trotz der Schwierigkeit des Themas, sich als Person nicht ausnimmt. Sie beschreibt ihren persönlichen Bezug dazu und zeigt auf, in welcher Weise die Beschäftigung mit den Gesprächspartnern sie in ihrer Erkenntnis über sich und die eigene Familie weitergeführt hat. Sie macht außerdem transparent, wie dieser Erkenntnisprozess in die Bewertung ihrer Ergebnisse eingegangen ist.
Aktualisiert: 2020-12-04
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