Geht man davon aus, dass ein jeder Sprecher diejenigen sprachlichen Handlungen aktiviert, die sowohl seinen kommunikativen Bedürfnissen entsprechen als auch im Rahmen seiner sozialen Aktivitäten liegen, so liegt der Gedanke nahe, dass die Gesamtheit der sozialen Handlungsbreite einer jeden Gesellschaft mit der allgemeinen sprachlichen Handlungsbreite der jeweiligen Sprachgemeinschaft verbunden sein muss. Diese allgemeine sprachliche Handlungsbreite spiegelt sich in den einzelnen sprachlichen Varietäten wider bzw. fügt sich aus den einzelnen sprachlichen Varietäten zusammen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Geht man davon aus, dass ein jeder Sprecher diejenigen sprachlichen Handlungen aktiviert, die sowohl seinen kommunikativen Bedürfnissen entsprechen als auch im Rahmen seiner sozialen Aktivitäten liegen, so liegt der Gedanke nahe, dass die Gesamtheit der sozialen Handlungsbreite einer jeden Gesellschaft mit der allgemeinen sprachlichen Handlungsbreite der jeweiligen Sprachgemeinschaft verbunden sein muss. Diese allgemeine sprachliche Handlungsbreite spiegelt sich in den einzelnen sprachlichen Varietäten wider bzw. fügt sich aus den einzelnen sprachlichen Varietäten zusammen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Geht man davon aus, dass ein jeder Sprecher diejenigen sprachlichen Handlungen aktiviert, die sowohl seinen kommunikativen Bedürfnissen entsprechen als auch im Rahmen seiner sozialen Aktivitäten liegen, so liegt der Gedanke nahe, dass die Gesamtheit der sozialen Handlungsbreite einer jeden Gesellschaft mit der allgemeinen sprachlichen Handlungsbreite der jeweiligen Sprachgemeinschaft verbunden sein muss. Diese allgemeine sprachliche Handlungsbreite spiegelt sich in den einzelnen sprachlichen Varietäten wider bzw. fügt sich aus den einzelnen sprachlichen Varietäten zusammen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Geht man davon aus, dass ein jeder Sprecher diejenigen sprachlichen Handlungen aktiviert, die sowohl seinen kommunikativen Bedürfnissen entsprechen als auch im Rahmen seiner sozialen Aktivitäten liegen, so liegt der Gedanke nahe, dass die Gesamtheit der sozialen Handlungsbreite einer jeden Gesellschaft mit der allgemeinen sprachlichen Handlungsbreite der jeweiligen Sprachgemeinschaft verbunden sein muss. Diese allgemeine sprachliche Handlungsbreite spiegelt sich in den einzelnen sprachlichen Varietäten wider bzw. fügt sich aus den einzelnen sprachlichen Varietäten zusammen.
Aktualisiert: 2023-06-07
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In welcher Beziehung stehen Identität und Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit zueinander? Diese grundsätzliche Frage stellt der vorliegende Band ins Zentrum der Betrachtungen und zeigt exemplarisch auf, wie in einzelnen Ländern Europas pädagogische, schulische und hochschulische Bildungseinrichtungen Mehrsprachigkeitspotenziale nützen, Sprachidentitäten stärken und damit verbundene Bildungsprozesse fördern.
V kakšnem odnosu sta identiteta in izobrazba v kontekstu večjezičnosti? To osnovno vprašanje je postavljeno v središče zbornika in na primerih pokaže, kako v posameznih evropskih državah pedagoške, šolske in visokošolske izobraževalne ustanove uporabljajo potenciale večjezičnosti, krepijo jezikovno identiteto in spodbujajo s tem povezane izobraževalne procese.
Aktualisiert: 2023-05-18
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In welcher Beziehung stehen Identität und Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit zueinander? Diese grundsätzliche Frage stellt der vorliegende Band ins Zentrum der Betrachtungen und zeigt exemplarisch auf, wie in einzelnen Ländern Europas pädagogische, schulische und hochschulische Bildungseinrichtungen Mehrsprachigkeitspotenziale nützen, Sprachidentitäten stärken und damit verbundene Bildungsprozesse fördern.
V kakšnem odnosu sta identiteta in izobrazba v kontekstu večjezičnosti? To osnovno vprašanje je postavljeno v središče zbornika in na primerih pokaže, kako v posameznih evropskih državah pedagoške, šolske in visokošolske izobraževalne ustanove uporabljajo potenciale večjezičnosti, krepijo jezikovno identiteto in spodbujajo s tem povezane izobraževalne procese.
Aktualisiert: 2022-12-19
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Der Band vereinigt Beiträge der Sektion Diachrone Migrationslinguistik: Mehrsprachigkeit in historischen Sprachkontaktsituationen des XXXV. Romanistentages zum Thema Dynamik, Begegnung, Migration. Der Fokus liegt dabei auf der Herausarbeitung von pluridimensionalen Sprachkontaktsituationen im Migrationskontext. Die bearbeiteten Zeiträume reichen dabei vom Frühmittelalter bis in die Gegenwart. Insbesondere historisch weiter zurückliegende migrationsbedingte Sprachkontaktszenarien bedürfen zu ihrer adäquaten Erfassung einer spezifischen Herangehensweise. Kernanliegen des Buches ist es deshalb, die prinzipielle Breite vielschichtiger Migrations- und Kontaktszenarien in allen Epochen der Geschichte darzustellen.
Aktualisiert: 2023-04-08
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Sprachen sind Werkzeuge. Jeder benutzt eine oder mehrere, jeden Tag. Ein solches Instrument zu erwerben, kostet Zeit, Kraft und oft Geld. Sein Besitz bringt Vorteile. Dies macht Sprache zu einem wertvollen Gut, auch im ökonomischen Sinne. Sein Erwerb, Besitz und Gebrauch sind wichtige Faktoren des Wirtschaftens.
Aber Sprache ist nicht nur ein Element des Wirtschaftslebens, sie ist auch in ihrer Systematik von einem »haushälterischen Zug« geprägt. Sprache hat eine externe und eine interne Ökonomie. Dieses Buch untersucht die vielschichtigen Zusammenhänge zwischen der äußeren und der inneren Ökonomie der Sprache. Es zeigt, daß Sprachen unterschiedlich wertvoll sind, daß ihre Entwicklung und Verbreitung von wirtschaftlichen Bedingungen abhängen und daß sie in ihrer inneren Systematik ökonomischen Anforderungen verschieden gut gerecht werden.
Aktualisiert: 2023-03-28
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Der Sprachwechsel in literarischen Werken hat im 20. Jh. in mancherlei Hinsicht eine neue Qualität erlangt. Die Studie sucht in Einzelanalysen von Werken verschiedener Gattungszugehörigkeit mit französischer, italienischer, spanischer, portugiesischer und deutscher Trägersprache ein breites Spektrum mehrsprachiger Literatur vom Beginn der klassischen Moderne bis zur Gegenwart zu präsentieren und die Befunde vor dem Hintergrund der Forschung von Verfahren und Funktionen der Mehrsprachigkeit in älteren Werken abzugrenzen.
Ausführlicher betrachtet werden u.a. Texte von Th. Mann, M. de Andrade, A. Schmidt, Cortázar, Semprún, Roche, Jandl, Camilleri, Cabrera Infante, Sanguineti, Goytisolo, Eco, U. Johnson, Vieira, Le Clézio und J. Ríos. Die Vielfalt der Objekte – darunter auch mehrsprachige KZ-Berichte, indigenistische Romane, Chicano-Literatur, mischsprachige Lyrik und Einsprengsel in Phantasiesprachen – soll restriktiven ästhetischen und ideologischen Zuschreibungen des Phänomens entgegenwirken.
Aktualisiert: 2019-01-08
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Geht man davon aus, dass ein jeder Sprecher diejenigen sprachlichen Handlungen aktiviert, die sowohl seinen kommunikativen Bedürfnissen entsprechen als auch im Rahmen seiner sozialen Aktivitäten liegen, so liegt der Gedanke nahe, dass die Gesamtheit der sozialen Handlungsbreite einer jeden Gesellschaft mit der allgemeinen sprachlichen Handlungsbreite der jeweiligen Sprachgemeinschaft verbunden sein muss. Diese allgemeine sprachliche Handlungsbreite spiegelt sich in den einzelnen sprachlichen Varietäten wider bzw. fügt sich aus den einzelnen sprachlichen Varietäten zusammen.
Aktualisiert: 2023-04-01
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