Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch

Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch von Steinmetz,  Michael
Michael Steinmetz hinterfragt in seiner Studie, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe verfügen müssen, um Literatur in einer Prüfungssituation interpretieren zu können. Sein Ziel ist es, das Sollen im Lichte des Könnens auf den Prüfstand zu stellen, statt wie sonst üblich das Können im Licht des Sollens zu beurteilen. Aus dieser Perspektive gelingt es dem Autor, die dauernde Klage über die Defizite der Schülerinnen und Schüler in eine Kritik an den gestellten Anforderungen zu transformieren. Auf Basis einer empirischen Untersuchung von Abiturprüfungsleistungen gewinnt Michael Steinmetz fundierte Argumente dafür, die bestehenden Ansprüche an Literaturinterpretation in der gymnasialen Oberstufe mit Augenmaß zu reduzieren. 
Aktualisiert: 2023-03-14
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Realisierbarkeit von verkoppelten Deskriptorsystemen

Realisierbarkeit von verkoppelten Deskriptorsystemen von Balewski,  Carsten
Heutzutage ist es in vielen Bereichen üblich, dass große umfangreiche Systeme in viele kleine Teilsysteme zerlegt, modelliert und über Verkopplungsgleichungen wieder zu einem Gesamtsystem zusammengefügt werden. Allerdings treten dabei unter Umständen Probleme auf. Teilsysteme, die vor der Verkopplung mit anderen Teilsystemen realisierbar waren, mutieren evtl. durch die Verkopplung zu nicht realisierbaren Systemen. Diese Eigenschaftsänderung muss zwangsläufig nicht auffallen, weil das Ergebnis, also das entstandene Gesamtsystem, augenscheinlich realisierbar sein kann. Die Systembeschreibung der Teilsysteme, aber auch des Gesamtsystems über Zustandsdifferentialgleichungssysteme erweist sich sehr oft als nicht vorteilhaft, da dort nicht alle Eigenschaften dieser Systeme, wie z.B. Beschränkungen und Zwangsbedingungen, berücksichtigt werden. Bei der Systembeschreibung in Deskriptorform werden diese Eigenschaften im Rahmen von differential-algebraischen Gleichungen mit berücksichtigt. In dieser Arbeit soll ein Kriterium formuliert werden, mit welchem die interne Realisierbarkeit verkoppelter Deskriptorsysteme überprüft werden kann. Dazu wird zunächst von regulären und realisierbaren semi-expliziten Index-1-Deskriptorsystemen ausgegangen, diese werden statisch verkoppelt und dann nach der Verkopplung auf ihre Realisierbarkeit überprüft. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse sollen in einem ersten Schritt auf das verkoppelte Gesamtsystem, welches in expliziter Deskriptorform vorliegt, angewendet und als hinreichendes und notwendiges Kriterium formuliert werden. Im zweiten Schritt wird das formulierte Kriterium auf das dem expliziten Gesamtsystem zugrunde liegende semi-explizite Gesamtsystem in Deskriptorform erweitert; es ergibt sich hierfür ein weiteres Kriterium.
Aktualisiert: 2019-12-12
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Patientenautonomie und Willensfreiheit im Umfeld der Gerontopsychiatrie

Patientenautonomie und Willensfreiheit im Umfeld der Gerontopsychiatrie von Plunger,  Sibylle
Mit dem Anstieg der Lebenserwartung verbindet sich eine erhebliche Zunahme an körperlichen, seelischen und geistigen Alterskrankheiten. Die Konsequenzen, die für eine zivilisierte Gemeinschaft aus der Versorgungsverantwortung gegenüber den Betroffenen erwachsen, sind weitreichend. In der Philosophie gehört es zu den Aufgaben der Ethik, medizinisch-technische Entwicklungen einer kontinuierlichen Beobachtung und kritischen Bewertung zu unterziehen. Diese Untersuchung widmet sich der komplexen Frage nach der praktischen Realisierbarkeit philosophischer Denkansätze in der Medizin. Im Mittelpunkt der Analysen steht vor allem die Auslotung der Möglichkeiten, aber auch der Grenzen von individueller Autonomie und menschlicher Willensfreiheit im Kontext der Geronto- oder Alterspsychiatrie. Die Verknüpfung theoretischer Reflexionen mit empirischen Untersuchungen zur aktuellen Versorgungssituation alter und psychisch kranker Menschen in Deutschland, Österreich und Italien führt zu mehrschichtigen Ergebnissen. Nicht zuletzt lässt die betont interdisziplinäre Ausrichtung dieser Arbeit ein facettenreiches Bild der philosophischen Begründungsversuche der Patientenautonomie entstehen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Realisierbarkeit von Wohneigentum bei alternativen wirtschaftlichen Entwicklungen

Die Realisierbarkeit von Wohneigentum bei alternativen wirtschaftlichen Entwicklungen von Omari,  Hannelore
Der Erwerb von Wohneigentum zur Selbstnutzung ist eine weitverbreitete Zielsetzung. Die vorliegende Arbeit untersucht die Realisierbarkeit von Wohneigentum in Form der «Kaufmöglichkeiten» zu verschiedenen Zeitpunkten. Als Untersuchungsmethode wird im Rahmen eines theoretischen Konzepts ein mathematischer Modellansatz formuliert. Dazu werden einige wesentliche haushaltsinterne und haushaltsexterne wirtschaftliche Einflußgrößen gewählt und auf der Basis finanzmathematischer Methoden in einen funktionalen Zusammenhang gestellt. Die mathematische Analyse klärt die Entwicklung der Kaufmöglichkeiten in Abhängigkeit von der Parameterkonstellation. Die Anwendungsmöglichkeiten des Modellansatzes werden anhand von Beispielsrechnungen veranschaulicht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch

Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch von Steinmetz,  Michael
Michael Steinmetz hinterfragt in seiner Studie, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe verfügen müssen, um Literatur in einer Prüfungssituation interpretieren zu können. Sein Ziel ist es, das Sollen im Lichte des Könnens auf den Prüfstand zu stellen, statt wie sonst üblich das Können im Licht des Sollens zu beurteilen. Aus dieser Perspektive gelingt es dem Autor, die dauernde Klage über die Defizite der Schülerinnen und Schüler in eine Kritik an den gestellten Anforderungen zu transformieren. Auf Basis einer empirischen Untersuchung von Abiturprüfungsleistungen gewinnt Michael Steinmetz fundierte Argumente dafür, die bestehenden Ansprüche an Literaturinterpretation in der gymnasialen Oberstufe mit Augenmaß zu reduzieren. 
Aktualisiert: 2023-04-04
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