Der Falkenhof in Rheine ist ein ehemaliger Adelshof im nördlichen Münsterland, der von 1521 bis 1799 im Besitz der Familie Morrien war. Heute beherbergt dieses historische Gebäude das Stadtmuseum. Ende des 17. Jahrhunderts wurde vermutlich von dem damaligen Hausherrn Wilhelm von Morrien um den Ostflügel herum ein tief im Boden liegen des Kanalsystems von 60 m Länge gebaut, durch das die Abfälle des Hauses entsorgt wurden. In dieses Kanalsystem gelangten damit auch zahlreiche Keramik- und Glasscherben, sowie Leder-, Holz- und Metallobjekte. Im Jahr 2003 stieß man bei Bauarbeiten am Falkenhof zufällig auf das Kanalsystem. Bei der nachfolgenden archäologischen Untersuchungen wurden fast 21000 Fragmente wieder ans Tageslicht gehoben und in den anschließenden Jahren restauriert. Nachdem 2013 der erste Bestandskatalog zu den umfangreichen Glasfunden erschienen ist, werden mit diesem zweiten Band die Keramikfunde veröffentlicht, die aus der Zeit zwischen dem 16. und der ersten Hälfte des 19. Jahrhundert stammen. Neben der Gefäßkeramik, von der 576 Objekte vorgestellt werden, sind hier auch die Tonpfeifenfunde vertreten. Da der größte Teil der Objekte der Familie Morrien zugeschrieben werden kann, geben die Keramikhunde aus Irdenware, Steinzeug, Fayence, Porzellan Steingut einen guten Überblick über das Spektrum neuzeitlicher Keramik, das an einem ländlichen Adelshof in dieser Zeit und Region in Gebrauch war. Vertiefende Aufsätze zum Keramikbestand und zur wirtschaftlichen Grundlage der ehemaligen Bewohner ergänzen diesen Bestandskatalog.
Aktualisiert: 2021-08-11
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Die Untersuchung befasst sich aus pädagogischer und theologischer Sicht mit der Problematik der didaktischen und theologischen Grundlegung eines Religionsunterrichtes, dessen Primäradressaten spätere Erzieherinnen im Elementarbereich sind, die ihrerseits bei ihrer Tätigkeit religiöse Werte und Haltungen vermitteln sollen. Die Lernintentionen sind demnach unter einem doppelten Aspekt aufgestellt: a) in Hinsicht auf den Religionsunterricht bei diesen Studierenden; b) in Hinsicht auf die religionspädagogische Schulung der zukünftigen Erzieherinnen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Auswirkungen heterogener Erwartungsbildung auf die Wechselkursbestimmung. Ausgehend von einer Kritik des Asset-Price-Modells der Wechselkursbestimmung mit rationalen Erwartungen wird mittels einer Simulationsstudie gezeigt, damittels einer Simulationsstudie gezeigt, daß sich die beobachtbare Realität der modernen Devisenmärkte unter weit weniger restriktiven Anforderungen an die individuellen Informationsverarbeitungsprozesse darstellen läßt. Unter Verwendung verschiedener Typen von Technischer Analyse und Fundamentalanalyse in den Erwartungsbildungsprozessen der Wirtschaftssubjekte lassen sich sowohl seifenblasenartige als auch quasi-explosive Kursläufe simulieren.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Seit jeher beschäftigt die Künstler die Frage nach dem Wirklichen. Doch seit über einem Jahrhundert geht man dieser Frage auf vielfach verschlungenen Wegen unter besonderer Berücksichtigung und Verwendung von Alltagsgegenständen nach. Auch Thomas Rentmeister spürt in seinem künstlerischen Schaffen dieser Fragestellung nach, jedoch ohne sie zugunsten der einen oder anderen Kunstströmung oder Kunstrichtung zu beantworten. Unbefangen und zwanglos überschreitet er dabei die von der Wissenschaft und oftmals auch von den Künstlern selbst errichteten Grenzlinien und Fronten. Locker durchpflügt er die besetzten Felder, die durchdrungen sind vom utopischen Gehalt des Sublimen vieler Materialpuristen, von den großen Visionen des Reinen und Erhabenen der abstrakten Konstruktivsten, den subversiven Gesten des Pop sowie den provokanten und kritischen Utopien des Nouveau Réalisme. Doch so leichtfüßig der Tanz über die bestellten Felder der Kunst für uns auch scheinen mag, für den Künstler ist und bleibt sein eigenes Schaffen doch immer eine Grantwanderung, verbundenen mit den Gefahren des Absturzes oder auch damit in großer Höhe unter Eigenbeschuss, in ein friendly fire, zu geraten. (Auszug aus dem Katalogtext: Was bitte schön ist schon normal? Von Marcus Körber)
Aktualisiert: 2020-12-16
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Eine Familie mit vier Kindern auf ihrer Reise durchs Leben! Eine abwechslungsreiche, spannende Geschichte!
Was wünschen sich die meisten Eltern für ihren Nachwuchs? Dass er zu verantwortungsvollen, selbstbestimmten, bewussten, glücklichen und gesunden Erwachsenen heranreift.
Dies war (und ist) Jörg und Nora Rentmeister ein besonderes Anliegen. Und sie wollten ihre Kinder dabei selbst begleiten, statt sie an Ausbildungsanstalten abzugeben. Das Risiko, am Schluss nur gut funktionierende, in vorgegebene Normen gepresste Jugendliche zurückzubekommen, war ihnen zu groß.
Sie nahmen ihre Kinder auf (Geschäfts-)Reisen mit und ermöglichten ihnen, fremde Menschen, Kulturen und Sprachen in der Praxis kennen zu lernen. Sie ließen sie Erfahrungen mit Homeschooling, aber auch in verschiedenen Schulen sammeln. Und gaben ihnen den individuellen Raum, den sie brauchten, um sich ideal zu entwickeln.
Das Buch Der Ausbildungs-Smoothie. Macht zu viel Schule dumm? ist kein Erziehungsratgeber, es ist vielmehr ein Lebensbericht. Ein Ratgeber, der mit vielen aus dem Leben gegriffenen Beispielen in unserer Zeit voller Vorgaben und Gesetze, voller Irrtümer, und Denkfehler, Wege aus unserer festgefahrenen Systemabhängigkeit aufzeigt. Es handelt sich um keine Lehre, keine wissenschaftlich begründeten Erkenntnisse, sondern einfach nur um einen von vielen Wegen den Drahtseilakt „Eltern sein“ zu bewältigen.
Die Autorin Nora Rentmeister berichtet über den „Bau von Fundamenten“ die Kindern den Absprung ins Leben ermöglichen, über ihren Weg durch das Bildungs- und Erziehungslabyrinth und über ihr Leben mit ihren vier Kindern auf der ganzen Welt. Sie liefert Ideen und Denkanstöße, um das Zepter wieder selbst in die Hand zu nehmen und wieder Verantwortung zu übernehmen. Ziel ist es, seinen Kindern wieder die Chance zu geben, dem eigenen „Seelenpfad“ zu folgen, den zu gehen wir ja auf der Welt sind.
Ein spannendes Buch über Selbstverantwortung und -bestimmung.
Mit Überlegungen zum Ausbildungs- und Erziehungslabyrinth.
Macht Mut, eigene Wege zu beschreiten.
Aktualisiert: 2019-05-09
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