Persius-Scholien

Persius-Scholien von Scholz,  Udo W.
Die bezeugten antiken Kommentare zum Satiriker Persius (Zeit des Kaisers Nero) sind verloren, die auf ihnen aufbauenden etwa 70 mittelalterlichen anonymen Schul-Kommentare (auf denen wiederum etwa 35 mittelalterliche Gelehrten-Kommentare aufbauen) ab dem 9. Jahrhundert in 5 Traditionen (A, B, C, D und E) erhalten – ihre Texte aber waren nicht erschlossen. 2009 wurden (von U. Scholz und C. Wiener im Dr. Ludwig Reichert Verlag) die Texte von 3 Traditionen (A, D und E) zusammen mit einer das Gesamtproblem erschließenden Einleitung bekannt gemacht, hier folgt in einem 2. Band mit einer weiter führenden Einleitung der Text der Tradition C. Erst wenn alle Texte vorliegen (es fehlt noch Tradition B), wird man nicht nur die Einflüsse der antiken Kommentierungen, sondern auch die Leistung der sog. Gelehrten-Kommentare abschätzen können, und damit erstmals an einem solchen Beispiel die Schul- und Bildungsarbeit des Mittelalters detailliert erforschen können.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Persius-Scholien

Persius-Scholien von Schlegelmilch,  Ulrich, Scholz,  Udo W., Wiener,  Claudia
Die lateinischen mittelalterlichen, aus verlorenem antiken Material hervorgegangenen Schulkommentierungen zum römischen Satiriker Persius (34 bis 62 n.Chr.) werden hier erstmals in kritischen Einzeleditionen von drei der fünf erhaltenen Traditionen vorgelegt. Dieses auch als Modell für andere antike Autoren dienende Projekt soll das Rezeptionsinteresse in verschiedenen Epochen, Regionen und Bildungszentren dokumentieren, auch eine gesichertere Grundlage für die Rekonstruktion der antiken und frühmittelalterlichen Persius-Kommentierung liefern.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Persius-Scholien

Persius-Scholien von Scholz,  Udo W.
Die bezeugten antiken Kommentare zum Satiriker Persius (Zeit des Kaisers Nero) sind verloren, die auf ihnen aufbauenden etwa 70 mittelalterlichen anonymen Schul-Kommentare (auf denen wiederum etwa 35 mittelalterliche Gelehrten-Kommentare aufbauen) ab dem 9. Jahrhundert in 5 Traditionen (A, B, C, D und E) erhalten – ihre Texte aber waren nicht erschlossen. 2009 wurden (von U. Scholz und C. Wiener im Dr. Ludwig Reichert Verlag) die Texte von 3 Traditionen (A, D und E) zusammen mit einer das Gesamtproblem erschließenden Einleitung bekannt gemacht, hier folgt in einem 2. Band mit einer weiter führenden Einleitung der Text der Tradition C. Erst wenn alle Texte vorliegen (es fehlt noch Tradition B), wird man nicht nur die Einflüsse der antiken Kommentierungen, sondern auch die Leistung der sog. Gelehrten-Kommentare abschätzen können, und damit erstmals an einem solchen Beispiel die Schul- und Bildungsarbeit des Mittelalters detailliert erforschen können.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Der Wandel des Euripidesbildes von der Antike bis heute

Der Wandel des Euripidesbildes von der Antike bis heute von Büttner,  Stefan, Dunshirn,  Alfred
Euripides gilt bald als »der tragischste der Dichter« (Aristoteles), bald als der »Zerstörer der Tragödie« (Nietzsche). Wie konnte es zu einem so großen Umschwung, geradezu zu einer Umkehrung in der Einschätzung des Euripides kommen? Dieser Band versucht zum einen, die wichtigsten Etappen der Euripidesbewertung (Aristophanes, antike Scholien, Kirchenväter, Byzanz, Humanismus, Renaissancepoetiken, Aufklärung, Deutscher Idealismus, Fin de Siècle, 20. Jahrhundert) historisch nachzuvollziehen. Zum anderen sollen die Gründe ermittelt werden, warum das Euripidesbild in ganz bestimmten Phasen wichtige Neuausrichtungen erfährt (insbesondere in der Renaissance, am Ende des 18. und des 19. Jahrhunderts).
Aktualisiert: 2021-07-08
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Persius-Scholien

Persius-Scholien von Schlegelmilch,  Ulrich, Scholz,  Udo W., Wiener,  Claudia
Die lateinischen mittelalterlichen, aus verlorenem antiken Material hervorgegangenen Schulkommentierungen zum römischen Satiriker Persius (34 bis 62 n.Chr.) werden hier erstmals in kritischen Einzeleditionen von drei der fünf erhaltenen Traditionen vorgelegt. Dieses auch als Modell für andere antike Autoren dienende Projekt soll das Rezeptionsinteresse in verschiedenen Epochen, Regionen und Bildungszentren dokumentieren, auch eine gesichertere Grundlage für die Rekonstruktion der antiken und frühmittelalterlichen Persius-Kommentierung liefern.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Wundpsalmen

Wundpsalmen von Dietz,  Günter, Kämper,  Herbert
„Jeder Tag ist ein geistiges Ereignis, das aus dem Tagesgeschehen das Nichtalltägliche herausfiltert, die kostbaren Tropfen von Liebe und Erkenntnis. Das ersehnte ‚Preisen des Lichts', das unendliche Erzählen von seiner Wirkung bis in die geronnenste Materie, ist der geheime Motor, eine magnetische Kraft, die uns in der Wendezeit des Weltbewußtseins einen neuen Mythos vom Menschen ans Herz legt, der fähig wäre, die Wunden der Polarität auszubalancieren, komplexe Menschlichkeit darzustellen und die Parallelwelten unseres Bewußtseins in neue Resonanz zu bringen. Die Wunden in uns können singen und Psalmen werden – “ (Aus einem Interview mit Günter Dietz). Die Auswahl zeichnet von Rot und Schwarz in die Nacht (1958) bis zu den Lichtbojen (2003) und Ellipsen den Weg einer über vierzigjährigen Entwicklung nach, deren Gesamtaussage sich in den verwendeten Formen, Bildern und Motiven kontinuierlich und unnachgiebig aufbaut.
Aktualisiert: 2019-10-05
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