Schreiben wir!

Schreiben wir! von Alers,  Kirsten
Menschen schreiben in Gruppen. Seit Jahrhunderten. Schaffen literarische Kulturen, tragen bei zu Demokratisierung des Schreibens. Und seit rund 50 Jahren verstärkt – mit unterschiedlichen Zwecken und Rahmungen und meist unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Diese Schreibgruppenpädagogik geht der Hauptfrage nach, was das Schreiben in Gruppen ist und welche „Gewinne“ sich zeigen, wenn Menschen in Gruppen schreiben. Sie nimmt dabei speziell eine Domäne in den Blick: die des Kreativen Schreibens in Gruppen in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Theorie einer kritischen Fachpädagogik, sie liefert an der Schnittstelle Theorie/Handwerkszeug wissenschaftliches Hintergrundwissen ebenso wie Ideen für die Lehrpraxis und ist damit eine Handreichung für Menschen, die Schreibgruppen leiten und/oder Schreibprozesse begleiten (wollen) und sich dabei als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln dargestellt: - Geschichte des Schreibens in Gruppen - Das System Gruppe: Gruppenpädagogik und Gruppendynamik - Das System Schreiben: Schreibprozess, -strategien und –kompetenzen - Das System Didaktik für (kreative) Schreibgruppen - Anleitung zur Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten - zehn durchdachte und erprobte Schreibgruppenkonzepte - Übungen- und Notfallkoffer: für Anfang und Ende, Feedback, Schreibprobleme und Gruppenkrisen
Aktualisiert: 2023-06-23
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Schreiben wir!

Schreiben wir! von Alers,  Kirsten
Menschen schreiben in Gruppen. Seit Jahrhunderten. Schaffen literarische Kulturen, tragen bei zu Demokratisierung des Schreibens. Und seit rund 50 Jahren verstärkt – mit unterschiedlichen Zwecken und Rahmungen und meist unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Diese Schreibgruppenpädagogik geht der Hauptfrage nach, was das Schreiben in Gruppen ist und welche „Gewinne“ sich zeigen, wenn Menschen in Gruppen schreiben. Sie nimmt dabei speziell eine Domäne in den Blick: die des Kreativen Schreibens in Gruppen in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Theorie einer kritischen Fachpädagogik, sie liefert an der Schnittstelle Theorie/Handwerkszeug wissenschaftliches Hintergrundwissen ebenso wie Ideen für die Lehrpraxis und ist damit eine Handreichung für Menschen, die Schreibgruppen leiten und/oder Schreibprozesse begleiten (wollen) und sich dabei als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln dargestellt: - Geschichte des Schreibens in Gruppen - Das System Gruppe: Gruppenpädagogik und Gruppendynamik - Das System Schreiben: Schreibprozess, -strategien und –kompetenzen - Das System Didaktik für (kreative) Schreibgruppen - Anleitung zur Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten - zehn durchdachte und erprobte Schreibgruppenkonzepte - Übungen- und Notfallkoffer: für Anfang und Ende, Feedback, Schreibprobleme und Gruppenkrisen
Aktualisiert: 2023-06-23
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Schreiben wir! von Alers,  Kirsten
Menschen schreiben in Gruppen. Seit Jahrhunderten. Schaffen literarische Kulturen, tragen bei zu Demokratisierung des Schreibens. Und seit rund 50 Jahren verstärkt – mit unterschiedlichen Zwecken und Rahmungen und meist unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Diese Schreibgruppenpädagogik geht der Hauptfrage nach, was das Schreiben in Gruppen ist und welche „Gewinne“ sich zeigen, wenn Menschen in Gruppen schreiben. Sie nimmt dabei speziell eine Domäne in den Blick: die des Kreativen Schreibens in Gruppen in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Theorie einer kritischen Fachpädagogik, sie liefert an der Schnittstelle Theorie/Handwerkszeug wissenschaftliches Hintergrundwissen ebenso wie Ideen für die Lehrpraxis und ist damit eine Handreichung für Menschen, die Schreibgruppen leiten und/oder Schreibprozesse begleiten (wollen) und sich dabei als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln dargestellt: - Geschichte des Schreibens in Gruppen - Das System Gruppe: Gruppenpädagogik und Gruppendynamik - Das System Schreiben: Schreibprozess, -strategien und –kompetenzen - Das System Didaktik für (kreative) Schreibgruppen - Anleitung zur Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten - zehn durchdachte und erprobte Schreibgruppenkonzepte - Übungen- und Notfallkoffer: für Anfang und Ende, Feedback, Schreibprobleme und Gruppenkrisen
Aktualisiert: 2023-06-23
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Schreiben wir! von Alers,  Kirsten
Menschen schreiben in Gruppen. Seit Jahrhunderten. Schaffen literarische Kulturen, tragen bei zu Demokratisierung des Schreibens. Und seit rund 50 Jahren verstärkt – mit unterschiedlichen Zwecken und Rahmungen und meist unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Diese Schreibgruppenpädagogik geht der Hauptfrage nach, was das Schreiben in Gruppen ist und welche „Gewinne“ sich zeigen, wenn Menschen in Gruppen schreiben. Sie nimmt dabei speziell eine Domäne in den Blick: die des Kreativen Schreibens in Gruppen in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Theorie einer kritischen Fachpädagogik, sie liefert an der Schnittstelle Theorie/Handwerkszeug wissenschaftliches Hintergrundwissen ebenso wie Ideen für die Lehrpraxis und ist damit eine Handreichung für Menschen, die Schreibgruppen leiten und/oder Schreibprozesse begleiten (wollen) und sich dabei als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln dargestellt: - Geschichte des Schreibens in Gruppen - Das System Gruppe: Gruppenpädagogik und Gruppendynamik - Das System Schreiben: Schreibprozess, -strategien und –kompetenzen - Das System Didaktik für (kreative) Schreibgruppen - Anleitung zur Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten - zehn durchdachte und erprobte Schreibgruppenkonzepte - Übungen- und Notfallkoffer: für Anfang und Ende, Feedback, Schreibprobleme und Gruppenkrisen
Aktualisiert: 2023-05-15
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Schreiben!

Schreiben! von Reyer,  Sophie
Der Begriff ›Kreatives Schreiben‹ kommt vom englischen ›Creative Writing‹ und hat seine Wurzeln in den USA, wo kreatives Schreiben an jeder Universität gelehrt wird. In den deutschsprachigen Ländern stieß dieses freie Schreiben zuerst auf Ablehnung. Schreiben kann man doch nicht lernen, meinten viele. – Doch, man kann es genau so lernen wie das Bauen eines Hauses. Ich habe in meinem Leben viele unterschiedliche Formate offener und geschlossener Schreibgruppen für alle möglichen Altersklassen geleitet und konnte dabei einiges an Erfahrung sammeln. Dieses Buch ist ein praxiserprobter Leitfaden, der sich mit kreativen Schreib- und Theatertechniken und der damit einhergehenden persönlichen Entwicklung befasst. Der Auseinandersetzung mit dieser Thematik liegt vor allem die Erfahrung zu Grunde, dass der Umgang mit Sprache, Klang und Kreativität überaus heilsam sein kann.
Aktualisiert: 2022-07-21
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Schreiben wir!

Schreiben wir! von Alers,  Kirsten
Menschen schreiben in Gruppen. Seit Jahrhunderten. Schaffen literarische Kulturen, tragen bei zu Demokratisierung des Schreibens. Und seit rund 50 Jahren verstärkt – mit unterschiedlichen Zwecken und Rahmungen und meist unter den Ideen des Kreativen Schreibens und der Literarischen Geselligkeit. Diese Schreibgruppenpädagogik geht der Hauptfrage nach, was das Schreiben in Gruppen ist und welche „Gewinne“ sich zeigen, wenn Menschen in Gruppen schreiben. Sie nimmt dabei speziell eine Domäne in den Blick: die des Kreativen Schreibens in Gruppen in der Jugend- und Erwachsenenbildung außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung und Theorie einer kritischen Fachpädagogik, sie liefert an der Schnittstelle Theorie/Handwerkszeug wissenschaftliches Hintergrundwissen ebenso wie Ideen für die Lehrpraxis und ist damit eine Handreichung für Menschen, die Schreibgruppen leiten und/oder Schreibprozesse begleiten (wollen) und sich dabei als Ermöglichende und Forschende verstehen. Die Schreibgruppenpädagogik wird in sieben Kapiteln dargestellt: - Geschichte des Schreibens in Gruppen - Das System Gruppe: Gruppenpädagogik und Gruppendynamik - Das System Schreiben: Schreibprozess, -strategien und –kompetenzen - Das System Didaktik für (kreative) Schreibgruppen - Anleitung zur Entwicklung von Schreibgruppenkonzepten - zehn durchdachte und erprobte Schreibgruppenkonzepte - Übungen- und Notfallkoffer: für Anfang und Ende, Feedback, Schreibprobleme und Gruppenkrisen
Aktualisiert: 2023-04-15
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