Schlüsselwort: Social Reading

Das große E-Book & E-Reader ABC

Das große E-Book & E-Reader ABC von Warner, Ansgar
Mit mehr als 200 aktuellen Stichworten rund um das Thema Elektronisches Lesen ist das "E-Book und E-Reader ABC" Warenkunde und Branchenlexikon zugleich. Es erklärt, was der Praktiker in Sachen E-Publishing und Print-On-Demand wissen muss, ob als Verleger, Bibliothekar, Buchhändler, Autor oder interessierter E-Leser. Querverweise machen Zusammenhänge deutlich und geben einen Eindruck vom rasanten Wandel der Buchbranche auf allen Ebenen. Neben nützlichen Link- und Literaturtipps enthält das ABC auch eine Marktübersicht zu E-Readern und Lese-Tablets.
Aktualisiert: 2020-12-29
Autor:
> findR *
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Das große E-Book & E-Reader ABC

Das große E-Book & E-Reader ABC von Warner, Ansgar
Mit mehr als 200 aktuellen Stichworten rund um das Thema Elektronisches Lesen ist das "E-Book und E-Reader ABC" Warenkunde und Branchenlexikon zugleich. Es erklärt, was der Praktiker in Sachen E-Publishing und Print-On-Demand wissen muss, ob als Verleger, Bibliothekar, Buchhändler, Autor oder interessierter E-Leser. Querverweise machen Zusammenhänge deutlich und geben einen Eindruck vom rasanten Wandel der Buchbranche auf allen Ebenen. Neben nützlichen Link- und Literaturtipps enthält das ABC auch eine Marktübersicht zu E-Readern und Lese-Tablets.
Aktualisiert: 2020-12-29
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Eine Uni – ein Buch

Eine Uni – ein Buch von Graf, Guido, Schreiner, Martin
Dieses Buch stellt gleichsam die Ernte der einjährigen universitätsweiten Auseinandersetzung mit dem Buch «Erfindet euch neu! Eine Liebeserklärung an die vernetzte Generation» von Michel Serres dar. Auslöser war der Gewinn des Wettbewerbs «Eine Uni – ein Buch», der vom Stifterverband und der Klaus Tschira Stiftung in Kooperation mit DIE ZEIT ausgeschrieben worden ist. Nach einer kurzen Einführung in den Wettbewerbsbeitrag der Stiftung Universität Hildesheim erfolgen Überlegungen über Sprache und Literatur im digitalen Zeitalter sowie zwei ausführliche Auseinandersetzungen aus soziologischer und politikwissenschaftlicher Perspektive mit dem Buch des französischen Philosophen über die kleinen Däumlinge. Großen Raum nehmen sodann die mannigfaltigen Antworten von Studierenden, Lehrenden und Mitarbeiter_innen im Rahmen von Einzelinterviews zu den drei Leitfragen ein: 1. Was verstehen wir unter Wissen? 2. Wie ist unsere digitale Wahrnehmung? 3. Wie tickt unsere Zeit? Ergänzt werden diese Stimmen durch den Abdruck verschiedener Screenshots aus den digitalen Lesegruppen und Leseforen. Ein Essay über soziales Lesen und Schreiben unter den Bedingungen der digitalen Transformation rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2021-11-11
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Gelesene Literatur

Gelesene Literatur von Arnold, Hannah, Arnold, Heinz Ludwig, Korte, Hermann, Martus, Steffen, Ruckaberle, Axel, Scheffel, Michael, Spoerhase, Carlos, Stockinger, Claudia, Töteberg, Michael
Jüngst war sie wieder da: die "Krise des Lesens". Doch es gibt sie noch, die Zonen, in denen Literatur auch gegenwärtig massenhaft gelesen und enthusiastisch diskutiert wird, in denen Popularität und Konsum keine Schimpfwörter sind. Die Nachrichten aus dem Literaturbetrieb scheinen dem guten alten Kulturpessimismus recht zu geben: Der Buchmarkt schrumpft, die Verlage stehen unter Druck, der stationäre Buchhandel kämpft ums Überleben und die Zeitfenster für die tägliche Lektüre werden in der Medienkonkurrenz immer kleiner. Für welche literarischen Bereiche und Lektürepraktiken aber gilt dies eigentlich? Der Sonderband zielt auf Bereiche der Gegenwartsliteratur, in denen weiterhin dicke Bücher verschlungen werden, immer noch astronomisch hohe Erstauflagen auf den Markt kommen und der Lesehunger unersättlich zu sein scheint. Die Beiträge erkunden, welche Werke besonders häufig bemerkt, gekauft, heruntergeladen, besprochen, weiterempfohlen werden. Die differenzierte Verständigung über den aktuellen Stand der literarischen Dinge soll nicht zuletzt Auskunft darüber geben, woran man sie überhaupt erkennen kann: die tatsächlich ›gelesene Literatur‹.
Aktualisiert: 2020-01-16
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Digitale Medien und Interdisziplinarität

Digitale Medien und Interdisziplinarität von Nistor, Nicolae, Schirlitz, Sabine
An der Erforschung und Erprobung der mediengestützten Lern- und Arbeitsszenarien in Wissenschaft und Hochschule sind Expertinnen und Experten aus unterschiedlichsten Domänen beteiligt. Damit steht die Aktivität der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) unter dem Zeichen der Interdisziplinarität. Bereits etabliert sind Disziplinen wie die Mediendidaktik oder die Medieninformatik. Im wissenschaftlichen Alltag entstehen jedoch deutlich mehr interdisziplinäre Schnittstellen, deren Erörterung und Untersuchung das Thema der GMW-Tagung 2015 sind. Die Tagungsbeiträge finden sich in den Themenbereichen Digitale Medien und Interdisziplinarita¨t, Open Educational Resources, Gescha¨ftsmodelle sowie Gestaltung und Praxis wieder.
Aktualisiert: 2021-01-21
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Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken

Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken von Rummler, Klaus
Vor dem Hintergrund von Social Media und Mobile Learning haben sich die Herausforderungen bei der Gestaltung von physischen und virtuellen Lernräumen verstärkt. Die Beiträge des Sammelbandes diskutieren das Thema „Lernräume“ aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Fokus stehen beispielsweise die Heterogenität der Lernenden und ihre persönlichen Lernumgebungen, die Gestaltung von Lernräumen durch Lehrpersonen, unkonventionelle Lernräume wie Konferenzen oder Massive Open Online Courses (MOOCs) und verschiedene Sichtweisen auf diverse Lernplattformen. Der Tagungsband bietet eine umfassende Zusammenschau und vielfältige Zugangsweisen zum aktuellen Diskurs über die Gestaltung und den Wandel von Lernräumen in der Bandbreite architektonischer Gestaltung von Hochschulräumen bis hin zur Softwaregestaltung aus Sicht der Informatik.
Aktualisiert: 2018-03-29
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Aktualisiert: 2020-12-29
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