Schlüsselwort: Sternstunden

Stundenbilder und Unterrichtsmaterial für Geschichtslehrer an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5–10 +++ Mithilfe dieser fertig ausgearbeiteten „Sternstunden“ quer durch die Menschheitsgeschichte vermitteln Sie Ihren Schülern auf anschauliche Weise, dass Geschichtsunterricht alles andere als staubtrocken ist. Die Jugendlichen simulieren eine Situation am steinzeitlichen Lagerfeuer und diskutieren, wer der Anführer der Horde wird, sie entschlüsseln an der Seite von Champollion die Hieroglyphen des Steins von Rosette, sie gestalten ein Flugblatt, mit dem sie sich für bessere Lebensbedingungen der Plebejer einsetzen, sie schlüpfen in die Rolle von Legionären und Germanen und entwickeln ein Hörspiel zum Leben am Limes, sie entwerfen als Städteplaner eine idealtypische, mittelalterliche Stadt, sie analysieren den Bedeutungswandel verschiedener Sprichwörter, die aus dem Mittelalter stammen, sie begleiten in Frankreich als Zeitungsjournalist die Bürger und Bauern am Vorabend der Französischen Revolution, sie vollziehen in einem Experiment nach, warum die arbeitsteilige Manufaktur effizienter ist als die traditionelle Werkstatt, sie begleiten deutsche Auswanderer auf ihrem Weg nach Amerika, sie wägen gemeinsam mit den Bürgern der ehemaligen DDR das Für und Wider einer Flucht in den Westen ab und diskutieren, ob der 9. November eher ein Gedenk- oder ein Feiertag ist. So durchläuft der Band in chronologischer Reihenfolge von der Frühgeschichte und der Steinzeit über die Antike und das Mittelalter bis hin zur Neuzeit und zur Neuesten Zeit alle großen Epochen und orientiert sich dabei inhaltlich an den zentralen Lehrplanthemen. Darüber hinaus finden Sie darin auch ein Kapitel zu den Arbeitsweisen eines Historikers – hier erproben sich die Schüler als Archäologen, gehen in ihrem Lebensumfeld auf historische Spurensuche und führen eine Zeitzeugenbefragung zum Thema „Schule früher“ durch. In allen Entwürfen sorgen vielfältige, oft handlungsorientierte und kooperative Lernformen für Abwechslung und holen auch leistungsschwächere Schüler mit ins Boot. Damit Sie die Stunden ohne große Vorbereitung umsetzen können, erhalten Sie ausführliche Lehrerhinweise mit Kompetenzangaben und genauen Beschreibungen der Stundenabläufe sowie eine Materialzusammenstellung einschließlich aller Arbeitsblätter, Quellentexte, Rollenkarten oder Folienvorlagen. Perfekt geeignet auch für Rand- und Vertretungsstunden!

Stundenbilder und Unterrichtsmaterial für Geschichtslehrer an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5–10 +++ Mithilfe dieser fertig ausgearbeiteten „Sternstunden“ quer durch die Menschheitsgeschichte vermitteln Sie Ihren Schülern auf anschauliche Weise, dass Geschichtsunterricht alles andere als staubtrocken ist. Die Jugendlichen simulieren eine Situation am steinzeitlichen Lagerfeuer und diskutieren, wer der Anführer der Horde wird, sie entschlüsseln an der Seite von Champollion die Hieroglyphen des Steins von Rosette, sie gestalten ein Flugblatt, mit dem sie sich für bessere Lebensbedingungen der Plebejer einsetzen, sie schlüpfen in die Rolle von Legionären und Germanen und entwickeln ein Hörspiel zum Leben am Limes, sie entwerfen als Städteplaner eine idealtypische, mittelalterliche Stadt, sie analysieren den Bedeutungswandel verschiedener Sprichwörter, die aus dem Mittelalter stammen, sie begleiten in Frankreich als Zeitungsjournalist die Bürger und Bauern am Vorabend der Französischen Revolution, sie vollziehen in einem Experiment nach, warum die arbeitsteilige Manufaktur effizienter ist als die traditionelle Werkstatt, sie begleiten deutsche Auswanderer auf ihrem Weg nach Amerika, sie wägen gemeinsam mit den Bürgern der ehemaligen DDR das Für und Wider einer Flucht in den Westen ab und diskutieren, ob der 9. November eher ein Gedenk- oder ein Feiertag ist. So durchläuft der Band in chronologischer Reihenfolge von der Frühgeschichte und der Steinzeit über die Antike und das Mittelalter bis hin zur Neuzeit und zur Neuesten Zeit alle großen Epochen und orientiert sich dabei inhaltlich an den zentralen Lehrplanthemen. Darüber hinaus finden Sie darin auch ein Kapitel zu den Arbeitsweisen eines Historikers – hier erproben sich die Schüler als Archäologen, gehen in ihrem Lebensumfeld auf historische Spurensuche und führen eine Zeitzeugenbefragung zum Thema „Schule früher“ durch. In allen Entwürfen sorgen vielfältige, oft handlungsorientierte und kooperative Lernformen für Abwechslung und holen auch leistungsschwächere Schüler mit ins Boot. Damit Sie die Stunden ohne große Vorbereitung umsetzen können, erhalten Sie ausführliche Lehrerhinweise mit Kompetenzangaben und genauen Beschreibungen der Stundenabläufe sowie eine Materialzusammenstellung einschließlich aller Arbeitsblätter, Quellentexte, Rollenkarten oder Folienvorlagen. Perfekt geeignet auch für Rand- und Vertretungsstunden!

Stundenbilder und Unterrichtsmaterial für Geschichtslehrer an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5–10 +++ Mithilfe dieser fertig ausgearbeiteten „Sternstunden“ quer durch die Menschheitsgeschichte vermitteln Sie Ihren Schülern auf anschauliche Weise, dass Geschichtsunterricht alles andere als staubtrocken ist. Die Jugendlichen simulieren eine Situation am steinzeitlichen Lagerfeuer und diskutieren, wer der Anführer der Horde wird, sie entschlüsseln an der Seite von Champollion die Hieroglyphen des Steins von Rosette, sie gestalten ein Flugblatt, mit dem sie sich für bessere Lebensbedingungen der Plebejer einsetzen, sie schlüpfen in die Rolle von Legionären und Germanen und entwickeln ein Hörspiel zum Leben am Limes, sie entwerfen als Städteplaner eine idealtypische, mittelalterliche Stadt, sie analysieren den Bedeutungswandel verschiedener Sprichwörter, die aus dem Mittelalter stammen, sie begleiten in Frankreich als Zeitungsjournalist die Bürger und Bauern am Vorabend der Französischen Revolution, sie vollziehen in einem Experiment nach, warum die arbeitsteilige Manufaktur effizienter ist als die traditionelle Werkstatt, sie begleiten deutsche Auswanderer auf ihrem Weg nach Amerika, sie wägen gemeinsam mit den Bürgern der ehemaligen DDR das Für und Wider einer Flucht in den Westen ab und diskutieren, ob der 9. November eher ein Gedenk- oder ein Feiertag ist. So durchläuft der Band in chronologischer Reihenfolge von der Frühgeschichte und der Steinzeit über die Antike und das Mittelalter bis hin zur Neuzeit und zur Neuesten Zeit alle großen Epochen und orientiert sich dabei inhaltlich an den zentralen Lehrplanthemen. Darüber hinaus finden Sie darin auch ein Kapitel zu den Arbeitsweisen eines Historikers – hier erproben sich die Schüler als Archäologen, gehen in ihrem Lebensumfeld auf historische Spurensuche und führen eine Zeitzeugenbefragung zum Thema „Schule früher“ durch. In allen Entwürfen sorgen vielfältige, oft handlungsorientierte und kooperative Lernformen für Abwechslung und holen auch leistungsschwächere Schüler mit ins Boot. Damit Sie die Stunden ohne große Vorbereitung umsetzen können, erhalten Sie ausführliche Lehrerhinweise mit Kompetenzangaben und genauen Beschreibungen der Stundenabläufe sowie eine Materialzusammenstellung einschließlich aller Arbeitsblätter, Quellentexte, Rollenkarten oder Folienvorlagen. Perfekt geeignet auch für Rand- und Vertretungsstunden!