Der Zugang zu Bildung und damit der Übergang in das Regelschulsystem findet für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche oft durch eine institutionell gerahmte Zwischenphase in Vorbereitungsklassen statt. Aus einer ungleichheitsrelevanten Perspektive rekonstruiert Anna C. Reinhardt in ihrer qualitativen Studie diese Vorbereitungsklassen als komplexe Übergangssituationen und dekonstruiert ihr relationales Zustandekommen als konflikthaften Aushandlungsprozess um Teilhabe und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Der Zugang zu Bildung und damit der Übergang in das Regelschulsystem findet für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche oft durch eine institutionell gerahmte Zwischenphase in Vorbereitungsklassen statt. Aus einer ungleichheitsrelevanten Perspektive rekonstruiert Anna C. Reinhardt in ihrer qualitativen Studie diese Vorbereitungsklassen als komplexe Übergangssituationen und dekonstruiert ihr relationales Zustandekommen als konflikthaften Aushandlungsprozess um Teilhabe und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Der Zugang zu Bildung und damit der Übergang in das Regelschulsystem findet für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche oft durch eine institutionell gerahmte Zwischenphase in Vorbereitungsklassen statt. Aus einer ungleichheitsrelevanten Perspektive rekonstruiert Anna C. Reinhardt in ihrer qualitativen Studie diese Vorbereitungsklassen als komplexe Übergangssituationen und dekonstruiert ihr relationales Zustandekommen als konflikthaften Aushandlungsprozess um Teilhabe und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft.
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+++Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in der Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Vokabeln zu dem Themengebiet „Berufe und Zukunft“, wie „die Bäckerin/der Bäcker“ oder „der Arbeitsvertrag“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite steht der dazugehörige deutsche Begriff im Singular und Plural mit Artikel. Die Berufsbezeichnungen werden sowohl in weiblicher als auch in männlicher Form angegeben und das jeweilige Genus ist farblich markiert. Zusätzlich wird der Begriff in drei weitere Sprachen übersetzt (Englisch, Französisch und Arabisch). Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab. Ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
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+++Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in der Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Vokabeln zu dem Themengebiet „Berufe und Zukunft“, wie „die Bäckerin/der Bäcker“ oder „der Arbeitsvertrag“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite steht der dazugehörige deutsche Begriff im Singular und Plural mit Artikel. Die Berufsbezeichnungen werden sowohl in weiblicher als auch in männlicher Form angegeben und das jeweilige Genus ist farblich markiert. Zusätzlich wird der Begriff in drei weitere Sprachen übersetzt (Englisch, Französisch und Arabisch). Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab. Ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
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+++Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in der Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Vokabeln zu dem Themengebiet „Berufe und Zukunft“, wie „die Bäckerin/der Bäcker“ oder „der Arbeitsvertrag“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite steht der dazugehörige deutsche Begriff im Singular und Plural mit Artikel. Die Berufsbezeichnungen werden sowohl in weiblicher als auch in männlicher Form angegeben und das jeweilige Genus ist farblich markiert. Zusätzlich wird der Begriff in drei weitere Sprachen übersetzt (Englisch, Französisch und Arabisch). Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab. Ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klassen 7-10; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Bericht oder Vorgangsbeschreibung – das Schreiben und Analysieren von Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde dar. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2–B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten Sachtexten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infokästen lernen die Schüler die unterschiedlichen Sachtextsorten zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Textproduktions- und Analyseaufgaben führen sukzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zum Thema „Sachtexte“. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klassen 7-10; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Bericht oder Vorgangsbeschreibung – das Schreiben und Analysieren von Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde dar. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2–B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten Sachtexten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infokästen lernen die Schüler die unterschiedlichen Sachtextsorten zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Textproduktions- und Analyseaufgaben führen sukzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zum Thema „Sachtexte“. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klassen 7-10; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Bericht oder Vorgangsbeschreibung – das Schreiben und Analysieren von Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde dar. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2–B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten Sachtexten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infokästen lernen die Schüler die unterschiedlichen Sachtextsorten zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Textproduktions- und Analyseaufgaben führen sukzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zum Thema „Sachtexte“. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte in der Kita, an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) /Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in Kita oder Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Substantive und Verben zu dem Themengebiet „Sport und Freizeit“, wie „der Fußball“ oder „tanzen“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite wird der dazugehörige Begriff in vier verschiedenen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Arabisch) genannt. Die Substantive werden mit Artikel und im Singular sowie Plural angegeben. Zur besseren Unterscheidung sind die Genera farblich markiert. Die Verben des Sets werden konjugiert. Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab und ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte in der Kita, an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) /Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in Kita oder Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Substantive und Verben zu dem Themengebiet „Sport und Freizeit“, wie „der Fußball“ oder „tanzen“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite wird der dazugehörige Begriff in vier verschiedenen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Arabisch) genannt. Die Substantive werden mit Artikel und im Singular sowie Plural angegeben. Zur besseren Unterscheidung sind die Genera farblich markiert. Die Verben des Sets werden konjugiert. Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab und ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte in der Kita, an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) /Deutsch als Fremdsprache (DaF). Für alle Altersstufen; ab Sprachniveau A1 +++ Herzlich willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in Kita oder Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Fotokarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Das Set bietet 60 Substantive und Verben zu dem Themengebiet „Sport und Freizeit“, wie „der Fußball“ oder „tanzen“. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Foto abgebildet, auf der Rückseite wird der dazugehörige Begriff in vier verschiedenen Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Arabisch) genannt. Die Substantive werden mit Artikel und im Singular sowie Plural angegeben. Zur besseren Unterscheidung sind die Genera farblich markiert. Die Verben des Sets werden konjugiert. Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab und ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m. finden Sie im zusätzlichen Download.
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klasse 5-8; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Gedicht, Sage oder Märchen - das Verstehen und Analysieren literarischer Texte spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde da. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2-B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu intgrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten literarischen Textsorten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infoseiten lernen die Jugendlichen die unterschiedlichen Texttypen zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Analyseaufgaben führen sukkzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zu literarischen Texten. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
Aktualisiert: 2023-07-01
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klasse 5-8; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Gedicht, Sage oder Märchen - das Verstehen und Analysieren literarischer Texte spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde da. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2-B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu intgrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten literarischen Textsorten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infoseiten lernen die Jugendlichen die unterschiedlichen Texttypen zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Analyseaufgaben führen sukkzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zu literarischen Texten. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klasse 5-8; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Gedicht, Sage oder Märchen - das Verstehen und Analysieren literarischer Texte spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde da. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2-B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu intgrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten literarischen Textsorten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infoseiten lernen die Jugendlichen die unterschiedlichen Texttypen zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Analyseaufgaben führen sukkzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zu literarischen Texten. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Der Zugang zu Bildung und damit der Übergang in das Regelschulsystem findet für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche oft durch eine institutionell gerahmte Zwischenphase in Vorbereitungsklassen statt. Aus einer ungleichheitsrelevanten Perspektive rekonstruiert Anna C. Reinhardt in ihrer qualitativen Studie diese Vorbereitungsklassen als komplexe Übergangssituationen und dekonstruiert ihr relationales Zustandekommen als konflikthaften Aushandlungsprozess um Teilhabe und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Die dargebotenen Materialien gingen hervor aus der Arbeit in Vorbereitungsklassen, in denen elementare Kenntnisse im Sprechen, Lesen und Schreiben in der deutschen Sprache vermittelt wurden. Der Band bietet vielfältige Arbeitsmaterialien an. Die Übungseinheiten ist systematisch und übersichtlich aufgebaut. Es geht es unter anderem um Alltagskommunikation. Die Sätze und Texte einschließlich Arbeitsanweisungen sind kurzgehalten. Im Band sind auch hilfreiche Bilder sowie kurze grammatische Regeln enthalten. Besonderer Wert wird auf die Festigung des Lernstoffes gelegt. Dafür werden viele Übungsmaterialien bereitgehalten.
64 Seiten
Aktualisiert: 2023-06-06
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Mit dem Heft „Lieder zum Deutschlernen“ gelingt mal ein ganz anderer Einstieg in die deutsche Sprache: Anhand von eingängigen und leicht zu erlernenden Liedern und darauf abgestimmten Übungen werden Wortschatz und Aussprache intensiv trainiert.
Das gemeinsame Musizieren
hilft beim Erwerb der deutschen Sprache und Schrift,
vermittelt auf spielerische Weise Begriffe aus dem deutschen Grundwortschatz,
unterstützt den Integrationsprozess
und erweckt Lebensfreude und Spaß am gemeinschaftlichen Singen.
Die Melodien der mit neuen Texten versehenen Lieder sind größtenteils dem traditionellen europäischen Liedgut entnommen, sodass auch Fachfremde schnell einen Bezug zu der Musik finden. Als Hilfe zur Vorbereitung auf den Unterricht oder auch für die direkte Verwendung in der Klasse wird das Heft durch eine Audio-CD ergänzt, auf der sämtliche Lieder und deren Play-back-Versionen enthalten sind.
Das Heft kann in direktem Zusammenhang mit den Übungsheften „Willkommen in Deutschland“ I und II erarbeitet oder unabhängig davon als eigenständiges Werk verwendet werden. Mit diesem musikalischen Konzept wird Ihr DaZ-Unterricht auf innovative und emotionale Weise bereichert!
Die separat erhältliche CD (Bestell-Nr. 1401-48) enthält 22 Lieder zu:
Vorstellung
Zahlen
Farben
In der Schule
Tiere
Mein Körper
Kleidung
Gesund und krank
Familie
Geburtstag/Spielsachen/Spielplatz
Ausflug
Feste im Jahreskreis
Herkunftsland
Essen und Trinken
Einkaufen
Zu Hause
Das Wetter
Der Jahreskreis
Die Uhrzeit
Verkehrsmittel
Sport
Hobby und Freizeit
Aktualisiert: 2023-06-02
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Mit dem Heft „Lieder zum Deutschlernen“ gelingt mal ein ganz anderer Einstieg in die deutsche Sprache: Anhand von eingängigen und leicht zu erlernenden Liedern und darauf abgestimmten Übungen werden Wortschatz und Aussprache intensiv trainiert.
Das gemeinsame Musizieren
hilft beim Erwerb der deutschen Sprache und Schrift,
vermittelt auf spielerische Weise Begriffe aus dem deutschen Grundwortschatz,
unterstützt den Integrationsprozess
und erweckt Lebensfreude und Spaß am gemeinschaftlichen Singen.
Die Melodien der mit neuen Texten versehenen Lieder sind größtenteils dem traditionellen europäischen Liedgut entnommen, sodass auch Fachfremde schnell einen Bezug zu der Musik finden. Als Hilfe zur Vorbereitung auf den Unterricht oder auch für die direkte Verwendung in der Klasse wird das Heft durch eine Audio-CD ergänzt, auf der sämtliche Lieder und deren Play-back-Versionen enthalten sind.
Das Heft kann in direktem Zusammenhang mit den Übungsheften „Willkommen in Deutschland“ I und II erarbeitet oder unabhängig davon als eigenständiges Werk verwendet werden. Mit diesem musikalischen Konzept wird Ihr DaZ-Unterricht auf innovative und emotionale Weise bereichert!
Die separat erhältliche CD (Bestell-Nr. 1401-48) enthält 22 Lieder zu:
Vorstellung
Zahlen
Farben
In der Schule
Tiere
Mein Körper
Kleidung
Gesund und krank
Familie
Geburtstag/Spielsachen/Spielplatz
Ausflug
Feste im Jahreskreis
Herkunftsland
Essen und Trinken
Einkaufen
Zu Hause
Das Wetter
Der Jahreskreis
Die Uhrzeit
Verkehrsmittel
Sport
Hobby und Freizeit
Aktualisiert: 2023-06-02
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+++ Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klassen 7-10; Sprachniveau A2-B1 +++ Ob Bericht oder Vorgangsbeschreibung – das Schreiben und Analysieren von Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Für DaZ-Schüler aber, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde dar. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2–B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren! Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten Sachtexten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infokästen lernen die Schüler die unterschiedlichen Sachtextsorten zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschließend für ein höheres Textverständnis und erste Textproduktions- und Analyseaufgaben führen sukzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zum Thema „Sachtexte“. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!
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