Erwachsenenbildung in politischen Umbrüchen
Programmforschung Volkshochschule Dresden 1945–1997
Wiltrud Gieseke, Karin Opelt
Die Untersuchung wertet in einer breit angelegten Programmanalyse die Angebotsentwicklung der Volkshochschule Dresden von 1945-1997 aus. Sie erarbeitet Zusammenhänge zwischen bildungspolitischen Interventionen und konzeptionellen Reaktionen der Institution Volkshochschule.