Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2023-06-28
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Professionalität zwischen Können und Wollen
Autor: Christof Arn
Professionalität zwischen Können und Wollen
Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2023-06-28
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Professionalität zwischen Können und Wollen
Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2023-06-28
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Professionalität zwischen Können und Wollen
Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2023-05-28
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Agilität und Bildung
Wir leben in einer wilden Zeit und das wird auch so bleiben: „the new normal“. Zeit für eine Bildung mit Raum für Abenteuer: Praxisstark. Theorieklar. Kollaborativ. Leidenschaftlich.
Entstanden im Rahmen eines agilen Sprints mit 34 Expert:innen gibt “Agilität und Bildung” dir einen Überblick, warum und wie Agilität in der Bildung funktioniert.
Beim dem Lesen des Buches direkt loslegen und agile Methoden in der Praxis einsetzen!
Aktualisiert: 2023-03-23
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Agilität und Bildung
Wir leben in einer wilden Zeit und das wird auch so bleiben: „the new normal“. Zeit für eine Bildung mit Raum für Abenteuer: Praxisstark. Theorieklar. Kollaborativ. Leidenschaftlich.
Entstanden im Rahmen eines agilen Sprints mit 34 Expert:innen gibt “Agilität und Bildung” dir einen Überblick, warum und wie Agilität in der Bildung funktioniert.
Beim dem Lesen des Buches direkt loslegen und agile Methoden in der Praxis einsetzen!
Aktualisiert: 2022-09-20
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Agilität und Bildung
Wir leben in einer wilden Zeit und das wird auch so bleiben: „the new normal“. Zeit für eine Bildung mit Raum für Abenteuer: Praxisstark. Theorieklar. Kollaborativ. Leidenschaftlich.
Entstanden im Rahmen eines agilen Sprints mit 34 Expert:innen gibt “Agilität und Bildung” dir einen Überblick, warum und wie Agilität in der Bildung funktioniert.
Beim dem Lesen des Buches direkt loslegen und agile Methoden in der Praxis einsetzen!
Aktualisiert: 2022-09-27
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Agile Hochschuldidaktik
Interagieren Dozierende echt mit den Studierenden, prägen alle gemeinsam den Verlauf. Überraschendes, Ungeplantes findet statt. Wie kann das die Zielerreichung stärken und praktisch funktionieren?
Lehrende, die wahrnehmen, was bei den Lernenden passiert, lehren besser – und sind stärker gefordert. Denn sie werden ihr Vorgehen in der Lehre laufend ihren Wahrnehmungen anpassen wollen, sogar aus dem Stand. Können das nur alte Hasen? Kann man das lernen? Dieses Buch bietet theoretische Hintergründe ebenso wie Erfahrungsberichte, Beispiele und Konzepte, sogar konkrete Anleitungen.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Professionalität zwischen Können und Wollen
Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2019-04-18
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Professionalität zwischen Können und Wollen
Wo liegt die Grenze zwischen „professionell“ und „unprofessionell“?
Aktualisiert: 2023-04-28
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Agile Hochschuldidaktik
Interagieren Dozierende echt mit den Studierenden, prägen alle gemeinsam den Verlauf. Überraschendes, Ungeplantes findet statt. Wie kann das die Zielerreichung stärken und praktisch funktionieren?
Lehrende, die wahrnehmen, was bei den Lernenden passiert, lehren besser – und sind stärker gefordert. Denn sie werden ihr Vorgehen in der Lehre laufend ihren Wahrnehmungen anpassen wollen, sogar aus dem Stand. Können das nur alte Hasen? Kann man das lernen? Dieses Buch bietet theoretische Hintergründe ebenso wie Erfahrungsberichte, Beispiele und Konzepte, sogar konkrete Anleitungen.
Aktualisiert: 2020-02-24
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Wie wirkt Ethik auf Strukturen
Oft fragt die Ethik nach dem "guten Handeln" - was in der Regel das Handeln des einzelnen meint. In dieser Publikation wird anders gefragt, nämlich: Was sind gute Strukturen? Damit ist gemeint: Was sind gute Strukturen in Organisationen, Firmen, Unternehmen, NGOs - und auch: Was sind gute Strukturen in einer Gesellschaft insgesamt. Anhand eines konkreten Beispiels wird diese Art und Weise zu fragen entfaltet - konkrete Handlungsvorschläge folgen.
Aktualisiert: 2018-07-18
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Ethik als Reflexionsmethode für Teams
Handbuch Ethik im Gesundheitswesen / Ethiktransfer in Organisationen
Wir brauchen Strukturen zur ethischen Entscheidungsfindung …
Wie können wir sie schaffen?
Ethik im Gesundheitswesen ist in hohem Masse eine Frage der Strukturen und Abläufe in Organisationen. Hier eine bewusste Kultur und definierte Strukturen ethischer Entscheidungsfindung aufzubauen, ohne Ethik an externe Stellen zu delegieren, stellt hohe Anforderungen an die Organisationen. Der Band «Ethiktransfer in Organisationen» liefert das Grundwissen über das Verhältnis von Ethik und Strukturen, stellt Modelle ethischer Unterstützungssysteme in Organisationen vor, reflektiert deren Vor- und Nachteile und gibt Hinweise für deren konkrete Realisierung.
Aktualisiert: 2021-08-09
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Spezialisierung und Geschlecht
Handbuch Ethik im Gesundheitswesen / Ethikwissen für Fachpersonen
Ich muss Entscheidungen treffen und ringe mit meinem Gewissen …
Wie kann ich mit ethischen Konfliktsituationen umgehen?
Das moderne Gesundheitswesen ist ein Zusammenspiel zahlreicher Professionen: Medizin, Pflege, therapeutische Spezialgebiete, soziale Arbeit und Seelsorge sind angehalten, ein Bewusstsein für Werte und ihre Anwendung in konkreten ethischen Fragestellungen zu entwickeln. Der Band «Ethikwissen für Fachpersonen» liefert dazu in didaktisch aufbereiteter Form umfangreiches Material und Wissen. Es eignet sich sowohl als Lehrbuch für das Selbststudium, wie auch als Begleitbuch für Kurse.
Aktualisiert: 2021-08-09
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Hausarbeit Familienarbeit: eine Bibliographie
Von der Hausfrau zum Facility Manager?
Die Diskriminierung der Haus- und Familienarbeit ist nicht eingleisig und simpel, sondern besteht aus einer Vielfalt von Mechanismen, die erkannt werden müssen, bevor Strategien zur Entdiskriminierung entwickelt werden können. Die Abwertung bezieht sich sowohl auf Frauen wie auf Männer, die diese Arbeiten ausführen, und schlägt sich sowohl im Sprachgebrauch, in der individuellen Lebensplanung, in den ökonomischen Auswikungen sowie in den sozialversicherungsrechtlichen Absicherungen nieder. Entsprechend vielfältig sind die im Buch vorgestellten Strategien.
Aktualisiert: 2020-12-30
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Agile Hochschuldidaktik
Interagieren Dozierende echt mit den Studierenden, prägen alle gemeinsam den Verlauf. Überraschendes, Ungeplantes findet statt. Wie kann das die Zielerreichung stärken und praktisch funktionieren?
Lehrende, die wahrnehmen, was bei den Lernenden passiert, lehren besser – und sind stärker gefordert. Denn sie werden ihr Vorgehen in der Lehre laufend ihren Wahrnehmungen anpassen wollen, sogar aus dem Stand. Können das nur alte Hasen? Kann man das lernen? Dieses Buch bietet theoretische Hintergründe ebenso wie Erfahrungsberichte, Beispiele und Konzepte, sogar konkrete Anleitungen.
Aktualisiert: 2016-12-09
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Ethiktransfer
Bücher von Arn, Christof
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Unser Repertoire umfasst Bücher von
- Arnade, Johannes
- Arnade, Rolf B.
- Arnade, Sigrid
- Arnado, Janet M.
- Arnáiz Baron, Rafael
- Arnaiz, Pablo
- Arnakis, Andeas
- Arnakis, Andreas
- Arnakis, Artemis
- Arnal, Julien
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