Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung von Brehmer,  Ilse, de Sotelo,  Elisabeth, Enders-Dragässer,  Ute, Hering,  Sabine, Kaiser,  Astrid, Kleinau,  Elke, Nestvogel,  Renate, Schildmann,  Ulrike, Schlüter,  Anne, Schön,  Bärbel
In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauenund Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft. So entsteht ein sehr persönliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftlerinnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den Institutionen verankerte, wurde eine fachliche Profilierung wichtiger und damit eine Abgrenzung von den Nachbardis - ziplinen. Einige Disziplinen wie Soziologie, Psychologie, Geschichte und Theologie haben ihr Feld bestellt. Viele Erziehungswissenschaftlerinnen jedoch forschen und lehren ohne die Aufmerksamkeit der Soziologinnen und ohne die Anerkennung ihrer männlichen Kollegen. Das hat auch zur Konsequenz, dass sie seltener in der entsprechenden Literatur zitiert werden. Die Präsentation ihrer Forschungs- und Studiengebiete vor dem Hintergrund der ausdifferenzierten erziehungswissenschaftlichen Disziplin und ihre jeweiligen Werdegänge und Karrieren geschieht durch autobiographische Erzählungen. So beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauen- und Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung von Brehmer,  Ilse, de Sotelo,  Elisabeth, Enders-Dragässer,  Ute, Hering,  Sabine, Kaiser,  Astrid, Kleinau,  Elke, Nestvogel,  Renate, Schildmann,  Ulrike, Schlüter,  Anne, Schön,  Bärbel
In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauenund Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft. So entsteht ein sehr persönliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftlerinnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den Institutionen verankerte, wurde eine fachliche Profilierung wichtiger und damit eine Abgrenzung von den Nachbardis - ziplinen. Einige Disziplinen wie Soziologie, Psychologie, Geschichte und Theologie haben ihr Feld bestellt. Viele Erziehungswissenschaftlerinnen jedoch forschen und lehren ohne die Aufmerksamkeit der Soziologinnen und ohne die Anerkennung ihrer männlichen Kollegen. Das hat auch zur Konsequenz, dass sie seltener in der entsprechenden Literatur zitiert werden. Die Präsentation ihrer Forschungs- und Studiengebiete vor dem Hintergrund der ausdifferenzierten erziehungswissenschaftlichen Disziplin und ihre jeweiligen Werdegänge und Karrieren geschieht durch autobiographische Erzählungen. So beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauen- und Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft.
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Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung von Brehmer,  Ilse, de Sotelo,  Elisabeth, Enders-Dragässer,  Ute, Hering,  Sabine, Kaiser,  Astrid, Kleinau,  Elke, Nestvogel,  Renate, Schildmann,  Ulrike, Schlüter,  Anne, Schön,  Bärbel
In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauenund Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft. So entsteht ein sehr persönliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftlerinnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den Institutionen verankerte, wurde eine fachliche Profilierung wichtiger und damit eine Abgrenzung von den Nachbardis - ziplinen. Einige Disziplinen wie Soziologie, Psychologie, Geschichte und Theologie haben ihr Feld bestellt. Viele Erziehungswissenschaftlerinnen jedoch forschen und lehren ohne die Aufmerksamkeit der Soziologinnen und ohne die Anerkennung ihrer männlichen Kollegen. Das hat auch zur Konsequenz, dass sie seltener in der entsprechenden Literatur zitiert werden. Die Präsentation ihrer Forschungs- und Studiengebiete vor dem Hintergrund der ausdifferenzierten erziehungswissenschaftlichen Disziplin und ihre jeweiligen Werdegänge und Karrieren geschieht durch autobiographische Erzählungen. So beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauen- und Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung

Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung von Boehle,  Fritz, Busch,  Barbara, de Sotelo,  Elisabeth, Fahrenwald,  Claudia, Gieseke,  Wiltrud, Handschuh-Heiß,  Stefanie, Jones,  Donna M., Macha,  Hildegard, Metz-Göckel,  Sigrid, Paseka,  Angelika, Porter,  Maureen, Sevsay-Tegethoff,  Nese, Sobehart,  Helen, Stiegler,  Barbara, Süßmuth,  Rita
Der Band diskutiert das Konzept des Gender Mainstreaming als Instrument der Organisationsentwicklung sowie weitere innovative Ansätze genderorientierter Weiterbildung in internationaler Perspektive. Der Fokus liegt auf einer Vermittlung zwischen Theorie und Praxis.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung

Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung von Boehle,  Fritz, Busch,  Barbara, de Sotelo,  Elisabeth, Fahrenwald,  Claudia, Gieseke,  Wiltrud, Handschuh-Heiß,  Stefanie, Jones,  Donna M., Macha,  Hildegard, Metz-Göckel,  Sigrid, Paseka,  Angelika, Porter,  Maureen, Sevsay-Tegethoff,  Nese, Sobehart,  Helen, Stiegler,  Barbara, Süßmuth,  Rita
Der Band diskutiert das Konzept des Gender Mainstreaming als Instrument der Organisationsentwicklung sowie weitere innovative Ansätze genderorientierter Weiterbildung in internationaler Perspektive. Der Fokus liegt auf einer Vermittlung zwischen Theorie und Praxis.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Der Band diskutiert das Konzept des Gender Mainstreaming als Instrument der Organisationsentwicklung sowie weitere innovative Ansätze genderorientierter Weiterbildung in internationaler Perspektive. Der Fokus liegt auf einer Vermittlung zwischen Theorie und Praxis.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung

Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung von Boehle,  Fritz, Busch,  Barbara, de Sotelo,  Elisabeth, Fahrenwald,  Claudia, Gieseke,  Wiltrud, Handschuh-Heiß,  Stefanie, Jones,  Donna M., Macha,  Hildegard, Metz-Göckel,  Sigrid, Paseka,  Angelika, Porter,  Maureen, Sevsay-Tegethoff,  Nese, Sobehart,  Helen, Stiegler,  Barbara, Süßmuth,  Rita
Der Band diskutiert das Konzept des Gender Mainstreaming als Instrument der Organisationsentwicklung sowie weitere innovative Ansätze genderorientierter Weiterbildung in internationaler Perspektive. Der Fokus liegt auf einer Vermittlung zwischen Theorie und Praxis.
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Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung

Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung von Brehmer,  Ilse, de Sotelo,  Elisabeth, Enders-Dragässer,  Ute, Hering,  Sabine, Kaiser,  Astrid, Kleinau,  Elke, Nestvogel,  Renate, Schildmann,  Ulrike, Schlüter,  Anne, Schön,  Bärbel
In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauenund Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft. So entsteht ein sehr persönliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftlerinnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den Institutionen verankerte, wurde eine fachliche Profilierung wichtiger und damit eine Abgrenzung von den Nachbardis - ziplinen. Einige Disziplinen wie Soziologie, Psychologie, Geschichte und Theologie haben ihr Feld bestellt. Viele Erziehungswissenschaftlerinnen jedoch forschen und lehren ohne die Aufmerksamkeit der Soziologinnen und ohne die Anerkennung ihrer männlichen Kollegen. Das hat auch zur Konsequenz, dass sie seltener in der entsprechenden Literatur zitiert werden. Die Präsentation ihrer Forschungs- und Studiengebiete vor dem Hintergrund der ausdifferenzierten erziehungswissenschaftlichen Disziplin und ihre jeweiligen Werdegänge und Karrieren geschieht durch autobiographische Erzählungen. So beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauen- und Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft.
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