Handbuch Erlebnispädagogik

Handbuch Erlebnispädagogik von Abstreiter,  Roland, Albert,  Alexandra, Allison,  Pete, Baig-Schneider,  Rainald, Bedacht,  Andreas, Birnthaler,  Michael, Birzele,  Josef, Boeger,  Annette, Boehmer,  Henning, Bürger,  Tim, Crowther,  Christina, Daschner,  Kurt, Dettweiler,  Ulrich, Dorner,  Martin, Eberle,  Thomas, Einwanger,  Jürgen, Eisinger,  Thomas, Engelhardt,  Horst, Fengler,  Janne, Flader,  Torsten, Friebe,  Jörg, Gilsdorf,  Rüdiger, Grill,  Barbara, Güthler,  Andreas, Haselbach,  Meik, Heckmair,  Bernd, Heekerens,  Hans-Peter, Heimrath,  Katharina, Helfrich,  Anja, Herrmann,  Michael, Higgins,  Pete, Hildmann,  Jule, Hinrichs,  Anke, Huber,  Manfred, Iacone,  Sylke, Jacob,  Barbara, Kisters,  Willi, Knoll,  Michael, Kozljanic;,  Robert, Kramer,  Tobias, Lakemann,  Ulrich, Liedtke,  Gunnar, Lindner,  Martin, Markus,  Stefan, Martin,  Angelika, Mastalerz,  Daniel, Michels,  Harald, Michl,  Werner, Muff,  Albin, Netzer,  Hajo, Neuerer,  Bastian, Paffrath,  Hartmut F., Rehm,  Michael, Rothmeier,  Katja, Schlehufer,  Anke, Scholz,  Martin, Schuh,  Sven, Seidel,  Holger, Siebert,  Walter, Simek,  Jochen, Sirch,  Simon, Streicher,  Bernhard, Tiemann,  Heike, Übler-Winter,  Andrea, Vogel,  Klaus, Wahl,  Wolfgang, Wenzelewski,  Robert, Westhoff,  Jens, Zwerger,  Reinhard
Zielgruppenanalyse, Sicherheit, internationale Entwicklungen - das sind nur einige Aspekte, mit denen sich die Erlebnispädagogik in Theorie und Praxis auseinandersetzen muss. Sie ist mittlerweile eine fest verankerte Disziplin in der Pädagogik, zu der auch an Universitäten zunehmend geforscht wird. Das "Handbuch Erlebnispädagogik" bündelt Wissen, Forschungsergebnisse und Erfahrungen systematisch. Es werden sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete Handlungsfelder wie z. B. City Bound, Zirkuspädagogik oder schulische Erlebnispädagogik beschrieben. Das neue Standardwerk für die erlebnispädagogische Arbeit!
Aktualisiert: 2023-01-13
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Handbuch Erlebnispädagogik

Handbuch Erlebnispädagogik von Abstreiter,  Roland, Albert,  Alexandra, Allison,  Pete, Baig-Schneider,  Rainald, Bedacht,  Andreas, Birnthaler,  Michael, Birzele,  Josef, Boeger,  Annette, Boehmer,  Henning, Bürger,  Tim, Crowther,  Christina, Daschner,  Kurt, Dettweiler,  Ulrich, Dorner,  Martin, Eberle,  Thomas, Einwanger,  Jürgen, Eisinger,  Thomas, Engelhardt,  Horst, Fengler,  Janne, Flader,  Torsten, Friebe,  Jörg, Gilsdorf,  Rüdiger, Grill,  Barbara, Güthler,  Andreas, Haselbach,  Meik, Heckmair,  Bernd, Heekerens,  Hans-Peter, Heimrath,  Katharina, Helfrich,  Anja, Herrmann,  Michael, Higgins,  Pete, Hildmann,  Jule, Hinrichs,  Anke, Huber,  Manfred, Iacone,  Sylke, Jacob,  Barbara, Kisters,  Willi, Knoll,  Michael, Kozljanic;,  Robert, Kramer,  Tobias, Lakemann,  Ulrich, Liedtke,  Gunnar, Lindner,  Martin, Markus,  Stefan, Martin,  Angelika, Mastalerz,  Daniel, Michels,  Harald, Michl,  Werner, Muff,  Albin, Netzer,  Hajo, Neuerer,  Bastian, Paffrath,  Hartmut F., Rehm,  Michael, Rothmeier,  Katja, Schlehufer,  Anke, Scholz,  Martin, Schuh,  Sven, Seidel,  Holger, Siebert,  Walter, Simek,  Jochen, Sirch,  Simon, Streicher,  Bernhard, Tiemann,  Heike, Übler-Winter,  Andrea, Vogel,  Klaus, Wahl,  Wolfgang, Wenzelewski,  Robert, Westhoff,  Jens, Zwerger,  Reinhard
Zielgruppenanalyse, Sicherheit, internationale Entwicklungen - das sind nur einige Aspekte, mit denen sich die Erlebnispädagogik in Theorie und Praxis auseinandersetzen muss. Sie ist mittlerweile eine fest verankerte Disziplin in der Pädagogik, zu der auch an Universitäten zunehmend geforscht wird. Das "Handbuch Erlebnispädagogik" bündelt Wissen, Forschungsergebnisse und Erfahrungen systematisch. Es werden sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete Handlungsfelder wie z. B. City Bound, Zirkuspädagogik oder schulische Erlebnispädagogik beschrieben. Das neue Standardwerk für die erlebnispädagogische Arbeit!
Aktualisiert: 2022-09-26
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Zielgruppenanalyse, Sicherheit, internationale Entwicklungen - das sind nur einige Aspekte, mit denen sich die Erlebnispädagogik in Theorie und Praxis auseinandersetzen muss. Sie ist mittlerweile eine fest verankerte Disziplin in der Pädagogik, zu der auch an Universitäten zunehmend geforscht wird. Das "Handbuch Erlebnispädagogik" bündelt Wissen, Forschungsergebnisse und Erfahrungen systematisch. Es werden sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete Handlungsfelder wie z. B. City Bound, Zirkuspädagogik oder schulische Erlebnispädagogik beschrieben. Das neue Standardwerk für die erlebnispädagogische Arbeit!
Aktualisiert: 2023-04-05
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Werkbuch Diakonisches Lernen

Werkbuch Diakonisches Lernen von Dorner,  Martin, Fricke,  Michael, Gießmann-Bindewald,  Ulrike, Schreiber-Quanz,  Elisabeth
Das Werkbuch vereint Theorie- und Praxisteil, es liefert sowohl die didaktische und methodische Basis für diakonisches Lernen im Unterricht wie auch Beispiele für die konkrete Umsetzung in der Praxis. Dabei werden gelungene Projekte prototypisch vorgestellt und zugleich Muster, Hinweise zu rechtlichen Formalitäten und Tipps für die Organisation gegeben. EIn Geleitwort von Heinrich Bedford-Strohm eröffnet den Band, Elisabeth Bucks Hinführung zum Diakonischen Lernen aus Sicht des Bewegten Religionsunterrichts rundet ihn ab.Die wichtigsten Inhalte im Überblick:Darstellung des Dreischritts „Einstimmung – Aktion – Reflexion“Inhaltliche und methodische Vorschläge und Hilfestellungen für die UnterrichtgestaltungLernen in und außerhalb des KlassenzimmersHinweise zur „Rollenverteilung“ (Lehrer, Schüler, Anleiter-Partner)Material (Crossmediale Kopier- und Arbeitsvorlagen, auch zum Download)Organisationsleitfaden für verschiedene Schulformen, Projekte, SeminareCheckliste aus der Sicht der sozialen EinrichtungMaterial und Links zur Berufs- und Studienorientierung
Aktualisiert: 2019-04-18
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Konzepte sozialer Bildung an der Schule

Konzepte sozialer Bildung an der Schule von Ahrens,  Sabine, Bartsch,  Gabriele, Braune-Krickau,  Tobias, Deinzer,  Roland, Dorner,  Martin, Fricke,  Michael, Grümme,  Bernhard, Klopsch,  Britta, König,  Ingrid, Kuld,  Lothar, Mark,  Daniel, Nagy,  Franziska, Scherer,  Dietfried, Sliwka,  Anne, Toaspern,  David, Treier,  Caroline, Vogelbacher,  Kathrin, Wohnig,  Alexander, Zöllner,  Tanja
Soziales Lernen an der Schule und soziales Engagement mit dem Ziel der Persönlichkeits- und Wertebildung wird von der Öffentlichkeit eingefordert und, wo es stattfindet, auch entsprechend positiv wahrgenommen. Ein solches Lernen ist besonders gewinnbringend, wenn Schülerinnen und Schüler praktische Erfahrungen an außerschulischen Lernorten erwerben und im Rahmen von Unterricht und Schule reflektieren. Dieser Band stellt mit „Compassion“, „Diakonischem Lernen“ und „Service Learning/Lernen durch Engagement“ drei prominente, an vielen Schulen bereits etablierte Wege sozialer Bildung vor und diskutiert sie erstmals im Hinblick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Aktualisiert: 2022-02-26
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