Kitas leiten und entwickeln

Kitas leiten und entwickeln von Ansen,  Harald, Bensel,  Joachim, Bergs-Winkels,  Dagmar, Brandt,  Jürgen Georg, Clemens,  Harald, Dohle,  Karen, Dreyer,  Rahel, Flothow,  Annegret, Haug-Schnabel,  Gabriele, Hildebrandt,  Frauke, Nolte,  Johanna, Roth,  Xenia, Strehmel,  Petra, Ulber,  Daniela, Voigtsberger,  Ulrike, Winkels,  Peter
Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Kitas leiten und entwickeln

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Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Kitas leiten und entwickeln

Kitas leiten und entwickeln von Ansen,  Harald, Bensel,  Joachim, Bergs-Winkels,  Dagmar, Brandt,  Jürgen Georg, Clemens,  Harald, Dohle,  Karen, Dreyer,  Rahel, Flothow,  Annegret, Haug-Schnabel,  Gabriele, Hildebrandt,  Frauke, Nolte,  Johanna, Roth,  Xenia, Strehmel,  Petra, Ulber,  Daniela, Voigtsberger,  Ulrike, Winkels,  Peter
Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita

Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita von Dreyer,  Rahel
Dieses Buch verschafft einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten, die Eingewöhnungsphase in der Kindertageseinrichtung optimal zu gestalten. Im Fokus: bindungstheoretische Grundlagen, die verdeutlichen wie verantwortungsvoll diese Aufgabe und wie sensibel diese Phase ist. Pädagogische Fachkräfte benötigen für eine erfolgreiche Eingewöhnung ein hohes Engagement, Organisationstalent und die Bereitschaft, sich immer wieder auf neue intensive Beziehungen einzulassen. Denn eine erfolgreiche Eingewöhnung ist die Basis für alle weiteren kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse in der Einrichtung.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Kitas leiten und entwickeln

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Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Kitas leiten und entwickeln

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Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Kitas leiten und entwickeln

Kitas leiten und entwickeln von Ansen,  Harald, Bensel,  Joachim, Bergs-Winkels,  Dagmar, Brandt,  Jürgen Georg, Clemens,  Harald, Dohle,  Karen, Dreyer,  Rahel, Flothow,  Annegret, Haug-Schnabel,  Gabriele, Hildebrandt,  Frauke, Nolte,  Johanna, Roth,  Xenia, Strehmel,  Petra, Ulber,  Daniela, Voigtsberger,  Ulrike, Winkels,  Peter
Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Kitas leiten und entwickeln

Kitas leiten und entwickeln von Ansen,  Harald, Bensel,  Joachim, Bergs-Winkels,  Dagmar, Brandt,  Jürgen Georg, Clemens,  Harald, Dohle,  Karen, Dreyer,  Rahel, Flothow,  Annegret, Haug-Schnabel,  Gabriele, Hildebrandt,  Frauke, Nolte,  Johanna, Roth,  Xenia, Strehmel,  Petra, Ulber,  Daniela, Voigtsberger,  Ulrike, Winkels,  Peter
Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für die Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität in Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Leitungskräfte tragen die Verantwortung für Personalmanagement, Teamführung sowie Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen im System der Kindertagesbetreuung. Selbstmanagement und die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichem Denken sind weitere relevante Themen. In diesem Lehrbuch werden alle wichtigen Arbeitsbereiche der Kita-Leitung systematisch, wissenschaftlich fundiert und praxisnah beschrieben.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita

Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita von Dreyer,  Rahel
Dieses Buch verschafft einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten, die Eingewöhnungsphase in der Kindertageseinrichtung optimal zu gestalten. Im Fokus: bindungstheoretische Grundlagen, die verdeutlichen wie verantwortungsvoll diese Aufgabe und wie sensibel diese Phase ist. Pädagogische Fachkräfte benötigen für eine erfolgreiche Eingewöhnung ein hohes Engagement, Organisationstalent und die Bereitschaft, sich immer wieder auf neue intensive Beziehungen einzulassen. Denn eine erfolgreiche Eingewöhnung ist die Basis für alle weiteren kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse in der Einrichtung.
Aktualisiert: 2019-08-08
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Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland und Frankreich

Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland und Frankreich von Dreyer,  Rahel
Das Werk beschreibt die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland und Frankreich. Dabei werden beide Länder auf folgende Aspekte hin untersucht: -Welche Strukturen und Bedingungen der institutionellen Früherziehung kennzeichnen das jeweilige Land? -Welche Konzepte und Traditionen prägen den frühkindlichen Bildungsbereich in der Geschichte und Gegenwart? -Welche Ausbildung hat das pädagogische Personal? -Welche bildungspolitischen Diskussionen werden aktuell geführt? In einem anschließenden Quervergleich werden ausgewählte Ergebnisse der beiden Länderstudien einander gegenübergestellt. Das Buch schließt mit einer Reflexion der wichtigsten Erkenntnisse sowie einem Ausblick über die gesamte Thematik.
Aktualisiert: 2019-12-20
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