Fachberatung auf dem Weg zur Profession?

Fachberatung auf dem Weg zur Profession? von Alsago,  Elke, Beitzel,  Petra, Bialluch,  Thomas C., Dupuis,  Andre, Emmel,  Stephanie, Gellrich,  Ricarda, Hartwig,  Jörg, Herrmann,  Karsten, Hofmann,  Iris, Hruska,  Claudia, Karsten,  Maria-Eleonora, Korte,  Maria, Lattner,  Katrin, May,  Michael, Neunaber,  Hilka, nifbe, Preissing,  Christa, Rönsch,  Gudrun, Schmidt,  Mirela
In der aktuellen Fachdiskussion nehmen die Fachberater:innen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Sie gelten als multifunktionale Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. Zugleich ist das Berufsfeld aber äußerst heterogen aufgestellt und weithin ungeregelt. Die Fachberatung ist noch auf dem Weg zu einer eigenständigen Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung und Vernetzung. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet. Es fließen dabei auch neueste Forschungs- und Befragungsergebnisse ein.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Fachberatung auf dem Weg zur Profession?

Fachberatung auf dem Weg zur Profession? von Alsago,  Elke, Beitzel,  Petra, Bialluch,  Thomas C., Dupuis,  Andre, Emmel,  Stephanie, Gellrich,  Ricarda, Hartwig,  Jörg, Herrmann,  Karsten, Hofmann,  Iris, Hruska,  Claudia, Karsten,  Maria-Eleonora, Korte,  Maria, Lattner,  Katrin, May,  Michael, Neunaber,  Hilka, nifbe, Preissing,  Christa, Rönsch,  Gudrun, Schmidt,  Mirela
In der aktuellen Fachdiskussion nehmen die Fachberater:innen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Sie gelten als multifunktionale Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. Zugleich ist das Berufsfeld aber äußerst heterogen aufgestellt und weithin ungeregelt. Die Fachberatung ist noch auf dem Weg zu einer eigenständigen Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung und Vernetzung. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet. Es fließen dabei auch neueste Forschungs- und Befragungsergebnisse ein.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Fachberatung auf dem Weg zur Profession?

Fachberatung auf dem Weg zur Profession? von Alsago,  Elke, Beitzel,  Petra, Bialluch,  Thomas C., Dupuis,  Andre, Emmel,  Stephanie, Gellrich,  Ricarda, Hartwig,  Jörg, Herrmann,  Karsten, Hofmann,  Iris, Hruska,  Claudia, Karsten,  Maria-Eleonora, Korte,  Maria, Lattner,  Katrin, May,  Michael, Neunaber,  Hilka, nifbe, Preissing,  Christa, Rönsch,  Gudrun, Schmidt,  Mirela
In der aktuellen Fachdiskussion nehmen die Fachberater:innen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Sie gelten als multifunktionale Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. Zugleich ist das Berufsfeld aber äußerst heterogen aufgestellt und weithin ungeregelt. Die Fachberatung ist noch auf dem Weg zu einer eigenständigen Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung und Vernetzung. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet. Es fließen dabei auch neueste Forschungs- und Befragungsergebnisse ein.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Fachberatung auf dem Weg zur Profession?

Fachberatung auf dem Weg zur Profession? von Alsago,  Elke, Beitzel,  Petra, Bialluch,  Thomas C., Dupuis,  Andre, Emmel,  Stephanie, Gellrich,  Ricarda, Hartwig,  Jörg, Herrmann,  Karsten, Hofmann,  Iris, Hruska,  Claudia, Karsten,  Maria-Eleonora, Korte,  Maria, Lattner,  Katrin, May,  Michael, Neunaber,  Hilka, nifbe, Preissing,  Christa, Rönsch,  Gudrun, Schmidt,  Mirela
In der aktuellen Fachdiskussion nehmen die Fachberater:innen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Sie gelten als multifunktionale Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. Zugleich ist das Berufsfeld aber äußerst heterogen aufgestellt und weithin ungeregelt. Die Fachberatung ist noch auf dem Weg zu einer eigenständigen Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung und Vernetzung. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet. Es fließen dabei auch neueste Forschungs- und Befragungsergebnisse ein.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Fachberatung im Aufbruch

Fachberatung im Aufbruch von Alsago,  Elke, Beitzel,  Petra, Bialluch,  Thomas C., Dupuis,  Andre, Emmel,  Stephanie, Gellrich,  Ricarda, Hartwig,  Jörg, Herrmann,  Karsten, Hofmann,  Iris, Hruska,  Claudia, Karsten,  Maria-Eleonora, Korte,  Maria, Lattner,  Katrin, May,  Michael, Neunaber,  Hilka, nifbe, Preissing,  Christa, Rönsch,  Gudrun, Schmidt,  Mirela
In der aktuellen Diskussion nehmen die Fachberaterinnen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Theoretisch sind sie multifunktionaler Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. In der Praxis macht sich das heterogen aufgestellte und weithin ungeregelte Berufsfeld erst auf den Weg eine eigenständige Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung zu werden. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet.
Aktualisiert: 2021-09-21
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Bildung sichtbar machen

Bildung sichtbar machen von Dupuis,  Andre, Eibeck,  Bernhard, Hocke,  Norbert, Huhn,  Norbert, Krey-Gerve,  Torsten, Kulcke,  Gesine, Prott,  Roger, Schneider,  Kornelia
In nahezu allen Bildungsplänen für Kindertagesstätten wird verlangt, Bildung zu beobachten und zu dokumentieren. Wie kann das geschehen? Wie kann man Bildung sichtbar machen? Ein Team von Autorinnen und Autoren aus dem „Gesprächskreis Bildungsbuch“ der GEW ist dieser Frage nachgegangen: Bernhard Eibeck skizziert den Werdegang der Bildungsbuch-Idee und markiert sechs Leitsätze. Das Bildungsbuch soll das Lern-Buch des Kindes sein, Ressourcen fördern und Perspektiven eröffnen, Transparenz im Team schaffen, die Beziehungen zu den Eltern verbessern, die Kompetenzen der Erzieherinnen stärken und gute Voraussetzungen für den Übergang in die Schule schaffen. Norbert Huhn und Kornelia Schneider erkunden die Interessen von Kindern am Dokumentieren und plädieren dafür, Bildung im Dialog mit Kindern sichtbar zu machen. Der Alltag erscheint uns oft unspektakulär, routiniert und ist doch gleichzeitig unverwechselbar einmalig und augenblicklich.Vier Momentaufnahmen von Gesine Kulcke aus der Praxis zeigen Kita-Teams, die sich auf den Weg gemacht haben, Bildungsspuren von Kindern festzuhalten. Strukturelle und konzeptionelle Voraussetzungen für Fachkräfte und Träger stehen im Mittelpunkt des Beitrages von André Dupuis. Roger Prott klärt die rechtliche Situation, in die Dokumentationen eingebettet sind und spürt offenen Fragen nach, die das Bildungsbuch von anderen Dokumentationsformen unterscheiden. – Dieses Buch fordert Sie auf, am Experiment Bildung teilzunehmen.
Aktualisiert: 2020-02-17
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