Autor: Hendrik Epe

Aus dem Vorwort der Herausgeberinnen: An der Katholischen Hochschule Freiburg ist die Implementierung eines Qualitätsmanagements, das die Qualitätsentwicklung in allen Kernprozessen der Hochschule – in Lehre, Forschung, Weiterbildung und auch Verwaltung – gezielt fördert, verbunden mit dem Rektorat von Prof. Dr. Edgar Kösler, dem unser Band gewidmet ist. Die Jahre seines Rektorats (2007 bis 2020) sind die Zeit, in der die KH Freiburg sich der Europäischen Stiftung für Qualitätsmanagement EFQM) nicht nur angeschlossen hat, sondern die Logik dieses Qualitätsmanagementsystems in alle ihre Prozesse integriert hat. Die Impulse des EFQM nutzend, hat sie sich qualitativ stetig entwickelt, so dass ihr im Jahr 2016 das Siegel ‚Recognised for Excellence *** (3 Sterne)‘ zugesprochen werden konnte. Sich auf die EFQM-Logik verpflichten kann eine Organisation nur, wenn sich die Verantwortlichen darauf verständigt haben, dass gute Dienstleistungen, Angebote und Programme das Potential zur Verbesserung haben. Aus dem Guten Besseres und dem Besseren Exzellentes machen zu wollen, im Wissen darum, dass sie sich dadurch auf einen un-endlichen Weg begeben, muss ihnen Antrieb sein. Prof. Dr. Edgar Kösler steht mit seinem Engagement für diesen Impuls. Die Aufsätze sind auch zu verstehen als Anerkennung seines Einsatzes für die Hochschule und ihre Qualitätsentwicklung. Der Band vereinigt in seinem ersten Teil Reflexionen zum Begriff der Qualität und zu den Herausforderungen, mit denen Hochschulen, die sich auf die stetige Entwicklung ihrer Qualität verpflichtet haben, aktuell konfrontiert sind. Es schließen sich im zweiten Teil Aufsätze an, die die Antwort auf den Anspruch, der sich aus dem Willen zur Qualität ergibt, konkretisieren. Anhand unterschiedlicher Initiativen der KH Freiburg werden Konzepte, Ansätze und Möglichkeiten zur Qualitätsentwicklung in einer Hochschule dargestellt. Mit den Fragen zum Bezug der Katholizität zur Qualität der Hochschule thematisiert der dritte Teil einen konstitutiven Aspekt des Profils der KH Freiburg, ehe im vierten Teil des Bandes auch die kritischen Stimmen derer zur Sprache kommen, die die Relevanz eines Qualitätsmanagements in Frage stellen, in dem der Unterschied von Hochschulen zu anderen Organisationen nicht zum Ausgangspunkt des Denkens gemacht wird. Mit dem Ausscheiden des Rektors, dem wir diesen Band als Weg-Gabe mitgeben, ist weder die Arbeit an der Qualität noch die Frage, um welche Qualität es uns denn geht, endgültig beantwortet. Die Aufsätze können nur Impulse sein, Ansporn, den eingeschlagenen Weg weiter zu gehen. Stephanie Bohlen und Erika Adam